1、部编版 九年级下,回望成长,思考，说印象： 1.在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？ 2.它对你的成长起了怎样的作用？,酸甜苦辣，快乐成长 一直努力，不断收获,新知导入,主题一、收 获 的 季 节,分享果实： 初中三年，你在个人成长树上，收获了什么？ （组内合作，组间班内分享）,收获了哪些 学会学习、做人、做事P81,新知讲解,掌握了越来越多的知识,参加了丰富多彩的实践活动,学会做人、做事,结交一群志同道合的朋友,互帮互助，风雨同舟,不断修炼、提高道德操守 法治意识,与德并进，与法同行,逐步树立 全球视野,主动思考人类的前途命运,看图听音，完成： 1.如何理解教练“先把自己的心从
2、横杆上摔过去”这句话？ 2.分享自己类似的经历 3.这个故事对我们有什么启发？,收获了哪些 勇于战胜自己， 实现超越自我 P82,有过迷茫、彷徨、忧虑,始终勇敢面对 奋力前行,学会反思，总结经验教训,每天都在进步,逐渐认识自己 发现自己的长处 挖掘自己的潜能,实现自我超越,看视频，完成： 1.如何理解哲学家 “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”这句话？ 2.这个故事对我们有什么启发？,收获了哪些 感悟、体验过程 P83,结果很重要,过程同样重要,顺利,都是人生的宝贵财富,主题二、结 束 与 开 始,选择,做法有哪些 珍惜当下，立足现实 P83,如何,结合P84探究分享，说说
3、： 1.初中的学习为你的选择做了哪些准备？ 2.三年的学习，为我们的理性选择有何作用？,三年学习的作用 开阔视野，增强能力 P84,我选择 ，因为初中三年,做法有哪些 理性做出合理选择 P84,作 用,要 求,做 法,每次关键性的选择都将对未来产生重要影响,要理性分析主客观条件 思考并决定自己的目标和方向,自觉践行社会主义重核心价值观 用勤劳和汗水开辟美好前程,01 弄清自己的真实需要 哪些是最有帮助、最急迫，哪些是冲动、偏见,02 多方面收集信息 五W:what 、 why 、 what about 、 where 、 who,合理选择,03 掌握选择的策略 考虑重要性和可能性，选择最佳结合
4、点,04 - -,学会合理选择 P84（方法与技能）,学校,社会,家庭,结合P85探究分享，说说： 1.你能说出一种划分人生发展阶段吗？ 2.初中毕业后的下一个人生阶段的任务是什么？要解决什么问题？,进入更高一级学校,实现人生价值都需努力奋斗,步入社会,做法有哪些 身处何处，都需奋斗P85,1.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”，这告诉我们（ ） A.要做一个聪明的人 B.要做个有力量的人 C.要正确认识自己、勇于战胜自己，才能成为真正的强者 D.要做个有智慧的强人,C,课堂练习,2.我们即将完成初中三年义务阶段学习任务，回望三年经历的酸甜苦辣，我们快乐成长，收获满满（ ） 学会学
5、习、学会做人、学会做事 提升了自己的道德境界，增强自己的法治意识与能力学会正确认识自己，提高辩证思维能力 学会接纳成长过程中的顺境与逆境，体验与感悟成长过程中的快乐 A. B. C. D.,A,预习第七课第二框P86-P91，找出：为什么要畅想？怎样畅想？,请你坐在椅子上，闭上眼睛，想象自己已经由时空隧道来到三年后的世界，想象自己毕业三年后的学习与生活,结合P86拓展空间，说说： 将刚才自己的心境与感受描绘出来，并与同学分享,拓展提高,生命好像是一场旅行，即将走完初中阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？怎样将今后的生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值？ 不管做出何种选择，我们都需要不轻言放弃的坚韧，都需要自我鞭策，增强奋进的勇气和信心！在此过程中，让我们收获更多的成长喜悦，享受成长的快乐，享受生命的馈赠！,教师寄语,课堂总结,
