1、1课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流。1.经历从日常中抽象出的数的过程，能正确数出数量的1的物体，认识1-10各数；初步理解基数和序数的联系和区别以及“一一对应”的思想。课件课件PPT学习目标学习目标3.初步体会数学与生活的密切联系；培养学生的倾听的习惯，体会交流的乐趣。图上你看到了什么？图上哪些东西的个数是“1”情景导入情景导入课件课件PPT1个萝卜探索新知探索新知课件课件PPT1筐萝卜探索新知探索新知课件课件PPT1座山探索新知探索新知课件课件PPT1棵小草探索新知探索新知课件课件PPT1个太阳探索新知探索新知课件课件PPT1座房
2、子探索新知探索新知课件课件PPT1棵树探索新知探索新知课件课件PPT1条船探索新知探索新知课件课件PPT1条狗探索新知探索新知课件课件PPT图中图中2 2能表示什么？能表示什么？探索新知探索新知课件课件PPT图中图中3 3能表示什么能表示什么？图中图中4 4能表示什么？能表示什么？图中图中5 5能表示什么？能表示什么？探索新知探索新知课件课件PPT12345我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示？探索新知探索新知课件课件PPT排在第几？一共有5只鸭子。情景导入情景导入2 2课件课件PPT排在第5排在第4排在第3排在第1排在第2探索新知探索新知课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.数一数，
3、认一认。按照顺序数一数，数到几就是几个。课件课件PPT典题精讲典题精讲1.数一数，认一认。2345课件课件PPT典题精讲典题精讲2. 排第几。 解题思路：从左边数，数到几就是第几。解答：排第3 课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒小猫排第几？小猫排第4课件课件PPT课件课件PPT错解分析：从左往右按照顺序去数，中间不能漏掉。易错提醒易错提醒小猫排第4小猫排第5错误解答正确解答学以致用学以致用1.数一数，认一认。提示：数到几就是几个。678910课件课件PPT学以致用学以致用2.数一数，画一画。提示：图中有几个就画几个圆圈。课件课件PPT学以致用学以致用3.照样子，圈一圈。提示：左图中有几个就
4、圈几个。课件课件PPT5只第2只学以致用学以致用提示：按照顺序去数，数到几就是第几。4人第35只第44.课件课件PPT12345678910学以致用学以致用5.课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 按照顺序去数，数到几就是第几。 你学会了什么？1.按顺序去数，数到几就是就是几个。课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.学会书写数字。1.通过数学生熟识的玩具的数量，初步建立数感，并体会数与生活的联系。3.培养学生的动手能力。课件课件PPT情景导入情景导入你发现了哪些玩具，各有多少个？课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT描一描，写一写探索新
5、知探索新知571. 1. 数一数。数一数。典题精讲典题精讲解题思路：数到几就是有几只。课件课件PPT2.摆一摆请你拿出数量是请你拿出数量是“2”“3”2”“3”“4”4”“5”5”的小棒的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。 典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT2.摆一摆典题精讲典题精讲解答：课件课件PPT课件课件PPT数一数，填一填数一数，填一填第第 节节第第 节节 第第 节节 第第 节节 第第 节节1 12 23 34 45 5易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT数一数，填一填数一数，填一填第第 节节第第 节节 第第 节节 第第 节节 第第 节节1
6、 12 23 34 45 5易错提醒易错提醒错误解答错解分析：没有从左往右按照顺序去数。课件课件PPT数一数，填一填数一数，填一填第第 节节第第 节节 第第 节节 第第 节节 第第 节节1 14 43 32 25 5易错提醒易错提醒正确解答1. 数一数，连一连。学以致用学以致用提示：有几个物体就连几个圆点。课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用2.写数课件课件PPT3.数一数，画一画，写一写学以致用学以致用课件课件PPT4.看数涂一涂学以致用学以致用提示：有几个就涂几个。5.这3位同学分别获得了第几名？1 12 23 3明明获得第 名，浩浩获得第 名，丁丁获得第 名。学以致用学以致用课件
7、课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 按照顺序去数，数到几就是第几。 你学会了什么？1.数字1-5的写法。课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.会正确书写0。1.结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1、2、3.一样，也是一个数。3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。课件课件PPT情景导入情景导入课件课件PPT说一说，填一填探索新知探索新知课件课件PPT说一说，填一填探索新知探索新知一个也没有怎么表示？你会写“0”吗？探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT00000说一说，哪里有“0”？探索新知探索新知课件课件PPT典题精讲典题精讲1.还剩下多
8、少个？解题思路：全都没有用“0”表示。课件课件PPT2 21 10 0典题精讲典题精讲1.还剩下多少个？课件课件PPT2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？典题精讲典题精讲解题思路：0表示序数词时，在最左端。课件课件PPT2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？典题精讲典题精讲课件课件PPT还剩下几只小鸟？易错提醒易错提醒还剩下3只小鸟。错误解答错解分析：飞走了3只，没有了，用0表示。易错提醒易错提醒课件课件PPT课件课件PPT还剩下几只小鸟？易错提醒易错提醒还剩下0只小鸟。正确解答课件课件PPT1.数一数，有几多 ？学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用2.读一读，写一写读一读，写一写提示
9、：注意写字的姿势。课件课件PPT学以致用学以致用3.还剩几只青蛙？提示：没有了就用0表示。课件课件PPT学以致用学以致用3.还剩几只青蛙？解答：还有0只青蛙。课件课件PPT学以致用学以致用4.数一数，有几个 ？课件课件PPT5.看尺子，填一填。学以致用学以致用提示：从0开始，4和6之间是5。课件课件PPT5.看尺子，填一填。学以致用学以致用05课件课件PPT课堂小结课堂小结2. “0”还表示顺序的时候，表示是开始。 大家有什么收获？1.表示一个也没有用“0”表示。课件课件PPT第第1 1单元单元 生活中的数生活中的数4 4 文具文具课件课件PPT学习目标学习目标1.认识610各数，能正确数出6
10、10的物体个数；正确读、写610各数；顺数、倒数010各数。2.通过学生的动手参与，培养学生的动手能力和观察能力；发展学生的数感，体验实物、符号、数字的联系；养成良好的书写习惯；初步培养学生的反思和检查能力。课件课件PPT学习目标学习目标3.让学生感受到生活中处处有数学，培养学生学习的乐趣和学习的自信心，渗透爱科学的德育教育。课件课件PPT情景导情景导入入1 1新学期到了，同学们都买了什么文具？课件课件PPT课件课件PPT78910探索新知探索新知 6课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT8探索新知探索新知课件课件P
11、PT课件课件PPT9探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT10探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT找一找，说一说情景导入情景导入2 2课件课件PPT课件课件PPT跳一跳，说一说跳一跳，说一说12345678910探究新知探究新知课件课件PPT课件课件PPT跳一跳，说一说12345678910探究新知探究新知课件课件PPT课件课件PPT跳一跳，说一说探究新知探究新知课件课件PPT课件课件PPT6789101.找朋友典题精讲典题精讲课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：数一数，物品的个数是多少，然后就与相应的数字连接在一起。课件课件PPT6789101.找朋友典题精讲
12、典题精讲课件课件PPT2.涂一涂典题精讲典题精讲解题思路：先数动物，有几只就涂几个圆圈。课件课件PPT2.涂一涂典题精讲典题精讲课件课件PPT一共有（ ）个小动物。 从左起，小兔排第（ ）。9易错提醒易错提醒2错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：没有看清楚是从哪边开始数，此题是从左边开始数的，误以为是从右边开始数的。易错提醒易错提醒一共有（ ）个小动物。 从左起，小兔排第（ ）。9易错提醒易错提醒8正确解答课件课件PPT课件课件PPT10学以致用学以致用1.画一画，写一写。提示：先数一数物品有几个。课件课件PPT6107 8 92.连一连学以致用学以致用课件课件PPT3.涂一涂学以致
13、用学以致用提示：先数一数，猴子有几只？课件课件PPT课件课件PPT4.说一说，谁更靠近 ？学以致用学以致用提示：分别数一数两只兔子离 有几个格。课件课件PPT课件课件PPT8 87 76 65 5 4 43 32 21 1学以致用学以致用5.填数提示：从大往小数。课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 要按照顺序去写，看清楚是从大到小还是从小到大，从左往右数还是从右往左数。 大家有什么收获？ 数数时要注意些什么？1.学会了数6、7、8、9、10。课件课件PPT第第1 1单元单元 生活中的数生活中的数5 5 快乐的午餐快乐的午餐课件课件PPT学习目标学习目标1.在数一数、比一比、画一画
14、的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。课件课件PPT学习目标学习目标2.学会“一一对应”的方法比较物体的多少，理解“一样多”“多”“少”“最多”“最少”的含义。3.使学生感受到数学与生活的密切联系。培养学生认真倾听，有序操作，大胆表达的良好的学习习惯。情景导情景导入入仔细观察，说说你看到了什么？课件课件PPT探究新知探究新知盘子够吗？课件课件PPT探究新知探究新知勺子够吗？课件课件PPT探究新知探究新知杯子够吗？课件课件PPT探究新知探究新知说一说，哪个最多？哪个最少？课件课件PPT典题精讲典题精讲1.每只兔子一
15、根胡萝卜，够吗？课件课件PPT典题精讲典题精讲1.每只兔子一根胡萝卜，够吗？解题思路：一只兔子连一只胡萝卜。不够课件课件PPT2.谁最多？谁最少？典题精讲典题精讲课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：一一对应，剩下多的就表示数量最多，剩下少的就表示数量最少。2.谁最多？谁最少？典题精讲典题精讲最多最少课件课件PPT易错提醒易错提醒三角形多错误解答课件课件PPT圆多还是三角形多？易错提醒易错提醒圆形和三角形没有一一对应就进行了判断。课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒三角形多错误解答课件课件PPT圆多还是三角形多？圆多正确解答1.画一画。学以致用学以致用提示：有几个就画几个。
16、课件课件PPT( )只 ( )只 22和同样多学以致用学以致用2.数一数，填一填（ ）课件课件PPT3.在多的后面画“”。学以致用学以致用提示：先判断多少，再判断。课件课件PPT4.在少的后面画“”。学以致用学以致用提示：先把鸡和鸭一一对应。课件课件PPT4.在少的后面画“”。学以致用学以致用课件课件PPT5.在多的后面画“”。学以致用学以致用提示：先数一下 和 各有多少？课件课件PPT5.在多的后面画“”。45学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 不能用眼睛看判断谁多谁少，要用一一对应的方法进行比较多少。 大家有什么收获？ 比多少时要注意些什么？1.学会了用一一对
17、应的方法比较多少。课件课件PPT第第1 1单元单元 生活中的数生活中的数6 6 动物乐园动物乐园课件课件PPT学习目标学习目标2.初步体会一一对应的思想，会用“、”表示谁多，谁少。1.初步学会数10以内的物体的个数，体会数的广泛性。3.激发学生的学习兴趣，渗透保护小动物的思想教育。从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？情景导情景导入入课件课件PPT探索新知探索新知4=4 读作：4等于4。等于号课件课件PPT探索新知探索新知42读作：3大于2。大于号课件课件PPT探索新知探索新知看一看，写一写课件课件PPT还有可以比的吗？探索新知探索新知课件课件PPT比一比，说一说，写一写探索新知探索新知课件
18、课件PPT课件课件PPT比 比典题精讲典题精讲1.比一比。课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：先用一一对应的方法，把三角形和圆相连，然后再比较多少。课件课件PPT比 比 多 , 少 ,4 33 443解答：典题精讲典题精讲课件课件PPT85 典题精讲典题精讲2.比大小。解题思路：先观察两个数，谁大开口就朝向谁。课件课件PPT课件课件PPT方框里可以填几？错误解答易错提醒易错提醒654 4321课件课件PPT错解分析：没有考虑到60的情况。易错提醒易错提醒课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答方框里可以填几？6314 4256314 4250734933=学以致用学以致
19、用1.比大小。先观察两个数，谁大开口就朝向谁。课件课件PPT学以致用学以致用2.填一填。课件课件PPT3.把8、4、7、1、2、3、6中，把大于3的数写在下面。学以致用学以致用提示：按照顺序选出大于3的数。课件课件PPT课件课件PPT 9875643201学以致用学以致用4.方框里可以填多少？提示：比9小的都可以填写。课件课件PPT2 55.大于2而小于5的数有？学以致用学以致用提示：按照顺序去选一选。解答：可以填3或者是4。课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。 大家有什么
20、收获？ 怎样记住大于号和小于号？2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。课件课件PPT第第2 2单元单元 比较比较1 1 过生日过生日课件课件PPT学习目标学习目标2.学生通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较的方法。1.让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。3.培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。孔融让梨复习导入复习导入 孔融有五个哥哥，一个小弟弟。 有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故
21、意问孔融： “这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。” 父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？” 孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。” 你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。” 孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。课件课件PPT你打算怎么来分这些食物和饮料？情景导入情景导入课件课件PPT最大，最小探索新知探索新知说一说，哪块最大，哪块最小？课件课件PPT最大，最小探索新知探索新知说一说，哪块最大，哪块最小？课件课件PP
22、T你是怎么比的？探索新知探索新知哪杯装的最多？最多的画“”，最少的画“ ”。课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.在大的下面画“”。先仔细观察，然后再判断大小，再大的下面画上“”。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲2.谁装的多，在多的下面画上“”。 3.xxxxxxxxxxxxxxx 解题思路：左边的可以装2个，右边的可以装3个，2小于3，所以右边的装的多。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲课件课件PPT哪瓶吃掉的多？画“”易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT错解分析：问题是说，
23、哪瓶吃到的最多，左边的一瓶剩的多，说明吃得少，而右边的一瓶剩的少，说明吃得多，所以应该选择右边的一瓶。易错提醒易错提醒课件课件PPT哪瓶吃掉的多？画“”错误解答易错提醒易错提醒正确解答课件课件PPT学以致用学以致用1.大的画“”，小的画“ ”。提示：两个都要选，大的画“”，小的画“ ”。课件课件PPT学以致用学以致用1.大的画“”，小的画“ ”。提示：两个都要选，大的画“”，小的画“ ”。课件课件PPT学以致用学以致用2.最大的画“”，最小的画“ ”。提示：先判断三艘船的大小，然后再大的画“”，小的画“ ”。课件课件PPT学以致用学以致用2.最大的画“”，最小的画 “ ”。课件课件PPT学以致
24、用学以致用3.哪个装的多，多的画“”，少的画 “ ”。提示：左边的装3瓶，右边的装5瓶，所以左边装的少，右边的装的多。课件课件PPT学以致用学以致用3.哪个装的多，多的画“”，少的画“ ”。课件课件PPT学以致用学以致用4.谁喝的多？提示：同样多的两杯水，如果喝的多，那么剩下的就少，如果喝的少，剩下的就多。课件课件PPT学以致用学以致用4.谁喝的多？解答：爸爸喝的多。课件课件PPT学以致用学以致用5.那杯水甜？提示：放入相同的糖，水少的更甜一些。课件课件PPT学以致用学以致用5.那杯水甜？解答：第三杯甜一些。课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 比较时标准要一样。 大家有什么收获？ 比较时要注意
25、些什么？1.同样多的两杯水，如果喝的多，那么剩下的就少，如果喝的少，剩下的就多。课件课件PPT第第2 2单元单元 比较比较2 2 下课啦下课啦课件课件PPT学习目标学习目标2.理解物体高矮或长短的比较，需要在同一起点下进行。1.通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短关系。3.体验一些具体的比较方法。课件课件PPT情景导入情景导入同学们都来到操场进行课间活动。注意观察，他们在做什么？比个子课件课件PPT课件课件PPT谁高？谁矮？探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT谁高？谁矮？探索新知探索新知比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！课件课件PPT课件
26、课件PPT谁长？谁短？探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT谁长？谁短？探索新知探索新知相同的起点之后比终点，就能比出长短了！课件课件PPT课件课件PPT谁走的路长？探索新知探索新知数一数走的格子数！走的路长课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.哪只铅笔长？一般要把比的几个物体的一端对齐。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲2.谁高？谁矮？ 解题思路：比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！课件课件PPT典题精讲典题精讲2.谁高？谁矮？ 解答：高 矮课件课件PPT哪个人高？错误解答易错提醒易错提醒女孩高课件课件PPT错解分析：比
27、较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！易错提醒易错提醒课件课件PPT哪个人高？错误解答易错提醒易错提醒女孩高男孩高正确解答课件课件PPT1.说一说，谁高？谁矮？学以致用学以致用分析：比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！课件课件PPT课件课件PPT1.说一说，谁高？谁矮？学以致用学以致用高矮高矮矮 高课件课件PPT课件课件PPT2.哪根绳子最长？画“”。学以致用学以致用分析：缠绕的圈数多，绳子就长！课件课件PPT课件课件PPT2.哪根绳子最长？画“”。学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT3.选哪个钉子合适？因为第一个钉子明显比椅子的厚
28、度要短；第二个钉子刚好跟椅子的厚度一样长，不结实；所以第三个钉子合适。分析：应该选最长的那一根。课件课件PPT4.汽车能从桥下通过吗？学以致用学以致用分析：数一数积木的个数！课件课件PPT课件课件PPT4.汽车能从桥下通过吗？学以致用学以致用解答：不能通过！课件课件PPT课件课件PPT5.谁长到短排一排。学以致用学以致用分析：一般要把比的几个物体的一端对齐。课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.相同的起点之后比终点，就能比出长短了！ 大家有什么收获？1.较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！课件课件PPT第第2 2单元单元 比较比较3 3 跷跷板跷跷板课件课件PPT学习目标
29、学习目标2.通过学生动手操作来比较物体的轻重的过程，体验一些具体的比较轻重的方法。1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对轻重的体验和理解。3.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。情景导入情景导入谁重？谁轻？课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知掂一掂课件课件PPT探索新知探索新知掂一掂字典重，数学书轻。课件课件PPT探索新知探索新知称一称，说一说课件课件PPT探索新知探索新知圈一圈课件课件PPT1.三角形和圆谁重，谁轻？典题精讲典题精讲解题思路：天平显示的哪边低，哪边就重。课件课件PPT1.三角形和圆谁重，谁轻？典题精讲典题精讲解答：三角形
30、轻，圆重。课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲2.圈一圈。比 （重，轻）课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲2.圈一圈。解题思路：球的一边低，说明球重。课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲2.圈一圈。比 （重，轻）课件课件PPT最重的画易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：由左图可知 比 重，由右图可知 比 重，因此 最重。易错提醒易错提醒最重的画易错提醒易错提醒错误解答正确解答课件课件PPT学以致用学以致用1.轻的画“”，重的画 “ ”。课件课件PPT学以致用学以致用1.轻的画“”，重的画“ ”。提示：天平低的一边重。 课件课件PPT学以致用学
31、以致用2.最轻的画“”，最重的画 “ ”。课件课件PPT3.在重的一边画“”。学以致用学以致用提示：一只大鸭和三只小鸭一样重。 课件课件PPT3.在重的一边画“”。学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用4.最轻的画“”，最重的画 “ ”。课件课件PPT5.最轻的打 ，最重的画 。学以致用学以致用课件课件PPT（ ）（ ）（ ） 课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 比较轻重的时候不能只看大小。 大家有什么收获？ 比较轻重时要注意些什么？1.天平来帮助我们比较谁轻谁重，同时天平低的物体重。课件课件PPT第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）1 1 一共有多少一共有多少课件课件PPT学
32、习目标学习目标2.在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。3.在教师的引导下，学习从具体的情境中提出加法问题并解答。课件课件PPT情景导入情景导入1 1仔细看看，笑笑是怎样拿铅笔的？课件课件PPT课件课件PPT有几支 ？说一说，数一数。探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT有几支 ？说一说，数一数。探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT有几只 ？说一说，数一数。探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT有几只 ？说一说，数一数。探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT认一认。32 5加号读作：3加2等于5。加法探索新知
33、探索新知课件课件PPT课件课件PPT摆一摆，算一算。4探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT摆一摆，算一算。24探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT摆一摆，算一算。415探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT一共有多少？情景导入情景导入2 2课件课件PPT课件课件PPT314一共有多少？探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT213一共有多少？探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT说一说。探索新知探索新知课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有几只鸡？解题思路：把左边和3只小鸡和右边的1只大鸡合起来。课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有几只鸡？解答：3+1=4
34、（只）课件课件PPT2.先画一画，再填得数。 2 + 3 = 5典题精讲典题精讲解题思路：用2个圆表示2，用3个圆表示3，合起来是5.课件课件PPT35易错提醒易错提醒一共有几个小朋友？错误解答课件课件PPT35易错提醒易错提醒一共有几个小朋友？错误解答错解分析：没有看懂题意，有1名小朋友，又来了2名，因此是1+2.课件课件PPT35易错提醒易错提醒一共有几个小朋友？错误解答13正确解答课件课件PPT课件课件PPT235325学以致用学以致用1.说一说，填一填。提示：把树上的2只鸟和树下的3只鸟合起来。课件课件PPT+=134学以致用学以致用2.算一算。提示：把左边的1只鸭子和右边的3只鸭子合
35、起来。课件课件PPT课件课件PPT134325学以致用学以致用3.说一说，填一填。课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用4.说一说。提示：把两部分合在一起。课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用5.想一想。1课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 加法就是合起来的意思。 大家有什么收获？ 加法表示什么意思？1.要求一共有多少要用到加法。课件课件PPT第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）2 2 还剩下多少还剩下多少课件课件PPT学习目标学习目标2.在引导学生独立思考、动手操作和同伴合作交流的活动中，会正确计算5以内数的减法。1.结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初
36、步认识减法的意义。3.能根据提供的具体情境，提出并解决生活中简单的有关减法的问题。课件课件PPT树上还剩几个 ？说一说，数一数。情景导入情景导入1 1课件课件PPT课件课件PPT树上还剩几个 ？说一说，数一数。探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT还剩几块 ？说一说，数一数。探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT还剩几块 ？说一说，数一数。探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT认一认。52 3减号读作：5减2等于3。减法探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT画一画，算一算。1探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT画一画，算一算。132231探索新知探索新知课件课件
37、PPT课件课件PPT画一画，算一算。12213探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT还剩下多少？413情景导入情景导入2 2课件课件PPT课件课件PPT还剩下多少？3 21探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT说一说。探索新知探索新知课件课件PPT1.圈掉1朵花，在下面的空格里填写数字几？典题精讲典题精讲解题思路：总数中取出一部分，求剩余的部分要用减法计算课件课件PPT4 - = 11.圈掉1朵花，在下面的空格里填写数字几？典题精讲典题精讲3课件课件PPT2.看图写减法算式典题精讲典题精讲解题思路：从5辆中圈起来3辆，就是用5减3计算。课件课件PPT2.看图写减法算式 -=523典
38、题精讲典题精讲课件课件PPT看图列式计算易错提醒易错提醒2+2=4错误解答课件课件PPT看图列式计算易错提醒易错提醒2+2=4错解分析：从4个气球中取出2个气球，求剩余的部分要用减法计算。错误解答课件课件PPT看图列式计算易错提醒易错提醒2+2=4错误解答4-2=2正确解答课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用1.看图填一填。提示：从3只青蛙中跳走1只，求剩余的部分要用减法计算。312课件课件PPT课件课件PPT3学以致用学以致用2.算一算。提示：从5个羽毛球中划掉2个，求剩余的部分要用减法计算。课件课件PPT课件课件PPT413312学以致用学以致用3.看图算一算。课件课件PPT课件课
39、件PPT学以致用学以致用4.说一说。课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用5.想一想，说一说。1课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 总数中取出一部分，求剩余的部分要用减法计算。 大家有什么收获？1.求还剩下多少的问题要用减法解决。课件课件PPT第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）3 3 可爱的小猫可爱的小猫课件课件PPT学习目标学习目标2.进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。1.在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。课件课件PPT学习目标学习目标3.通过合作交流，获
40、得成功的体验；培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。课件课件PPT3情景导入情景导入猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫又有点饿了，小猫会怎么做呢?课件课件PPT课件课件PPT3231212111100探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT拨一拨，填一填。514145523 235532325541415550505探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT想一想，填一填。134431314413探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲1.看图写算式：-=+=课件课件PPT典题精讲典题精讲1.看图写算式：解题思路：可以看
41、成是左边加右边，也可以看成是4个减掉1个。课件课件PPT典题精讲典题精讲1.看图写算式：-=+=314431课件课件PPT典题精讲典题精讲2.看图写算式：-=解题思路：原本有4个桃子，全部吃掉，还剩几个。课件课件PPT典题精讲典题精讲2.看图写算式：-=解答：440课件课件PPT看图列式计算。错误解答易错提醒易错提醒4+0=4课件课件PPT错解分析：原本有4个桃子，划掉4个，相当于是减掉了4个，求剩下几个？易错提醒易错提醒课件课件PPT看图列式计算错误解答易错提醒易错提醒4+0=44-4=0正确解答课件课件PPT学以致用学以致用1.还有几个 ？提示：淘气吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了
42、2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用1.还有几个 ？5142220课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用2.看图列算式 ？提示：可以求合起来，也可以求减掉1个是多少？课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用2.看图列算式 ？415514课件课件PPT43215 -1234=3.看图列算式 。学以致用学以致用课件课件PPT一共有多少把扇子？学以致用学以致用4.列式计算。提示：求一共是多少，用加法计算。课件课件PPT一共有多少把扇子？+=学以致用学以致用4.列式计算。134课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用5.列式计算。课件课件PPT
43、课件课件PPT学以致用学以致用5.列式计算。5-4=1差1个课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用5.列式计算。5-3=2差2把课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 0和任何数相加都得原数。 大家有什么收获？1.知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。课件课件PPT第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）4 4 猜数游戏猜数游戏课件课件PPT学习目标学习目标2.能正确计算得数是6个加法以及相应的减法。1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是6的加减的计算方法。3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会用数学
44、的乐趣。课件课件PPT复习导入复习导入1.口算。5-2=4+1=2+3=3+0=5-4=3-3=课件课件PPT课件课件PPT复习导入复习导入1.口算。5-2=34+1=52+3=53+0=35-4=13-3=0课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入课件课件PPT课件课件PPT426探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT633探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知分一分，填一填。课件课件PPT课件课件PPT60514233241506探索新知探索新知分一分，填一填。课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知说一说。课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有几只狗
45、？解题思路：把左边的5只狗和右边的1只狗合在一起。课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有几只狗？解答：5+1=6课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲2.看图写算式：解题思路：从6个里面划掉2个，用减法计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲2.看图写算式：解答：6-2=4看图列式计算。易错提醒易错提醒5+1=6错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：原本有6个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩下几个，用减法。易错提醒易错提醒看图列式计算。易错提醒易错提醒5+1=6错误解答6-1=5正确解答课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用1.看图列式计算。提示：写出一道加法和一道减
46、法算式。516615336633课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用2.6 6个个 放放在在2 2个盘子里，可以怎么放？个盘子里，可以怎么放？课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用3.说一说。说一说。课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用4.画一画，填一填。画一画，填一填。课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用5.玩一玩。课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 根据加法算式可以写一道减法算式。 大家有什么收获？1.左手有3个棋子，右手有3个棋子，一共是6个棋子。课件课件PPT第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）5 5 背土豆背土豆课件课件PPT学习目
47、标学习目标2.设计活动情境，让学生在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。1.通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并正确计算7的加减法，发展学生的数感。课件课件PPT学习目标学习目标3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。课件课件PPT1、口算我最棒。 6 4= 6 1= 6 3= 6 5= 3 3= 6 6= 2 4= 1 5= 6 0=2 15 3 6 6 0 6 6 复习导入复习导入课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入课件课件PPT课件课件PPT527探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知课
48、件课件PPT课件课件PPT716探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有多少个？解题思路：把左边的3个和右边的4个合在一起。课件课件PPT+=347+=437典题精讲典题精讲1.一共有多少个？课件课件PPT典题精讲典题精讲2.还剩下几只狗？解题思路：7只狗中走了1只狗，求还剩下多少只，用减法计算。课件课件PPT7 - 1 = 6典题精讲典题精讲解答：课件课件PPT看图列式计算。易错提醒易错提醒6+1=7错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：原本有7根小棒，拿掉1根，相当于是减掉了1根
49、，求剩下几根，用减法。易错提醒易错提醒看图列式计算。易错提醒易错提醒6+1=7错误解答7-1=6正确解答课件课件PPT课件课件PPT1. 6再添1个就是多少？6+1= 7学以致用学以致用提示：实际是求6+1是多少？课件课件PPT2. 7个 分成两堆，有几种分法？761752725743734761学以致用学以致用课件课件PPT16253443526170学以致用学以致用3.课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用4.说一说。课件课件PPT学以致用学以致用5.列式计算。提示：可以用7先减左边的4个，也可以先减右边的3个。课件课件PPT-=734-=743学以致用学以致用5.列式计算。课件课件
50、PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 根据加法算式可以写一道减法算式。 大家有什么收获？1.求“一共有多少个土豆”可以列出“”或“”。课件课件PPT第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）6 6 跳跳 绳绳课件课件PPT学习目标学习目标2.经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。1.会正确计算“”的加减法，能根据提供的信息，列出不同的算式。3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。课件课件PPT情景导情景导入入1 1上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳，从图中可以发现什么数学信息？课件课件PPT课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT探索
