1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 19 课 动物笑谈 导学案 导学目标 1.通过课文学习,了解作者写了他与动物之间发生的哪些趣事。 2学会筛选信息,体味文章生动、趣 致的语言,感受劳伦兹对科学研究的踏实态度。 3培养学生对动物的热爱之情。 重 点 作者生动、趣致的笔法,了解作者对生命的尊重与热爱。 难 点 体味文章生动、趣致的语言,感受劳伦兹对科学研究的踏实态度。 课 型 现代文阅读课 课 时 1 课时 教 学 过 程 环 节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备习 1、 作者相关资料查找。 2、熟读课文并正音。 3、学习中遇到的问题: 复 习 备习检查(交流) 情
2、境导入 出示检测学案。 学生互问互答,检测备习情况。适时做必要 的点拨纠错,强调重点字词。出示有关资料; 补充说明。 (板书课题) 独立思考;对子间互问互答;进行报告。 字词答案不一致,强调动手查字典的重要性。 预 习 初读课文,感知全文内容。 整体感知: 粗读课文,概括作者在科研过程中经历的 种种趣事。再精读一遍课文内容,用红色笔进行勾画出你认为精彩的词句。 出 示 学 习 目标, 明确学习重点: 指导学生从 文本寻求答案。 初步感知学习目标。 朗读要有感情。 注意引导学 生 倾听, 并按要求进行评价。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 研 习 精读研讨,理解课文主旨。 1.本文语言文字幽默
3、风趣,谈论了和动物有关的趣事,读了觉得很好笑。 2. 为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了? ? 有 感情地朗读,自主探究; 其次合 作交流,共同研讨。 教师可作指导和适当提示。 1、组员互相说说对这些问题 的理解。 2、同学畅所欲言。 引导学生通过把握文 章 内容。 精习 找出作者在文中对不同动物的描写。作者从 哪些方面描写动物? 引导学生谈生活中见闻 各抒己见 同时注意语言的训练。 时习 你最熟悉、最喜欢什么小动物?用一段话介绍它,要求用拟人的修辞 方法,最好使用不同的称呼进行写作。 板书设计 动物笑谈 第一部分 (1 段 ):总写。研究动物行为,常发生一些趣事。 第二部分 (2 9 段 ):分写 “ 我 ” 进行小凫实验的趣事。 第三部分 (10 19 段 ):分写 “ 我 ” 和可可的趣事 教学反思 -别错过哦,对你有用 - 【精品教育资源文库: 】 ? 大量的公开课 ppt 课件,精品教案 ? 优质导学案,单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 各种论文,总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料(最低 5 毛 1 份,远远低于国内文库) -别扯了, 我是有底线的哦! -