1、主题班会活动设计理念:根据开学一个月来的观察发现，孩子们个性都比较强，谁也不服谁，班级学生之间虽然有很大变化，学会了谦让，但还存在一定的矛盾，不会与同学合作，都想以自己为中心。因此，引导学生认识到有些事情是需要与同学合作完成的，一个团结的集体将带给大家无穷的智慧，并把这种想法内化为学生自觉的行为，就显得尤为重要。通过本次活动希望孩子们能做到心中有他人，学会与别人合作，不让任何一个同学掉队。活动目标1、通过体验，引导学生了解“团结合作力量大”的道理。2、引导学生从行为到心理发生一些变化，从而学会与他人合作。活动过程： 一、导入（5分钟） 1、小组合作完成一张口算题，看哪组又快又准 师：请做的快的
2、和慢的小组谈感受 2、实验团结的筷子 （1）由学生推选一位力气大的学生上台折断一根筷子。 师：你觉得容易吗？ （2）把十根筷子用皮筋绑在一起，再请学生试着把它折断。 学生谈感想。思考：为什么一根筷子这么容易就折断了，而十根筷子紧紧抱在一起的时候，就折不断呢？ 引导学生说出：因为它们紧紧地团结在一起。 出示课件筷子图两幅 师：对这就是团结合作，合作就是为了一个共同的目标，大家一起努力，互相配合共同把事情做好。 今天这节活动课让我们一起体验一下团结合作的力量。齐读课题课件出示团结合作力量大 二、讲授新知（10分钟） 师：你知道哪些事情是需要大家合作完成的？课件出示图片 1、 交响乐演奏，学生资料讲
3、解：这是交响乐团在演奏交响乐，指挥家轻轻摇动手里的指挥棒，悠扬的乐曲便回荡在我们的耳边，要知道这美妙的声音只靠一种乐器是无法实现的，有时需要上百位乐器演奏家，数十种不同的乐器完美合作，共同配合的结果。 2、 出示课件二 资料：苹果手机零部件生产商遍布全世界，中国349家，日本以 139 家名列第二；第三则是美国厂商的 60 家，如 iPhone 使用的 Gorilla 强化玻璃便来自于美系的康宁（Corning），再来的排名依序则是台湾（42）、韩国（32）、菲律宾（24）、马来西亚（21）、泰国（21）与新加坡（17），而欧洲只有德国以 13 家 3、师:看来合作真是遍布世界每一个角落。生活
4、中你经历过需要合作完成的事情吗？生举例如拔河比赛，班级大清扫，遇到难题同学合作解答、踢球比赛、家庭包饺子、抬水、联欢会演节目等。 三、活动体验（15分钟） 活动一：双人夹球比赛，课件出示活动规则，生读一名队长监督，各队3组，两人一组接力。获胜者谈感受。课件出示胜利感言合作要有共同目标，共同努力 师:长大后，无论你从事何种职业，都要学会与同伴合作。 视频播放1、千手观音这是由位63位听障舞者合作完成，（学生读资料）让我们为他们献上最热烈的掌声 2、视频-神五升天，（生读资料）多少航天工作者，几代航天人的团结合作才有了我国航天事业的发展。 课件出示-学会合作 活动二：分组活动播放音乐众人划桨开大船 1、 巧手分棋子 2、 大家来拼图 3、 课本剧表演三个和尚 各组汇报结果，谈感受说说成功或失败的原因，突出合作力量大。 师：我们班有没有遇到不团结不合作的事情发生，学生谈看法，并提出建议，今后该怎样做？ 四、课堂小结（5分钟） 课件出示2条合作名言，学生齐读 教师总结：看到你们互相帮助，共同进步，老师真高兴。请大家记住：我们是 相亲相爱的一家人，团结就是力量！齐读课题
