1、 1 1 / 4 4 20202020 六年级语文下册期六年级语文下册期末末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、基础知识。一、基础知识。(40(40 分分) ) ( (一一) )读拼音读拼音, ,写词语。写词语。(8(8 分分) ) 毕业会考就要临近了,我 xnjrfn( ),因为妈妈给我定下了学习 mbio( ),一定要 wndn( )全年级,这给我 curu( )的心灵 pntin( )了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕 xshn( ),排除一切 knnan( ),用 qirbsh( )的精神, 完成这个光荣而艰巨的任务!” ( (二二) )下面句中加
2、点字的音节下面句中加点字的音节, ,没有错误的一项是没有错误的一项是( ( )(4)(4 分分) ) A.妈妈老是埋 (mn)怨我,说我学习不够踏 (t)实。 B. 机器人的机械 (ji)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰 (u)花,真是不可思 议! ( (三三) )下面句子中下面句子中, ,没有错别字的一项是没有错别字的一项是( ( )(4)(4 分分) ) A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。 B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。 ( (四四) )下面词语中加点字的解释下面词语中加点字的解释, ,错误的一项是错误的一项是( ( ) )。(4(4 分分) ) A.孰 对孰错(谁) B.自叹
3、弗 如(不) C.缴 枪不杀(弓箭) D.玉石俱 焚(全,都) ( (五五) )根据要求根据要求, ,完成句子练习。完成句子练习。(16(16 分分) ) 1.选词填空。(8 分) 反应 反映 (1)请你把这件事( )给校长,他会解决的。 (2)老板转身拿起一块面包,见我没有( ),以为我嫌少。 2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。 (8 分) 我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。 我们这个队伍一定会兴 旺起来。 (1)连句: (2)造句: 2 2 / 4 4 ( (六六) )判断正误。正确的画“判断正误。正确的画“”, ,错误的画“错误的画“”。”。
4、(4(4 分分) ) 1.为人民服务这篇课文的题目就是文章的中心意思。 ( ) 2.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。 ( ) 3.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道 理。 ( ) 4.真理诞生于一百个问号之后这篇课文的体裁是说明文。 ( ) 二、积少成多。二、积少成多。(10(10 分分) ) 1.千锤万凿出深山, 。 粉骨碎身浑不怕, 。 2.人固有一死, , 。 3.使弈秋 ,其一人 ,惟 ;一人 ,一心以 为 ,思 。 三、阅读感悟。三、阅读感悟。(20(20 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(8(8 分
5、分) ) 没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。 父亲取出一 把小刀,把表盖(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、 红色的小 宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(sh s)的东西不停地摆 来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐 父亲再把这美丽的世界盖上。 可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。 父亲的表里边 真是好看。 1.用“”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2 分) 2. 从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。(2 分) 虽然但是 不但还 3.哪些文字在具体描写 “一个美丽的世界” ?用 “
6、 ” 从文中画出来。 (2 分) 4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?(2 分) ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(12(12 分分) ) 打碗碗花打碗碗花 小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。 荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不 断除非雪花盖满了大地。 有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走 到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的 3 3 / 4 4 小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳 着去摘那花儿。 谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,
7、它就 叫谁打破饭碗。” 我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。 过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要 看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。 吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。 我的心 忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。 但一顿饭吃完,那碗却安然 无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花不打碗! 但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、 可爱的花呀! 1.联系上下文,解释下面的词语。(4 分) (1)安然无恙: (2)将信将疑: 2. 打碗碗花是什么样子的?
8、在文中用“ ”画出来。(2 分) 3.短文第 6 自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。(2 分) A. 惊慌 B. 担心 C. 难过 D.放心 4. 根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“”,错误的画“”。 (4 分) (1)打碗碗花会使人打碎碗。 ( ) (2)“荒”字一共有 9 笔,第 6 笔是竖折。 ( ) (3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。 ( ) (4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 ( ) 四、习作平台。四、习作平台。(30(30 分分) ) 快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以给母校的一封信
9、为题写 一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的 美好未来。 4 4 / 4 4 附：参考答案附：参考答案 一、 (一)心急如焚 目标 问鼎 脆弱 平添 牺牲 困难 锲而不舍 (二)A (三)A (四)C (五)1.(1)反映 (2)反应 2.(1)只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。 (2)示例:只要努力学习,就有可能取得好的成绩。 (六)1. 2. 3. 4. 二、 1.烈火焚烧若等闲 要留清白在人间 2.或重于泰山 或轻于鸿毛 3.诲二人弈 专心致志 弈秋之为听 虽听之 有鸿鹄将至 援弓缴而射之 三、 (一)
10、1. 拨 sh 2.不但还 3.蓝色的、 红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。 4. “我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。 (二)1.(1)原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 (2)有点相信,又有点怀疑。 2.远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。 走到近处,我才看清那野花生得十分异样。 粉中透红 的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。 3.B D 4.(1) (2) (3) (4) 四、提示:这次习作要求以给母校的一封信为题写一篇作文。写之前,想一想在小学六年的学 习生活中,母校里的哪些人、事、景、物给你留下极为深刻的印象。写的时候注意抓住重点,分段 具体记叙,信中还可以给母校提出合理化的建议和中肯的意见,注意书信的格式和表达的语气。
