1、小组讨论小组讨论、把你们认为属于、把你们认为属于科学活动科学活动的内容写下来。的内容写下来。、举例说出生物学家进行研究的、举例说出生物学家进行研究的环境和方法环境和方法。、你心目中的生物学家应具有哪些、你心目中的生物学家应具有哪些特征特征？ 科学活动包括：科学活动包括：观察、调查、实验、查阅观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流文献资料、相互交流远古时代先远古时代先民获取食物民获取食物采集植物和渔猎动物采集植物和渔猎动物流传和积累动流传和积累动植物基本知识植物基本知识世纪初，世纪初，拉马克拉马克提出提出“生物学生物学”研究生物之间的相研究生物之间的相互联系和生命发生、互联系和生命发生、发展的
2、规律。发展的规律。 法国学者,19世纪首次提出“生物学”这个科学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“生物学”。林奈林奈与生与生物分类物分类研究方法研究方法观察法观察法观察手段观察手段：利用人的眼、利用人的眼、耳等感觉器耳等感觉器官官描素生描素生物个体物个体的形态的形态结构结构根据生物形态、根据生物形态、习性、大小各异习性、大小各异将当时所有生物将当时所有生物排列成有规律的排列成有规律的完整体系完整体系 界 动物界 植物界 门 脊索动物门 被子
3、植物门 纲 哺乳纲 单子叶植物纲 目 灵长目 莎草目 科 人科 禾本科 属 人属 小麦属 种 智人种 小麦种达尔文与进化论达尔文与进化论研究方法研究方法考察、调查、考察、调查、分类、比较等分类、比较等方法方法.进化学说进化学说：地球上：地球上所所有生物有生物都来源于原始都来源于原始的的共同祖先，不同生共同祖先，不同生物物之间存在着之间存在着亲缘亲缘关关系。系。人类人类是是猿类猿类进化进化而来，人类的而来，人类的祖先祖先可可能生活在能生活在非洲非洲.事件二事件二描素生描素生物个体物个体的形态的形态结构结构哈维与血液循环哈维与血液循环结扎和结扎和剖切血剖切血管放血管放血实验实验事件三事件三心脏在半
4、小时里所推动的心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而的时间里返回心脏，从而发现血液循环发现血液循环.研究方法研究方法实验实验：运用：运用仪器仪器在在人工控制的条件人工控制的条件下下进行研究的一种手进行研究的一种手段，实验要段，实验要获取获取精精确的确的数据数据，实验结，实验结果往往是果往往是定量定量的的. 哈维的贡献是划时代的，他的工作标志着新的生命科学的开始，属于发端于16世纪的科学革命的一个重要组成部分。哈维因为他的出色的心血系统的研究（以及他的动物生殖的研究），使得他成为与哥白尼、伽利力、牛
5、顿等人齐名的科学革命的巨匠。他的心血运动论一书也像天体运行论、关于托勒密和哥白尼两大体系的对话、自然哲学之数学原理等著作一样，成为科学革命时期以及整个科学史上极为重要的文献。DNA分子分子双双螺旋螺旋结构结构事件四事件四分子生物学阶段分子生物学阶段沃森沃森和和克里克克里克人类基因组人类基因组和基因组计和基因组计划划解释多种生命现解释多种生命现象，探究人类生、象，探究人类生、老、病、死、思老、病、死、思维、记忆等是怎维、记忆等是怎么回事，找到治么回事，找到治病的更好方法病的更好方法沃沃 森森 和和 克克 里里 克克 沃森沃森( (右右) ) Watson, Watson, James Dewey
6、 James Dewey (1928-?) (1928-?) 美美国生物学家国生物学家克里克（左）克里克（左） Crick, Crick, Francis Harry Francis Harry ComptonCompton (1916-?), (1916-?),英国生物物理学英国生物物理学家家林奈达尔文哈维沃森与克里克考察，调查，分类，比较实验法 实验法观察法生物分类系统生物进化论血液循环DNA分子双螺旋结构讨论生物学的研究内容和方法生物学的研究内容是什么？人们进行生物学研究有那些主要的方法？当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？ 内容：研究生物的形态、结构、 分类、 生理、遗传和变异、进
7、化和生态的科学.主要方法：观察和实验意义：对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究，更加关注人类生存环境。2)哪一种是现代生物学研究的重要方法哪一种是现代生物学研究的重要方法1)生物学研究的基本方法有哪些？生物学研究的基本方法有哪些？观察、调查、实验、查阅文献资观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等料、相互交流等实验法实验法复习复习 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，
8、一、发现提出问题一、发现提出问题响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 二、收集与问题相关的信息二、收集与问题相关的信息科学家根据问题收集了一些什么资料？科学家根据问题收集了一些什么资料？1、响尾蛇视力不好，不能看清物体、响尾蛇视力不好，不能看清物体2、响尾蛇能感受较近动物体温、响尾蛇能感受较近动物体温3、响尾蛇能感受空气中的气味、响尾蛇能感受空气中的气味4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为触发响尾蛇的追踪行为体温体温视觉视觉听觉听觉老鼠的气味老鼠的气味毒液的气味毒液的气味科学家科学家分析分析收集的资料后，
9、提出几种可能的收集的资料后，提出几种可能的原因，最后做出了什么假设？原因，最后做出了什么假设？三、三、 作出假设：作出假设：四、设计实验方案四、设计实验方案试验一、试验一、一只从蛇洞里拖出的被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠一只从蛇洞里拖出的被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠实验二、实验二、一只从蛇洞里拖出的没有被响尾蛇袭击没有中毒的死老鼠一只从蛇洞里拖出的没有被响尾蛇袭击没有中毒的死老鼠五、实施实验并记录五、实施实验并记录实验实验1被蛇咬过的死老鼠被蛇咬过的死老鼠响尾蛇找到了中毒的死老鼠响尾蛇找到了中毒的死老鼠 没有被蛇咬过的死老鼠没有被蛇咬过的死老鼠响尾蛇没有去找未中毒的死老鼠响尾蛇没有去找未中毒的死老鼠
10、六、分析实验现象六、分析实验现象一只死老鼠中了毒，一只死老鼠中了毒，另一只死老鼠没有中毒另一只死老鼠没有中毒与中毒死老鼠形成对照与中毒死老鼠形成对照实验一、中毒死老鼠实验一、中毒死老鼠实验组实验组对照组对照组实验二、未中毒死老鼠实验二、未中毒死老鼠变量因素：变量因素：毒液气味毒液气味七、得出结论七、得出结论一、发现并提出问题一、发现并提出问题二、收集与问题相关的信息二、收集与问题相关的信息三、作出假设三、作出假设四、设计实验方案四、设计实验方案五、实施实验并记录五、实施实验并记录六、分析实验现象六、分析实验现象七、得出结论七、得出结论实验法研究的一般步骤：实验法研究的一般步骤：设计探究实验时应
11、注意的问题：设计探究实验时应注意的问题：必须有对照组必须有对照组只能有一个变量只能有一个变量重复做相同的实验重复做相同的实验探究影响鼠妇分布的环境因素探究影响鼠妇分布的环境因素鼠妇（又称潮虫、西瓜虫）鼠妇（又称潮虫、西瓜虫） 一、发现并提出问题一、发现并提出问题光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？ 二、收集与问题相关的信息二、收集与问题相关的信息三、做出假设三、做出假设光会影响鼠妇的分布光会影响鼠妇的分布右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）光光光光有光和无光有光和无光四、设计实验方案四、设计实验方案右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）实验开始实验开始五、实施实验
12、并记录五、实施实验并记录右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）5分钟后分钟后（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）10分钟后分钟后右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）15分钟后分钟后（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象六、分析实验现象有光无光5分钟后3710分钟后2815分钟后19平均只数28无光处的只数明显多于有光处的只数无光处的只数明显多于有光处的只数七、得出结论七、得出结论光会影响鼠妇的分布光会影响鼠妇的分布鼠妇喜欢阴暗的环境鼠妇喜欢阴暗的环境1
13、、捕捉鼠妇是要注意什么？、捕捉鼠妇是要注意什么？不要破坏花园，捕捉弯腰洗手不要破坏花园，捕捉弯腰洗手2、活动结束后，鼠妇怎么处理？、活动结束后，鼠妇怎么处理？将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境3、为什么用、为什么用10只，用两只或三只好不好？只，用两只或三只好不好？不好，因为鼠妇数量少了，容易受到偶然不好，因为鼠妇数量少了，容易受到偶然因素的影响，实验结果就不科学，不准确因素的影响，实验结果就不科学，不准确讨论：讨论：4、为什么要盖上玻璃？、为什么要盖上玻璃？5、为什么放上鼠妇后不马上就观察，数鼠妇分布、为什么放上鼠妇后不马上就观察，数鼠妇分布的只数，而要等的只数
14、，而要等5分钟后，分钟后，防止鼠妇逃跑防止鼠妇逃跑 鼠妇到了一个陌生环境受到了惊吓，鼠妇到了一个陌生环境受到了惊吓，有一个适应新环境的过程，慢慢地才选出自己有一个适应新环境的过程，慢慢地才选出自己喜爱的环境喜爱的环境设计一个实验：湿度会影响鼠妇的分布吗？设计一个实验：湿度会影响鼠妇的分布吗？把什么因素作为变量？把什么因素作为变量？怎样设置对照？怎样设置对照？湿度湿度潮湿和干燥潮湿和干燥拓展训练拓展训练1现代生物学研究的重要方法是现代生物学研究的重要方法是( )A调查法调查法 B实验法实验法 C比较法比较法 D观察法观察法B2实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤实验法进行科学研究时，应按照一定
15、的步骤来进行。你认为正确的顺序是（来进行。你认为正确的顺序是（ ） 提出假设提出假设 验证假设验证假设 发现问题发现问题 得出结论得出结论 A、 B、 C、 D、C3.下列做法中，不属于正确的收集资料方法的是（）下列做法中，不属于正确的收集资料方法的是（）A.查阅书刊报纸查阅书刊报纸 B.采访有关人员采访有关人员 C.上网搜索上网搜索 D.编写拼凑数据编写拼凑数据D练一练练一练 4、准备两组小麦种子，提供充足的水分和空气，、准备两组小麦种子，提供充足的水分和空气，下面哪个实验能证明小麦种子的萌发不需要光（）下面哪个实验能证明小麦种子的萌发不需要光（）A、甲组种子放在阳光下，乙组种子放在同温度的
16、黑暗处、甲组种子放在阳光下，乙组种子放在同温度的黑暗处B、甲组种子放在阳光下，乙组种子放在冰箱中、甲组种子放在阳光下，乙组种子放在冰箱中C、两组种子都放在阳光下、两组种子都放在阳光下D、两组种子都放在黑暗处、两组种子都放在黑暗处A5、在设计控究试验时，下列不能作为一组、在设计控究试验时，下列不能作为一组对照实验的是（对照实验的是（ ）A.有光，无光有光，无光 B.有光，无水有光，无水 C.干燥，湿润干燥，湿润 D.有空气，无空气有空气，无空气B6为了探究为了探究水分水分对种子萌发的影响，一位同学对种子萌发的影响，一位同学设计了一个实验。如下表所示：设计了一个实验。如下表所示：花盆花盆光照光照温度温度 水分水分小麦小麦种子种子种子萌发数量种子萌发数量1有光有光20 充足充足20粒粒2无光无光20 不充足不充足20粒粒(1)你认为他设计的这个探究实验正确吗你认为他设计的这个探究实验正确吗?应如何修改应如何修改?(2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中，变量是什么在探究水分对种子萌发的影响这个实验中，变量是什么?(3)为什么每组要用为什么每组要用20粒种子做实验粒种子做实验?只用只用2粒种子粒种子做实验行吗做实验行吗?
