1、 化学试题化学试题 一、单选题一、单选题 1化学对人类社会的发展起着重要的作用，下列事实不涉及化学变化的是（ ） A用“84”消毒液消灭新型冠状病毒 B利用反渗透膜从海水中分离出淡水 C肥皂水用作蚊虫叮咬处的清洗剂 D开采可燃冰，将其作为能源使用 2煤炭燃烧时会产生一氧化碳，而一氧化碳有毒。下列做法中，你认为能减少一氧化碳对人体损害的方法是（ ） A在室内放置一盆澄清的石灰水 B一氧化碳浓度高时匍匐在地面 C打开门窗与室外交换新鲜空气 D用火点燃室内的一氧化碳气体 3实验室可用锌粒和稀硫酸制取氢气，下列部分操作正确的是（ ） A检查装置气密性 B测反应后溶液的 pH C收集氢气 D回收锌粒 4
2、形状记忆合金是一种特殊的合金，镍钛合金就具备一定的“记忆能力”。镍在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（ ） A镍原子核外电子数为 28 B镍属于金属元素 C镍原子的相对原子质量为 58.69 D镍元素位于元素周期表的第三周期 5天宫课堂一“变”出奥运五环，在中国空间站飘浮，一起助力北京冬奥会，甚是吸睛。航天员的这一“魔术”里，其中一环先加入碳酸钠溶液，然后加入溴百里酚蓝试剂，呈现出鲜亮的蓝色（资料：溴百里酚蓝几乎无色，变色范围 pH：6.07.6，变化由黄色经绿色到蓝色，易溶于稀碱性溶液呈蓝色） 。以下说法正确的是（ ） A溴百里酚蓝可作为一种酸碱指示剂 B碳酸钠俗称纯碱、小苏打
3、 C碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变蓝 D碳酸钠是一种常见的碱 6取一定量的铝粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到固体和滤液。下列说法不正确的是（ ） A固体中只有 Ag 时，滤液中一定有 Cu2+ B固体中有 Cu 时，滤液中一定没有硝酸银 C固体中有 Cu 和 Ag 时，滤液一定呈无色 D固体中有 Ag 时，滤液中可能有硝酸银 7分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ） A同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 B食盐水能导电，所以溶液都能导电 C化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 D催化剂的质量在反
4、应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 8如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ） At1时 a、c 两物质溶液中溶质的质量分数相等 Bt2时向 50g 水中加入 15g 物质 b 充分搅拌，所得溶液质量一定小于 65g Ct2时，物质 a 的 100g 饱和溶液中含有 25g 物质 a Dt2时，分别将 a、b、c 的饱和溶液降温至 t1，溶质质量分数关系是 ba=c 9向一定量的 NaCl、MgSO4和 HCl 的混合溶液中逐滴加入 NaOH 溶液，下图表示加入 NaOH 溶液的质量与某些物质的质量变化关系。下列说法不正确的是（ ） Aa 可
5、表示 NaCl 的质量变化情况 Bb 可表示氢氧化镁的质量变化情况 Cm 点对应溶液中有 NaCl、NaOH 和 Na2SO4三种溶质 D随着氢氧化钠溶液的加入，混合溶液的 pH 一直变大 10下列实验方法能够达到实验目的的是（杂质少量） （ ） 选项 实验目的 实验方法 A 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 加入过量铁屑，过滤 B 测定溶液中是否含有 向少量的待测溶液中滴加 BaCl2溶液，观察有无沉淀 C 除去二氧化碳气体中的氯化氢 让混合气体通过足量氢氧化钠溶液 D 鉴别碳酸钠和氯化钠粉末 分别加入适量水，搅拌，观察现象 AA BB CC DD 二、简答题二、简答题 11自 2020 年冬，新
6、冠疫情此起彼伏，山东“抄家式”援助受到全国人民的高度赞扬。 （1）寿光蔬菜、济宁大米、青岛挂面等，其中寿光蔬菜为疫区人民提供丰富的 （填营养素名称） 。 （2）枣庄援助的医用酒精、“84”消毒液能灭活病毒，细菌。进入医院，人们会闻到“84”味，用微粒的观点解释 。 （3）青岛某医疗公司提供的口罩，在疫情防治中的作用相当于化学上的 （填操作名称） 。 （4）专家提醒人们多喝水，且饮用水硬度不能过高，生活中可用 的方法降低水的硬度。 12空气、水是人类生产、生活中的宝贵资源，根据所学知识回答下列问题： （1）近年来，雾霾成为空气污染的重要污染物，影响着人们的身体健康。雾霾成因之一如图所示，根据图示
7、回答有关问题。 反应 d 为化合反应，写出反应的化学方程式 。 下列有关雾霾的说法正确的是 。 A雾霾形成只与燃料燃烧有关 B雾霾中含有的硫酸铵和硝酸铵可用氯化钡溶液来区分 C图中物质有两种氧化物 （2）水是生命之源，化学课中我们从不同角度对水进行了研究。 如图所示电解水的实验中，通电一段时间后，检验玻璃管 b 中收集到的气体的方法是 。 化学基础实验中有许多实验用到了水，对水的主要作用分析不全面的有 （多选，错选或漏选均不得分） 。 A提供热量 B便于测定空气中氧气含量 C便于观察烧瓶内气压变化 三、综合题三、综合题 13“低碳”是 2022 年北京冬奥会的主题，也是全世界的主题。以下流程是
8、通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好的通过化学反应为人类造福。 根据上述流程回答下列问题： （1）上述流程中可循环利用的物质是 （填化学式） ； （2）由流程图得出的下列结论中正确的是_。 A水生产氢气的过程中所用催化剂一定是二氧化锰 B二氧化碳与氢气在复合催化剂作用下的产物是混合物 C分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化 （3）甲醇（CH3OH）和乙醇有相似的性质，甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式为 ，欲证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是 ，相关反应的化学方程式为 。 14化学是一门以实验为基础的科学，据图回答下列问题： （1）仪器 a 的名称是
9、。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，你选择的制取并收集的装置组合是 （填字母序号） 。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是 （填序号） ：若利用图 2 装置收集氢气，气体应从 导管通入（填“m”或“n”） 。 （4）某化学兴趣小组设计下表所示的对比实验来比较 MnO2、CuO 对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图 3 所示（提示：过氧化氢分解放出热量） 。 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 实验 1 5mL4% 粉末状 MnO2 0.2g 实验 2 5mL4% 粉末状 CuO 0.2g 实验 1 中制取氧气的化学方程式为 。 实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和 。
10、实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现 U 型管内右侧液面上升，原因是 。 结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比 CuO 好。 15某化学兴趣小组的同学欲用实验证明碳酸型饮料（如无色汽水）中含有二氧化碳。 【进行实验】兴趣小组同学用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中、甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。 甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内 ，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。 乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内 ，乙同学认为也能得到甲同学的结论。 【
11、评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。 丙同学认为甲同学的方案比较合理，质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究： 查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点 153，熔化后沸腾前分解，分解温度约为 175；柠檬，柑橘等水果中含有柠檬酸。 乙同学在自已实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是 ，可观察到 ，相关反应的化学方程式为 。可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。 四、计算题四、计算题 16将 12.9 克 NaCl
12、 和 Na2CO3固体混合物完全溶于水中形成溶液，再将 75 克 CaCl2溶液分 5 次加入到该溶液中，充分反应，测得的实验数据如下表。 实验序号 1 2 3 4 5 加入氯化钙溶液质量/g 15 15 15 15 15 生成沉淀的总质量/g 3 m 9 10 10 试计算： （1）表格中 m 的数值是 。 （2）原固体混合物中 Na2CO3的质量分数。 （精确到 0.1%） 答案解析部分答案解析部分 【解析】【解答】A、用“84”消毒液消灭新型冠状病毒，发生了蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化； B、利用反渗透膜从海水中分离出淡水，无新物质生成，属于物理变化； C、肥皂水用作蚊虫叮咬处
13、的清洗剂，发生了酸碱中和反应，有新物质生成，属于化学变化； D、开采可燃冰，将其作为能源使用，可燃冰燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。 故答案为：B。 【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成。 【解析】【解答】A、一氧化碳和氢氧化钙不反应，在室内放置一盆澄清的石灰水不能减少一氧化碳的含量，不符合题意； B、一氧化碳的密度和空气相差不大，匍匐在地面不能减少一氧化碳对人体损害，不符合题意； C、打开门窗与室外交换新鲜空气，可以减少一氧化碳的含量，减少一氧化碳对人体损害，符合题意； D、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容
14、易发生爆炸，故不能用火点燃室内的一氧化碳气体，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】A、根据 CO 不与氢氧化钙反应分析； B、根据一氧化碳密度与空气相近分析； C、根据打开门窗可促进空气流通分析； D、根据一氧化碳与空气混合遇明火易爆炸分析。 【解析】【解答】A、长颈漏斗与空气相通，装置漏气，导管口看不到气泡冒出，无法检验装置的气密性，选项 A 不符合题意； B、用 pH 试纸测反应后溶液的 pH 时，不能将 pH 试纸直接伸入待测液，以免污染试剂，选项 B不符合题意； C、氢气难溶于水，且不与水反应，可用排水法收集氢气，选项 C 符合题意； D、过滤液体操作时，要注意“一贴、二低、三靠”的
15、原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作不符合题意，选项 D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】A、根据检查装置气密性需形成密闭体系分析； B、根据 pH 试纸不能直接浸入待测液中分析； C、根据氢气难溶于水不与水反应分析； D、根据过滤“一贴、二低、三靠”的原则分析。 【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 28，该元素的原子序数为 28，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为 28，说法不符合题意。 B、根据元素周期表中的一格的信息可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，属于金属元素，说法不符合题意。 C、根据元素周期表中的
16、一格的信息可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为 58.69，说法不符合题意。 D、第三周期最后一个元素的原子序数为 18，镍原子序数为 28，所以镍元素不在第三周期，说法符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据元素周期表左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量分析。 【解析】【解答】A、由题干的信息可知，溴百里酚蓝遇到酸、碱性溶液可以显示出不同的颜色，因此可作为一种酸碱指示剂，说法符合题意； B、碳酸钠俗称纯碱、苏打，说法不符合题意； C、碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，说法不符合题意； D、碳酸钠是
17、由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，说法不符合题意。 故答案为：A。 【分析】A、根据溴百里酚蓝遇到酸、碱性溶液可以显示出不同的颜色分析； B、根据小苏打是碳酸氢钠俗称分析； C、根据碳酸钠溶液呈碱性使酚酞变红分析； D、根据碳酸钠属于盐分析。 【解析】【解答】A、固体中只有 Ag 时，说明铝只和硝酸银反应，没有和硝酸铜反应，滤液中含有硝酸铜，一定呈蓝色，不符合题意； B、固体中有 Cu 时，说明硝酸银已经反应完毕，滤液中一定没有 AgNO3，不符合题意； C、固体中有 Cu 和 Ag 时，可能是铝置换了部分硝酸铜，滤液可能呈蓝色，符合题意； D、铝优先与硝酸银反应，所以固体中一定有 A
18、g，如果铝不足，溶液中还有未反应完的 AgNO3，不符合题意； 故答案为：C。 【分析】根据取一定量的铝粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中 ，铝先与硝酸银反应，然后再与硝酸铜反应分析。 【解析】【解答】A、构成物质的微粒有分子、原子和离子，纯净物也可以由原子或离子构成，如氯化钠是纯净物，氯化钠由氯离子和钠离子构成，故 A 选项不符合题意； B、食盐水能导电，是因分氯化钠溶于水能解离出氯离子和钠离子，溶液中有能自由移动的离子，所以食盐水能导电，但蔗糖、酒精等溶液是蔗糖分子和酒精分子向水分子中运动，溶液中不存在自由移动的离子，所以蔗糖、酒精等溶液不导电，故 B 选项不符合题意； C、化学变化的微观实
19、质是分子分裂为原子，原子又重新组合的过程，所以化学变化过程中分子种类一定改变，分子改变的变化也一定是化学变化，故 C 选项符合题意； D、催化剂的质量在反应前后不变，在反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，可能是某种反应物中含有的杂质，故 D 选项不符合题意； 故答案为：C。 【分析】A、根据构成物质的粒子有分子、原子和离子分析； B、根据酒精等溶液不导电分析； C、根据化学变化分子种类发生改变分析； D、根据催化剂“一变两不变”的性质分析。 【解析】【解答】A、由图可知，t1时，a、c 的溶解度相等，该温度下，a、c 饱和溶液的溶质质量分数相等，溶液的状态未知，无法比较，不符合题意； B、t
20、2时，b 的溶解度为 25g，该温度下，向 50g 水中加入 15g 物质 b，只能溶解 12.5g，所得溶液的质量为：50g+12.5g=62.5g，符合题意； C、t2时，a 的溶解度为 25g，该温度下，100ga 物质的饱和溶液中溶质质量为：，不符合题意； D、t2时，分别将 a、b、c 的饱和溶液降温至 t1，降温后，a、b 的溶解度减小，还是饱和溶液，c的溶解度增加，变为不饱和溶液，降温后，c 的溶质质量分数不变，t1时，b 的溶解度大于 t1时，a 的溶解度，也大于 t2时，c 的溶解度，故 t1时，b 的饱和溶液的溶质质量分数大于 t1时，a 的饱和溶液的溶质质量分大于 t2时
21、，c 的饱和溶液的溶质质量分数，故所得溶液的溶质质量分数关系是：bac，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小，可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。 【解析】【解答】A、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠，氯化钠不断增加，直至反应完全，且溶液中本来含有氯化钠，a 可表示 NaCl 的质量变化情况，说法不符合题意； B、氢氧化钠先与盐酸
22、反应再与硫酸镁反应直至反应完全，硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和硫酸钠，b 可表示氢氧化镁的质量变化情况，说法不符合题意； C、氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，再与硫酸镁反应生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，且完全反应（m 点前后质量不再变化） ，有氢氧化钠剩余，则 m 点对应溶液中有 NaCl、NaOH 和 Na2SO4三种溶质，说法不符合题意； D、随着氢氧化钠溶液的加入，一开始盐酸被消耗溶液 pH 变大，然后氢氧化钠与硫酸镁反应生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，pH 无明显变化，反应完后继续加入氢氧化钠使 pH 变大。说法符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据向一定量的 NaCl、MgSO4和
23、HCl 的混合溶液中逐滴加入 NaOH 溶液， 氢氧化钠先与盐酸反应，然后再与硫酸镁反应分析。 【解析】【解答】A、铁与氯化铜反应生成氯化亚铁与铜，过滤除去剩余的铁和反应生成的铜，可以除去，A 符合题意； B、若存在硫酸根离子，也会生成沉淀，不能判断是碳酸根离子，B 不符合题意； C、二氧化碳与氯化氢都能和氢氧化钠反应，无法除杂，C 不符合题意； D、碳酸钠与氯化钠都溶于水，现象相同，无法鉴别，D 不符合题意； 故答案为：A。 【分析】根据物质的除杂原则及鉴别方法分析，物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反应，不与原物质反应，且在除杂时不能引入新杂质，对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后
24、根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。 【解析】【解答】(1)蔬菜中富含维生素； (2)分子在不断运动，所以进入医院，人们会闻到“84”味； (3)戴口罩的作用相当于化学实验中的过滤； (4)在加热的过程中，硬水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀分离出来，从而降低了水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。 【分析】 （1）根据水果蔬菜中富含维生素分析； （2）根据分子的不断运动分析； （3）根据过滤原理分析； （4）根据煮沸可降低水的硬度分析。 【解析】【解答】(1)反应 d 是硫酸和氨气反应生成硫酸铵，反应的化学方程式为
25、：H2SO4+2NH3=（NH4）2SO4； A、雾霾的形成不是只与燃料燃烧产生的颗粒物有关，还与建筑工地扬尘有关，故不正确； B、 ；硫酸铵能够和氯化钡反应产生白色沉淀，而硝酸铵混合无现象，可以鉴别，故正确； C、图中至少有 SO2、SO3、N2O5三种氧化物，故不正确； 故答案为：B； (2)通电一段时间后，玻璃管 a 收集到的气体是较多，是氢气；璃管 b 中气体较少是氧气，具有助燃性，可用带火星的小木条检验玻璃管 b 中气体，将带火星的木条伸到瓶中，木条复燃证明是氧气； A、b 图中的水提供热量、隔绝氧气，说法不完全，选项符合题意； B、进行空气中氧气含量测定实验：集气瓶中的水可以收集产
26、生的五氧化二磷，且能使集气瓶迅速降温，烧杯中的水用于观察烧瓶内气压变化并得出空气中氧气所占的体积比例，说法不完全，选项符合题意； C、a 图中在烧瓶内的水是反应物，烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化，说法不完全，选项符合题意； 故答案为：ABC。 【分析】 （1）根据硫酸与氨气反应生成硫酸铵，雾霾的形成原因及硫酸根离子的验证方法分析； （2）根据电解水“正氧负氢”的现象，探究燃烧条件实验中热水提供热量及隔离空气的作用，测氧气含量实验中利用水测得氧气体积及生石灰与水反应生成氢氧化钙且放热分析。 【解析】【解答】(1)既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，所以上述生产流程中循环利用的物质是二氧化
27、碳，故填： CO2； (2)A、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，说法不正确； B、二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是由汽油、甲醇、液化石油气等物质组成的，属于混合物，说法正确； C、分离、浓缩得到二氧化碳的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，说法不正确； 故答案为：B； (3)甲醇和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为 2CH3OH+3O22CO2+4H2O；将甲醇燃烧的产物通入澄清石灰水中，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明燃烧产物中含有二氧化碳，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
28、，故填：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧产物中含有二氧化碳；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。 【分析】 （1）根据可循环利用的物质既是反应物又是生成物分析； （2）根据图示中各步骤反应的反应物和生成物、化学变化中催化剂的不唯一性及有新物质生成的变化为化学变化分析； （3）根据甲醇燃烧生成二氧化碳和水及二氧化碳利用澄清石灰水检验分析。 【解析】【解答】(1)仪器 a 的名称是集气瓶； (2)实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选择 A，氧气的密度比空气大且氧气不易溶于水，可选用向上排空气法或排水法收集氧气，选择制取并收集的
29、装置组合是 AD； (3)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，应选择的发生装置是 B，因为氢气的密度比空气小，氢气从n 导管通入进入集气瓶，聚集在集气瓶口，集气瓶中的空气聚集在集气瓶底部，最后沿 m 长导管逸出，这样就可收集满一瓶氢气； (4)过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气，该反应的化学方程式 ； 比较有气体生成的化学反应速率：相同的时间比较生成气体的体积、收集相同体积的气体比较所需的时间，实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和时间； U 型管内右侧液面上升，原因是反应放出热量，使试管中压强增大，U 型管内右侧液面上升； 【分析】 （1）根据常用仪器名称分析； （2）根据反应物状态及反应条件确
30、定发生装置及氧气的排水法或向上排空气法收集分析； （3）根据氢气的密度比空气小分析； （4）根据过氧化氢分解产生水和氧气，用相同的时间比较生成气体的体积或收集相同体积的气体比较所需的时间比较反应速率分析。 【解析】【解答】 【进行实验】 澄清石灰水可用来检验二氧化碳，所以会观察到试管内澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊； 二氧化碳会与溶液中的水反应生成碳酸，能使紫色石蕊溶液变红，进而会观察到试管内溶液变红，故填：溶液变红； 【评价反思】 乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，因为柠檬酸常温稳定，分解温度约为 175C，碳酸不稳定，常温易分解；所以接着进行的一步实验操作是加热试管，可观
31、察到溶液由红色变为紫色，就可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色，该反应为碳酸在加热的条件下生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为 H2CO3CO2+H2O，故填：加热试管；溶液由红色变为紫色；H2CO3CO2+H2O。 【分析】根据二氧化碳能使石灰水变浑浊，二氧化碳会与溶液中的水反应生成碳酸及碳酸受热易分解产生二氧化碳和水分析。 【解析】【解答】 （1）由表中的数据可知，每加入 15g 的 CaCl2溶液生成沉淀的质量是 3g，第三次生成沉淀是 9g，则第二次生成沉淀的质量是 6g，所以 m=6； 【分析】 （1）根据表格中，第一组、第三组数据，进行分析。 （2）先设未知数，正确写出碳酸钠与氯化钙反应的化学方程式；再找准有关物质，已知量是碳酸钙的质量，未知量是碳酸钠的质量；列比例式计算。
