1、 国标苏教版五年级下册国标苏教版五年级下册 “1”6个苹果是几个个苹果是几个“1”，9个呢？个呢？18个呢？个呢？把3个苹果看做“1”，有几个这样的“1”就用几来表示。 也就是说把3个苹果看做“1”就成了一个计量单位，我们就给它一个名称 单位单位“1”一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：单位：“1”自我创造自我创造 用手头的材料自己创造一些分数，并在小组中交流你创造的分数是怎样得到的，并说说你创造的分数的含义 。分数的意义 把单位把单位“1”平均分成若干份，表示平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做这样的一份或几份的数叫做分数。分数。14
2、34和和你能用分数的意义解释一下吗？你能用分数的意义解释一下吗？你知道它们是什么关系？你知道它们是什么关系？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。1 1、自我检测、自我检测（1）是把单位“1”平均分成()份，表示这样的( )份的数。（2）把全班同学平均分成组,一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的()108108（ ）2 2、快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色、快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色部分）部分） 3.仔细推敲 (用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？)（）（）（）4 4、点击生活、点击生活 （1）江苏省学生体质健康促进条例中明确规定，我
3、们小学生每天体育锻炼的时间要达到在校时间的 。 （你怎么理解这个 ？）（2）这节课的时间是 小时。（3）我国小学生中，睡眠不足的人数大约占总 数的 。3232小学生每天的睡眠时间占一天总时间的八分之三。 5、动手操作 有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的 。（ ）（ ）（ ）（ ）11212看图联想：看图联想：你想到哪些分数？14为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由调整Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
