1、炎热的夏天炎热的夏天 教学目标：教学目标： 1. 认识夏季常见的天气现象， 了解夏季的天气对人们的生活有哪些影 响。 2. 了解动物和植物在夏季特有的现象。 3. 通过观察， 发现自然界的季节变换的奇妙， 培养热爱大自然的情感。 教学重点：教学重点：能够描述夏季对动植物及人类活动的影响。 教学难点教学难点：能够从动物、植物和人这三方面比较春天和夏天的不同。 教法学法：教法学法：启发诱导法 教具准备：教具准备：与夏季有关的图片，夏天动物叫声的音频等。 教学过程：教学过程： 一、情境一、情境与问题与问题 多媒体出示图片，引导学生观察并提问：图中是什么季节？你从 哪些方面看出来的？天气炎热对生活有哪
2、些影响？ 学生根据问题展开回答， 教师把时间留给学生， 以学生活动为主。 由天气炎热对生活有哪些影响引出探究与发现活动一。 二、探究与发现二、探究与发现 活动活动 1：观察并描述夏季对动植物及人类活动的影响。 学生分组观察教材中的图片，认真观察，并描述夏季对动植物及 人类活动的影响。 （课件出示观察结果） 活动活动 2、比较春天和夏天有哪些不同。 教师出示教材中的春夏对比图。学生认真观察并尝试描述。学生 叙述后请学生在书中画上不同的标记。 三、三、应用应用与拓展与拓展 活动活动 1、教师将搜集到的动物叫声进行播放，学生欣赏并猜这是 哪个动物的叫声。 激发学生的学习兴趣， 让学生树立与自然和谐相处、 爱护动植物的意识。 活动活动 2、出示习题。 四、四、小结小结 通过本课的学习我们不仅了解了与夏季有关的知识， 并且知道了 要想与自然和谐相处，就要爱护大自然。
