1、曹禺戏剧的概念 戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。人物语言要符合人物身份，而且会随着剧情发展、人物语言要符合人物身份，而且会随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。人物思想感情的变化而变化。为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的
2、需要。这就决定了它的一些特征：制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。物也有一定数量的限制。第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来表现。来表现。第四，故事情节的发展往往分幕分场。第四，故事情节的发展往往分幕分场。学学 习习 任任 务务把握戏剧冲突把握戏剧冲突探
3、究舞台说明探究舞台说明揣摩人物语言揣摩人物语言分析人物性格分析人物性格 雷雨简介雷雨简介 雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生
4、身母亲，朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争这这些矛盾酝酿、激化，终于在一个些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更炎热，天气更阴沉、更炎热，更潮湿，使人异常烦躁更潮湿，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的兄妹。于是一场悲剧发生
5、了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀这个罪恶的大家庭终于崩溃了。这个罪恶的大家庭终于崩溃了。旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思单相思女父女父异异 父父 兄兄 妹妹 弟 兄主主 仆仆 情情 敌敌母母 子子异父兄妹异父兄妹 父 子 异 母 兄 弟 人情子子 母母 后后夫夫 妻妻母母 子子子子 父父 后后母母 子子父子（女） 情人夫妻 母子（女） 兄弟妹 情敌异父母兄妹异父母兄妹人物关系一览表人物关系一览表鲁大海鲁大海侍萍侍萍周萍周萍周朴园周朴园繁漪繁漪周冲周冲四凤四凤鲁贵鲁贵初读课文找出
6、本剧的矛盾冲突，划分文章的结构层次。找出本剧的矛盾冲突，划分文章的结构层次。细读课文思考并讨论思考并讨论（1 1）相遇诉旧怨）相遇诉旧怨关窗关窗姓鲁姓鲁无锡口音！无锡口音！熟知旧事？熟知旧事？姓鲁姓鲁修墓修墓她没有死？！她没有死？！四凤的妈四凤的妈熟知旧衬衣？！熟知旧衬衣？！侍萍，是你？侍萍，是你？周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程（2 2）相认生新恨）相认生新恨言言 行行手段手段周朴园认出侍萍后的情态周朴园认出侍萍后的情态你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你我都是有子女的人了。你的生日，每年我都记得。你的生日，每年我都
7、记得。关窗户的习惯，我都保留着。关窗户的习惯，我都保留着。好！痛痛快快的！你现在要好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。多少钱吧！并开出支票。 归纳周朴园的性格特点归纳周朴园的性格特点 周朴园是一个由封建地主转化而成的周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。资本家，两种不同的性格集于一身。 课文节选部分充分刻画了他的自私、课文节选部分充分刻画了他的自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。虚伪、冷酷、残忍和奸诈。讨论讨论 周朴园是会怀念侍萍的。侍萍年轻时聪慧美周朴园是会怀念侍萍的。侍萍年轻时聪慧美丽，性格温驯、善良，也很能干，他确曾丽，性格温驯、善良，也很能干，他确曾“爱爱
8、”过她；况且他自和侍萍分别后，结过两次婚，第过她；况且他自和侍萍分别后，结过两次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。一次是个阔家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。两次婚姻都不如意。他也花天酒地放荡过，但是两次婚姻都不如意。他也花天酒地放荡过，但是从来也没有尝到过什么是幸福。因而难免怀念起从来也没有尝到过什么是幸福。因而难免怀念起过去和侍萍度过的快乐时光。在这种情况下，他过去和侍萍度过的快乐时光。在这种情况下，他对侍萍的怀念便成为他经常咀嚼的一种情感了。对侍萍的怀念便成为他经常咀嚼的一种情感了。 但话又说回来，他毕竟还是一个唯利是图的但话又说回来，他毕竟还是一个唯利是图的剥削阶级分子
9、。因此，当活着的侍萍一旦站在他剥削阶级分子。因此，当活着的侍萍一旦站在他面前时，他首先考虑的是将会破坏他现在家庭的面前时，他首先考虑的是将会破坏他现在家庭的“圆满圆满”和和“平静平静”，将使自己的名誉、地位受到威，将使自己的名誉、地位受到威胁。他对侍萍的无情态度，正是作者成功的现实胁。他对侍萍的无情态度，正是作者成功的现实主义的表现。主义的表现。 因为怀念的毕竟不是眼前的因为怀念的毕竟不是眼前的“鲁妈鲁妈”，而，而是他年轻时的恋人，是那个年轻貌美、知书达理、是他年轻时的恋人，是那个年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的贤淑体贴的“梅小姐梅小姐”，是已经投河自尽而不会对，是已经投河自尽而不会对他构成威胁
10、的他构成威胁的“梅小姐梅小姐”。从这个角度讲，他的怀。从这个角度讲，他的怀念又是虚伪的。所以当他与侍萍再次相逢时，就念又是虚伪的。所以当他与侍萍再次相逢时，就更多地表现了他的自私与虚伪。更多地表现了他的自私与虚伪。 但即使是在这个时候，他对侍萍也并不是毫但即使是在这个时候，他对侍萍也并不是毫无情义的。他先是准备给侍萍一笔钱养老；这一无情义的。他先是准备给侍萍一笔钱养老；这一行动被侍萍义正辞严地否定后，他又主动地签好行动被侍萍义正辞严地否定后，他又主动地签好“一张五千块钱的支票一张五千块钱的支票”给侍萍；当支票也被侍萍给侍萍；当支票也被侍萍“固执地固执地”撕掉以后，他还是背地里预备给侍萍邮撕掉以
11、后，他还是背地里预备给侍萍邮寄寄“两万块钱两万块钱”。他的这些行动虽然也。他的这些行动虽然也“暴露了他金暴露了他金钱万能钱万能”、妄图以金钱、妄图以金钱“息事宁人息事宁人”的卑鄙灵魂，但的卑鄙灵魂，但其间又何尝没有其间又何尝没有“弥补弥补”一下他过去的一下他过去的“罪过罪过”的因的因素在内呢？最后，当侍萍又一次出现在周家时，素在内呢？最后，当侍萍又一次出现在周家时，周朴园果断地要萍儿承认她是生母，他也无法考周朴园果断地要萍儿承认她是生母，他也无法考虑这将给自己声誉地位带来如何的影响了。这些，虑这将给自己声誉地位带来如何的影响了。这些，都显示出了这一形象的丰富性和真实性。都显示出了这一形象的丰富
12、性和真实性。分析鲁侍萍的性格特点分析鲁侍萍的性格特点 思考思考1 1 周朴园和鲁侍萍周朴园和鲁侍萍 见面是偶然的，见面是偶然的， 鲁侍萍认出了周鲁侍萍认出了周 朴园，而周朴园朴园，而周朴园 并没有认出鲁侍并没有认出鲁侍 萍，那么鲁侍萍萍，那么鲁侍萍 为什么不立刻表为什么不立刻表 白自己的身分并白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫害和当面斥责周朴园对她的迫害和3030多年来的悲多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？自己的遭遇呢？分析：分析： 30 30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇
13、敢，她对残酷把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于一切不幸归结于“报应报应”和和“命运命运”；而；而且，善良的品性又使她在周朴园的且，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。剧中人物复杂的内心活动
14、的外在表现。思考思考2 2 如何理解侍萍拒收周朴园的钱？如何理解侍萍拒收周朴园的钱？ 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她
15、以撕毁五千元支票的举动，这表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是求就是“见见我的萍儿。见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。 勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。
16、民。鲁侍萍鲁侍萍 艺术作品要写得美，就艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写要明确地把人的多样变化写出来。同一个人出来。同一个人,有时是恶棍有时是恶棍,有时是天使；有时聪明有时是天使；有时聪明,有时有时愚蠢；有时坚强有力愚蠢；有时坚强有力,有时十有时十分脆弱。分脆弱。 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 “雷雨雷雨”这一这一标题的象标题的象征意义是什么？征意义是什么？ 分析：从一方面看，雷雨整个故事的背景、分析：从一方面看，雷雨整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，在雷雨交加的狂风暴雨之夜。
17、可以这样说，“雷雨雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的酝酿大雷雨般大变动的2020年代的中国社会现实。年代的中国社会现实。解答：表示故事的背景与环境气氛；解答：表示故事的背景与环境气氛； 预示情节的发展，暗示情节的高潮；预示情节的发展，暗示情节的高潮； 象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里， 一场暴风骤雨式的斗争即将到来。一场暴风骤雨式的斗争即将到来。作业布置：作业布置： 完成本课的练习内容。完成本课的练习内容。
