1、2022-4-27六年级上册课件：考场六年级上册课件：考场作文的审题与选材全国作文的审题与选材全国通用通用 古代有个读书人，走了三百里路，去向古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。你不要拜我为师，你拜它为师吧。 那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。且考场得意，中举成名。事后
2、有人问他原因。他说：他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。再一圈一圈的围绕中心编织。” 曾有这样一个故事曾有这样一个故事 童年趣事中的关键词是（ ），我们从关键词去确定中心，这个中心可以确定为 。 正确正确：中心思想要积极向上。：中心思想要积极向上。 新颖新颖：即要求不落俗套，不老调：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。重弹，能给读者耳目一新的感觉。 集中集中：中心始终如一。若有多个：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸中心，文
3、章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。不着头脑，不知道作者底要说什么。 怎样确立中心（主旨）？ 什么是选材？什么是选材？ 题目审清之后，就要选择合适的材料来表题目审清之后，就要选择合适的材料来表现文章的中心。一篇文章是不是成功，与所现文章的中心。一篇文章是不是成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。那么，该如何选得好，文章就成功了一半。那么，该如何选材呢？选材呢？ 题目：童年趣事 选材： 选材： （做生活有心人）（做生活有心人） 一、从一、从 生生 活活 中中 寻寻 找找 1 12 2亲眼所见亲眼所见 亲耳
4、所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活直接材料直接材料材料从何而来？ （做阅读有心人）（做阅读有心人） 二、二、从从 阅读阅读 中中 挖掘挖掘1 12 2间接材料间接材料材料从何而来？以以“一个勤于思考的人一个勤于思考的人”为题为题,写一篇作文写一篇作文. 你，会选择下列哪些材料？你，会选择下列哪些材料？ A他有时候一边吃饭一边看书。他有时候一边吃饭一边看书。 B他常常一边看电视一边看书。他常常一边看电视一边看书。 C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 E
5、他的作业认真他的作业认真,都是都是“优优”。 F他从不抄袭别人的作业。他从不抄袭别人的作业。 G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。 H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点自己的观点. I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。 J他从不迟到早退。他从不迟到早退。 以以“一个勤于思考的人一个勤于思考的人”为题为题,那些更能表现那些更能表现他勤于思考？他勤于思考？ A他有时候一边吃饭一边看书。他有时候一边吃饭一边看书。 B他常常一边看电视一
6、边看书。他常常一边看电视一边看书。 C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 E他的作业认真他的作业认真,都是都是“优优”。 F他从不抄袭别人的作业。他从不抄袭别人的作业。 G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。 H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点自己的观点. I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。 J他从不迟到早退。
7、他从不迟到早退。 三、三、所选材料要能表现文章的中心。所选材料要能表现文章的中心。 文章的中心是什么，就应去选择文章的中心是什么，就应去选择什么样的材料。无论是叙事、记人，什么样的材料。无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按中心意思来还是状物、写景，都要按中心意思来取舍材料。取舍材料。 四、所选材料要有积极意义。四、所选材料要有积极意义。 有位小朋友写了一篇题为难忘的一件事的作文，是这样写的：有位小朋友写了一篇题为难忘的一件事的作文，是这样写的： 放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎
8、发生了争吵。趁起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个赵云峰教了我一个“绝招绝招”，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：跤。赵云峰拍着手笑着说：“好一个标准的后滚翻！好一个标准的后滚翻！”我望着李小我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。从此，我和李小虎不要好了。当然，虎那狼狈的神色，也笑了。从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。后来在老师的帮助下，我们又和好了。 这一件事
9、真使人难忘啊！这一件事真使人难忘啊！ 中心思想是：中心思想是：“我我”学了学了“绝招绝招”使李小虎也摔了一跤，抒发了使李小虎也摔了一跤，抒发了“我我”高高兴的心情。由于这一兴的心情。由于这一“高兴高兴”是建筑在别人痛苦之上的，所以这一是建筑在别人痛苦之上的，所以这一中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。一个我敬爱的人一个我敬爱的人选材选材(1)(1)：妈妈她十月怀胎，生我；：妈妈她十月怀胎，生我； 妈妈她不辞劳苦，养我；妈妈她不辞劳苦，养我； 我生病时妈妈不辞劳苦地照顾我。我生病时妈妈不辞劳苦地照顾我。选材选材(2)：妈
10、妈因工作繁忙，没时间照顾我；每次妈妈因工作繁忙，没时间照顾我；每次 吃鱼，妈妈总把鱼刺挑出来，把鱼肉给吃鱼，妈妈总把鱼刺挑出来，把鱼肉给 我吃。我吃。选材选材(1)(1)：妈妈她十月怀胎，生我；：妈妈她十月怀胎，生我； 妈妈她不辞劳苦，养我；妈妈她不辞劳苦，养我； 我生病时妈妈不辞劳苦地照顾我。我生病时妈妈不辞劳苦地照顾我。一个我敬爱的人一个我敬爱的人 以上的内容没有错误，它符合选材的原则：以上的内容没有错误，它符合选材的原则： 1、符合题目的要求；、符合题目的要求；2、具有代表性、有意义。、具有代表性、有意义。 可是，所选内容不够新颖。可是，所选内容不够新颖。选材选材(2)：妈妈因工作繁忙，
11、没时间照顾我；每次妈妈因工作繁忙，没时间照顾我；每次 吃鱼，妈妈总吃鱼头和鱼骨，把鱼肉给吃鱼，妈妈总吃鱼头和鱼骨，把鱼肉给 我吃；我生病时她没有办法请假照顾我。我吃；我生病时她没有办法请假照顾我。一个我敬爱的人一个我敬爱的人 以上的内容比选材以上的内容比选材(1)的新颖真实。的新颖真实。选材：选材：生日当天，同学为我庆祝，生日当天，同学为我庆祝， 送一个蛋糕和一份礼物给我送一个蛋糕和一份礼物给我。题目：一个不平常的生日题目：一个不平常的生日 生日的时候，与朋友一起庆祝，收礼物、生日的时候，与朋友一起庆祝，收礼物、吃蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的吃蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的“不平
12、常不平常”。选材选材：生日当天，没有庆祝、没有蛋糕，也：生日当天，没有庆祝、没有蛋糕，也 没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日 当天，我参加了社区志愿者活动。当天，我参加了社区志愿者活动。题目：一个不平常的生日题目：一个不平常的生日 生日的时候，没有与朋友一起庆祝，沒有收礼物生日的时候，没有与朋友一起庆祝，沒有收礼物和吃蛋糕不算太奇怪，最耐人寻味的是到社区参加志愿和吃蛋糕不算太奇怪，最耐人寻味的是到社区参加志愿者活动。这就符合题目要求的者活动。这就符合题目要求的“不平凡不平凡”。五、所选材料要有新意。五、所选材料要有新意。 其实，这些小朋友忘记了一个很重要的因素
13、，那其实，这些小朋友忘记了一个很重要的因素，那就是材料中的人！什么是新颖的材料？就是材料中的人！什么是新颖的材料？有自己独特个有自己独特个性的材料就是新颖的材料。性的材料就是新颖的材料。 即使同样是向同桌借一块橡皮，不同性即使同样是向同桌借一块橡皮，不同性格的人说话、动作、语气一定不一样，借之前格的人说话、动作、语气一定不一样，借之前和借之后的想法与感受不一样。这些个不一样和借之后的想法与感受不一样。这些个不一样又会带来不同的结果，得出不同的感悟。这就又会带来不同的结果，得出不同的感悟。这就是新颖。是新颖。朋朋 友友 在我的书桌上，放着一个漂亮的红盒子，里面放着几颗珍贵在我的书桌上，放着一个漂
14、亮的红盒子，里面放着几颗珍贵的红豆，它是代我最好的朋友送给我的，送红豆的情景还历历的红豆，它是代我最好的朋友送给我的，送红豆的情景还历历在目，可是，我的位可敬可爱的朋友却离我走了，永远地走了。在目，可是，我的位可敬可爱的朋友却离我走了，永远地走了。 那是一年前的一天，家里来了一位陌生的客人。听妈妈说，那是一年前的一天，家里来了一位陌生的客人。听妈妈说，他是从台湾来的。他年轻的时候与外公是好朋友，现在国内没他是从台湾来的。他年轻的时候与外公是好朋友，现在国内没有一个亲人。他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念有一个亲人。他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念家乡。于是便放弃在台安逸的生活
15、，回到他朝思暮想的家乡。家乡。于是便放弃在台安逸的生活，回到他朝思暮想的家乡。而且，他不愿住宾馆，要和我们在一起。而且，他不愿住宾馆，要和我们在一起。 一个星期天的早上，我做完作业后在阳台上玩，口里唱着一个星期天的早上，我做完作业后在阳台上玩，口里唱着前不久才学会的我的中国心这首歌。唱着唱着，忽然听到前不久才学会的我的中国心这首歌。唱着唱着，忽然听到有人在伴着我的一起唱。回头一看，原来是那个老爷爷。有人在伴着我的一起唱。回头一看，原来是那个老爷爷。“您也您也会唱这首歌？会唱这首歌？”我好奇地问。我好奇地问。“这首歌唱出我们游子的心声，我这首歌唱出我们游子的心声，我当然会唱了。当然会唱了。”那天
16、，我和他聊了一个上午。我们谈以他的过去，那天，我和他聊了一个上午。我们谈以他的过去，谈到香港回归，谈到祖国统一谈到香港回归，谈到祖国统一外公说我们是外公说我们是“忘年交忘年交”，他，他说我是他最好的朋友。说我是他最好的朋友。 一天，我看见他正在抚摸着一盒晶莹的红豆。一天，我看见他正在抚摸着一盒晶莹的红豆。我说：我说：“你很喜欢这红豆？你很喜欢这红豆？”是的，这是地地道道是的，这是地地道道的岭南红豆，珍贵的红豆。后来我写了一首红的岭南红豆，珍贵的红豆。后来我写了一首红豆诗送给他，他默念着：豆诗送给他，他默念着：“红豆生南国红豆生南国”我我看他的手在颤抖。看他的手在颤抖。 外公和外婆都说我俩是外公
17、和外婆都说我俩是“忘年交忘年交”，他自豪地，他自豪地说我是他祖国最好的朋友，是他的亲人。说我是他祖国最好的朋友，是他的亲人。 今年二月，他病倒了。一天下午，他拉着我今年二月，他病倒了。一天下午，他拉着我的手，艰难地说：的手，艰难地说：”我魂归故里，本应知足，但眼我魂归故里，本应知足，但眼见香港回归，澳门回归，却未能见到海峡两岸的见香港回归，澳门回归，却未能见到海峡两岸的统一，统一， 我死不瞑目啊！我死不瞑目啊！“他用颤颤抖抖的手拿出他用颤颤抖抖的手拿出那盒红豆，送给我，那盒红豆，送给我，”别忘了我别忘了我对你的嘱托。对你的嘱托。”就这样，他走了，永远地走了。就这样，他走了，永远地走了。 每当我
18、看见这盒红豆，我就会想起他每当我看见这盒红豆，我就会想起他我我的朋友，一位怀着爱国心的台胞。的朋友，一位怀着爱国心的台胞。 评析：评析： 这篇文章有三点值得我们学习：这篇文章有三点值得我们学习： 1 1、这篇文章选材新颖。少年的朋友通常是少年，而作者写、这篇文章选材新颖。少年的朋友通常是少年，而作者写的是与一位年逾古稀的老人的是与一位年逾古稀的老人“忘年交忘年交”的故事，令人耳目一新。的故事，令人耳目一新。 2 2、倒叙开头。先写我的书桌上放一个漂亮的红绒盒子，里、倒叙开头。先写我的书桌上放一个漂亮的红绒盒子，里面放着珍贵的红豆，它是我最好的朋友送的。送红豆的情景还面放着珍贵的红豆，它是我最好
19、的朋友送的。送红豆的情景还历历在目，可是，我的朋友却离开了我，永远的走了。造成悬历历在目，可是，我的朋友却离开了我，永远的走了。造成悬念，给人一种想读下去的欲望。念，给人一种想读下去的欲望。 3 3、这篇文章立意深刻，因为这对、这篇文章立意深刻，因为这对“忘年交忘年交”的友情始终和爱的友情始终和爱国之情联系在一起，一件件平常小事，蕴含着爱国的情怀。国之情联系在一起，一件件平常小事，蕴含着爱国的情怀。 有的同学说，作文不是要想象吗？有的同学说，作文不是要想象吗？ 对，作文是应该想象。但是，想象也要以事实为基础，没对，作文是应该想象。但是，想象也要以事实为基础，没有事实基础的想象是胡思乱想。有事实
20、基础的想象是胡思乱想。 例如：例如：一个小朋友一个小朋友写他的同学力气很大，居然搬起了三写他的同学力气很大，居然搬起了三百斤的大石块。百斤的大石块。 你说他能搬一百斤，倒有人相信，搬三百斤就不真实了。你说他能搬一百斤，倒有人相信，搬三百斤就不真实了。 再如：再如：一位同学写他奶奶走路很快：一位同学写他奶奶走路很快：我的奶奶虽然七十我的奶奶虽然七十多岁了，可走路却非常快。从乡下老家到我家有十多里，她半多岁了，可走路却非常快。从乡下老家到我家有十多里，她半小时不到就跑到了。小时不到就跑到了。 七十多岁的老人能有这么快吗？七十多岁的老人能有这么快吗？ 另外，还要注意选择一些小的材料。一个人的思想品质
21、，另外，还要注意选择一些小的材料。一个人的思想品质，一件事的意义，往往从小事中反映出来，以小见大。一件事的意义，往往从小事中反映出来，以小见大。五、所选材料要真实。五、所选材料要真实。 作文要记实事，说真话。记的是实实在在的事，才能写出作文要记实事，说真话。记的是实实在在的事，才能写出真情实感。要防止夸大事实，更不能胡编乱造。因为，只有真真情实感。要防止夸大事实，更不能胡编乱造。因为，只有真实的，才是生动的。实的，才是生动的。 请看一位同学的作文考试以后：请看一位同学的作文考试以后： “这次期中考试之后，我们就更惨了，班上整体成绩这次期中考试之后，我们就更惨了，班上整体成绩不好，很多同学都受到
22、了不好，很多同学都受到了男女混合双打男女混合双打，我的家里爸爸不，我的家里爸爸不在，我受的是女子单打，都是分数害的我们，我不知道在父母在，我受的是女子单打，都是分数害的我们，我不知道在父母眼里，究竟分数重要，还是孩子重要。眼里，究竟分数重要，还是孩子重要。” 这一段话写得十分真实，因而也十分生动，感人。这一段话写得十分真实，因而也十分生动，感人。 选材练习题：选材练习题：1、下面三个题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所、下面三个题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的序号。选材料的序号。题目：题目：（1）乐于助人的张叔叔）乐于助人的张叔叔 （2）小博士）小博士 （3） 给妈妈的礼物给妈
23、妈的礼物 材料：材料：（1 1）他脑子里装的东西比谁都多。（）他脑子里装的东西比谁都多。（2 2）双休日为邻居修自行车。）双休日为邻居修自行车。（3 3）为王奶奶换煤气。（）为王奶奶换煤气。（4 4）画幅肖像作为）画幅肖像作为“三八三八”节给妈妈的礼物。（节给妈妈的礼物。（5 5）“太阳是静止的太阳是静止的”这话讲得不科学。（这话讲得不科学。（6 6）画白发引起的回忆。（）画白发引起的回忆。（7 7）“我我”喜喜欢跟他一起做作业。（欢跟他一起做作业。（8 8）妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。（）妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。（9 9）为别人）为别人做点好事心里感到舒服。做点好事心里感到舒服。2、
24、3、91、5、74、6、8 2、按照所给的题目，你认为比较新颖的材料后面打按照所给的题目，你认为比较新颖的材料后面打“”。 题目：我的秘密题目：我的秘密 （1）班上小刚数学成绩非常优秀，我暗地里跟他竞争。（）班上小刚数学成绩非常优秀，我暗地里跟他竞争。（ ） （2）我第一次偷偷去网吧玩游戏。（）我第一次偷偷去网吧玩游戏。（ ） （3）我数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（）我数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（ ） （4）在日记中我诉说自己苦恼，不让父母看我的日记。（）在日记中我诉说自己苦恼，不让父母看我的日记。（ ） （5）我想当作家，并经常向报刊投稿，可又没有告诉别人。（）我想当作家，并经常向报刊投稿，可又没有告诉别人。（ ） （6）老师错怪我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候）老师错怪我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当场合向他们说明真相。（、适当场合向他们说明真相。（ ） 3、给下面的作文题选材。、给下面的作文题选材。（1）一个不平常的生日一个不平常的生日 （2） 最美的瞬间最美的瞬间
