沪科教版三年级下册《综合实践》关注身边的垃圾-活动二 校园分类垃圾箱-教案、教学设计-(002).doc

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1、 校园分类垃圾箱教学设计 活动目标: 1、增强学生关心身边小事的自觉性,并能够使学生主动发现问题。 2、学习垃圾分类知识,解决垃圾回收利用问题。 3、 培养调查分析和归类整理的能力。 活动重难点:调查垃圾箱并学会垃圾分类方法 活动准备:调查记录表,世界上各国垃圾分类的影片 一、导入活动主题 1、汇报调查结果 每天在学校都有什么垃圾,你们调查了吗?谁愿意先来汇报一下? 2、大家看,这是我们学校的垃圾桶,同学们把各种各样的垃圾全都扔到了这样的一个垃圾 桶里合适吗?怎么办呢?同学们有这么强的环保意识啊! 本次活动就来研究校园垃圾如何分 类。 (板书课题) 二、学习活动 1、怎样给垃圾分类呢?小组研究

2、 2、指名汇报。 3、在我们的生活中,你知道垃圾是怎样分类的吗? 在我们的生活中,人们经常把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾,出示图片,但是剩饭菜 不是拿到工厂再加工利用的, 所以把剩饭菜又单独分成一类叫餐厨垃圾, 废旧电池和过期药 品这些有毒害的需要单独处理, 所以把有毒害的垃圾又分成了一类。 出示分四类的分类垃圾 箱图片。 (相机板书) 4、每种代表的颜色 这些垃圾箱应该用什么颜色代表它们回收垃圾的种类呢? 讲解:我国规定蓝色代表可回收垃圾,绿色代表厨余垃圾,红色代表有毒害垃圾,黄色代表 其它垃圾。 (放课件)这是我国规定的这四种垃圾的标识。 5、 活动:给黑板上的垃圾归类 找四个同学到前

3、面来,给这些垃圾归类。 6、他们的归类你同意吗? 三、知识拓展 1、视频:世界上的许多国家,民众都有着很强的环保意识。下面我们一起来看一段短片, 看看世界各国对垃圾的分类处理 2、看过短片,谁能说说你有什么感受? 3、回到我们的学校生活中,你认为我们可以给校园垃圾如何分类呢? 4、稍后我们就来给学校设计一款分类垃圾箱。在设计之前,我们来欣赏一组生活中的分类 垃圾箱,请你边看,边思考:设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题?(图片:生活中的分类 垃圾箱) 四、实践活动:设计校园分类垃圾箱 1、设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题?(几个箱体,颜色,形状,标识等) (相机板书) 2、可借鉴看到过的式样,也可根据学校垃圾的特点创新设计。动笔设计时可画平面的,也 可动手做立体的。 3、发挥你的聪明才智,动手创作,为我们学校设计一款分类垃圾箱。 4、汇报展示 五、总结 希望同学们今后能减少制造垃圾并把垃圾进行分类处理, 保护我们的地球环境。 愿我们身边 还能拥有清清的水,蓝蓝的天。 板书: 校园分类垃圾箱 可回收垃圾:纸、金属、玻璃、塑料瓶、食品袋 (一)设计几个箱体 餐厨垃圾: 剩饭菜 花草 (二)样式:形状、颜色、标识 有毒害垃圾:废电池 过期药品 其他垃圾: 卫生纸 砖土

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