1、关注身边的垃圾教学设计教学目标：（一） 知识与技能：1、通过活动，使学生了解垃圾的分类、危害。2、通过说垃圾分类方案，培养学生的动手操作能力和想象能力。 （二）过程与方法： 1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何保护环境的。（三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。（四）渗透法制教育:学生通过对环境污染的认识,渗透中华人民共和国环境保护法教学重点：1、通过调查了解家中垃圾的产生情况，并能从中发现存在问题。2、知道不合理处理垃圾产生的危害，增强环保意识。教学方法：演示法、讨论交流法、提
2、问法。教学准备：1、课件、小红旗若干。2、有“可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒害垃圾”字样的卡片、三个盒子、不同种类的垃圾图片。说教学程序一、创设情景，引入课题1、播放地球优美的风景图片。（出示课件1）师:同学看到这么优美的风景,你心情怎么样?生:自由说师：同学们我们身边的环境美不美呢？看了这几幅图你想说点什么（出示课件2）生自由回答师：是啊！人们总是把一些没用的或不想留下的东西乱扔,造成了这样的局面。那么我们怎样改善它呢？今天我们实践活动课的主题就是：关注身边的垃圾（板书：关注身边的垃圾）二、了解垃圾的分类（一）、了解垃圾的来源师：你们知道垃圾是从哪来的吗？和你们的伙伴说一说吧!（出示课件3板
3、书：垃圾的来源）学生自由回答（表现好的给予奖励。）师总结：是啊！生活中的垃圾真多！各种各样！那同学们知道垃圾可以分为哪几类呢？ 学生进行汇报板书：垃圾的分类根据学生的汇报出示课件4日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：1、可回收垃圾或可重复使用的废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。2、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。3、有毒害垃圾或危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。（二）、垃圾分类小游戏师：同学们你现在知道垃圾的分类了吗？生：知道师:下面我们就来玩一个游戏“把垃圾送回家”比比谁能准确地把垃圾分类。（出示课件5
4、）学生积极进行游戏师：同学们真聪明！积极地参与游戏，而且能准确地进行分类，老师真高兴！三、了解垃圾对人类生活和环境的危害师：那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？（板书：垃圾的危害）学生自由回答（表现好的给予奖励）根据学生的汇报相机进行课件6出示垃圾对人类生活和环境的危害主要有：第一、占地过多。第二、污染空气。第三、污染水体。第四、火灾隐患。第五、影响人们的健康渗透法制教育（课件出示7）：垃圾污染了我们的生存环境，严重污染环境将会触犯我国的法律中华人民共和国环境保护法以及地方性有关环境保护的规章和条例，将会受到相关的制裁。四、拓展师：看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。那么，我们应该
5、怎样保护我们的环境呢，下面我们就来学习一首拍手歌（课件出示8）你拍一，我拍一，不要随手丢垃圾。 你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋儿。 你拍三，我拍三，公共场所不吸烟。 你拍四，我拍四，不要到处乱写字。 你拍五，我拍五，多种草木保水土。 你拍六，我拍六，废旧电池要回收。 你拍七，我拍起，节约能源要牢记。 你拍八，我拍八， 保护环境靠大家。 你拍九，我拍九，花儿好看不乱揪。 你拍十，我拍十，环保行动要坚持学生自由结组学习。师：老师想让同学们帮老师当当宣传小卫士，把今天学到的这首歌谣告诉你身边的人,让他们也和我们一起保护好环境。教师小结并把板书补充完整。五、板书设计关注身边的垃圾 垃圾的来源 生活中垃圾的分类三类 垃圾的危害健康
