1、布置我们的家 一、教学目标 1、培养细心观察、发现问题的能力。 2、初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置 家庭环境。 3、培养热爱家庭、热爱生活的情感。 二、教学过程及方法 （一）谈话导入 同学们喜欢猜谜语吗？老师给你们猜一个字谜： “女儿出嫁” ，打一个 字。 （家）板书：家。家是休闲的天地，家是温馨的港湾，家对每个 人来说都是非常重要的地方， 你希望自己的家是什么样的呢？ （温暖、 干净）是啊，每个人都希望自己的家是温馨的美丽的。这节课我 们就一起学习活动三布置我们的家(板书课题) (一)、设计自己的家 1、怎样才能使我们的家更美丽更温馨呢？ 生：经常打扫卫生 生：可以进行
2、装饰 师板书：精心的装饰 2、你想怎样装饰自己的家？ 3、上台展示课前自己画的心中理想的家，并作介绍。 4、师生评价。 师：同学们设计的都不错，把自己的家装饰的都很美。下面我们欣赏 一下专业设计师的设计。 5、出示图片，一起观赏。优雅型、时尚型、简洁明了型、温馨型。 （二） 、影响家居环境的行为 在这么美的环境内学习、生活肯定特别舒适，可是优美的环境也要靠 我们自己保持。想想，在日常生中有哪些行为会影响居室的优美环 境？ 生：不打扫卫生 生：乱扔乱放 出示混乱家居图片：这样的环境，你还觉得美吗？ 师总结：为了我们能有一个优美舒适生活环境，我们平时还要养成良 好的生活习惯。板书：良好的生活习惯。 （三） 、设计房间 1、下面我们设计房间 告诉老师你想把自己的小屋设计成什么样子？ 2、四人小组设计心中最理想的小屋，推荐代表上台展示，评选“最 美小屋” 。 三、 延伸 我们每个人已经把自己的小家布置得很美了， 那么我们这个社会大家 庭就要靠大家共同来维护了，想想，我们应该怎样保护社会环境呢？ 人与人之间应该怎样相处呢？ 师：是啊，只有我们共同保护社会环境，人与人和睦相处，我们的社 会才会更加和谐，更加美丽，我们的小家才会变得更幸福更温馨。 四、 作业 总结本节收获，完成课后 15 页的表格。 板面设计 布置我们的家 经常打扫卫生 良好的生活习惯 最美小屋
