1、 1 保护环境，爱护我们的家园保护环境，爱护我们的家园 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题，明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解人类与自然的关系 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排：一课时 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 3、收集有关环境污染的情况。 教学步骤： 一、情景引入，引趣激情 今天，我们来学
2、一节关于环境的课程，名字叫：保护环境，爱护我们的家园（板书）为 什么来学这样的一课呢？早晨上学来得时候，天空是什么样子的呢？是碧蓝吗？是蔚蓝 吗？（生：不是）是什么？（生：灰蒙蒙，烟气缭绕-）但是曾经我们的天空不是这样 子的？曾经我们的环境是很美的！ （教师利用多媒体课件出示环境的图片） 师：喜欢吗？这是什么样的环境？从图中你看到了什么？（让学生看图互相说说）生汇 报。 二、观察发现、提出问题 （多媒体课件出示图片，引出问题） （出示图片） 师：然而现在却是这个样子的，观察图片，说说你的感受？（学生互相说，师作提示） 师：为什么有的地方能保持优美的环境，而有的地方却不能？为什么环境污染会那么严
3、重 呢？面临这些严重的环境污染，我们可以做些什么呢？ （1）现在请同学们以小组为单位想一想，我们怎样去爱护我们的家园？（学生小组合作， 分析以上提出的问题，寻找解决这些问题的方法。师做巡视） 2 （2）个小组汇报探究的结果，全班达成共识。 学生汇报： 生 1：我们爱护环境，不乱丢垃圾、不随地吐痰等。 生 2：讲究卫生、不乱把脏水倒进河里、别往河里乱丢脏的东西。 生 3：工厂向江河排放废水。 生： （教师出示总结） 三、探究问题，体验感悟 环境对人类很重要， 所以保护环境爱护环境不仅仅是别人的事情， 而是我们所有人的事情！ （出示环境污染对儿童的危害）让学生体会破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 四、深入分析，继续探究 寻找保护环境的行为。 五、提出方法，统一认识 我们要这么做？。 六、拓展延伸，深入升华 儿歌要记牢！ 七、教师小结。 总之，环境的保护需要从平时做起，节约能源需要从自身做起，养成良好的习惯，只 要每个人都能注意节约能源减少排污，那么我们的周围环境将会变得更加美好。 3 保护环境保护环境 爱护我们的家园爱护我们的家园
