1、第 1 页，共 14 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、单选题（本大题共 6 小题，共 12.0 分）1.下列选项中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A. 溃退 ku 翘首 qio 燥热 筋疲力尽B. 悄然 qio 粗拙 zhu 浩翰 杳无消息C. 教诲 hu 畸形 j 荧光 眼花瞭乱D. 诘责 ji 镌刻 jun 仲裁 和言悦色2.下列选项中，加点的成语使用正确的一项是（）A. 美国坚持在韩国部署“萨德”系统，实际上是想遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。B. 鲁迅先生的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。C. 近年来，长沙
2、的发展日新月异，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。D. 小说海底两万里的故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多读者。3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园-地球。C. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。4.依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（）寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。_小满是最“接地气”的节气。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满
3、”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。A. B. C. D. 5.下列关于传统文化的表述中不正确的一项是（）A. 敬辞中常用“贤”来称平辈和晚辈，比如“贤郎”、“贤弟、”“贤侄”等。B. 今年是小明的本命年，他的哥哥比他大五岁，生肖属马。C. 秋分时间一般为每年的公历 9 月 22 日至 24 日，秋分过后，北半球各地开始昼短夜长，故秋分也称降分。D. 农历七月初七是七夕节，七夕节又称“乞巧节”或“女儿节”，“月上柳梢头，人约黄昏后”写的就是这一节日的场景。6.下列关于名著红星照耀中国的表述有误的一项是（
4、）A. 红星照耀中国的作者是美国记者埃德加斯诺，他于 1936 年访问陕甘宁边区，成为第一个采访红色根据地的西方记者。B. 红星照耀中国是一部文笔优美的小说，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。C. “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：哈喽，你想找什么人吗？” 这位用英语打招呼的人 是周恩来。D. 红星照耀中国是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。其书名包 含着作者对中国共产党领导的革命在全国取得胜利的信心。第 2 页，共 14 页二、默写（本大题共 1 小题，共 5.0 分）7.古诗文默写填空。鸢飞戾天者，望峰息心；
5、 _ ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）野望 中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句是： _ ， _ 。使至塞上 一诗中作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古名句是： _ 。三、其他（本大题共 1 小题，共 6.0 分）8.综合运用。你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，活动形式多样，请你积极参与并完成以下任务。（ 1）班会课上，老师分享了一则与“诚信”有关的新闻，请大家根据下面的新闻拟写标题。 【齐鲁网 10 月 25 日讯】最近，有个花摊在青岛火起来了，火的原因并不是因为花有多好、花有多香，而是因为这卖花、买花的全程，无人看管
6、，全靠诚信交易。 诚信花摊花卉品种繁多，无人看管，自行投币。两排花架，两个钱箱，虽然简易，但新颖的方式却吸引了不少人。本次活动就如何加强自身诚信建设征求意见， 请你结合自己的学习生活实际提出两点具体做法。周末刚一见面，好朋友张田就兴奋地说：“中午请你吃饭!我昨天买运动鞋，收银员多找了 50 元钱，这回可赚了。”请你结合综合性学习的收获对他进行劝导。四、名著阅读（本大题共 1 小题，共 3.0 分）9.红星照耀中国又名_，题目中“红星”象征着_。 在书中的苏维埃的掌权人物 一章中，我们会认识到年届不惑的_ （人名），他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长。五、诗
7、歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 8.0 分）10.阅读下面的诗歌，完成下列各题。 还山宅杨师道暮春还旧岭，徙倚玩年华。芳草无行径，空山正落花。垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎鸟散茅檐静，云披涧户斜。依然此泉路，犹是昔烟霞。【注】 还山宅是诗人重回华阴旧居的见闻和感受，是一首纪行之作。槎：读 ch，指小舟。泉路：可指流着山泉的路，也可指山泉或山中之路。泉，水也。下列对这首诗的理解， 不 正 确的两项是 _ A还山宅描写芳草茂盛遮蔽山路小径，但是作者仍旧走入山中，回到山宅，表明了诗人很熟识道路，太久没回家的思归之情。 B首联对起，总写还山宅之行。“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。 C第二
8、联借景抒情，通过描写暮春芳草弥漫，空山寂静，落花飘零的衰败景象，抒发诗人春光易逝的感慨。 D第四联展示山宅风貌，明写“鸟散”，暗传人去屋空。“云披涧户斜”是自然景物，又是今昔所同。 E第五联诗人想象回到山宅之后，看到烟霞如昔，这是诗人对山宅的认同，山宅既不负旧主，主人亦不负旧宅。此行像偿还了一笔不大的宿债，得到的是一种恬静的满足。第三联“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎”中“扫”和“碍”这两个字用得好，请结合诗句赏析其妙处。六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 12.0 分）11.赵普（赵） 普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任，尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂
9、其奏投诸地，普颜色自若，第 3 页，共 14 页徐拾奏归，补缀，复奏如初，帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与，普力请与之，帝怒曰：“ 朕不与迁官，将奈何？” 普曰：“刑以惩恶， 赏以酬功。 刑赏者天下之刑赏， 非陛下之刑赏也， 岂得以喜怒专之！” 帝弗听起普随之帝入宫普立于宫门良久不去帝竟从其请。 一日，大宴，雨骤至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“ 外间百姓 正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐。适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。 【注释】缀：缝合、连结。下列各组句子中，加点词语的含义相。同。的一项是 _ A帝素嫌
10、其人，不 与/念无 与为乐者（记承天寺夜游） B普颜色 自若/ 自富阳至桐庐一百许里（与朱元思书） C明日， 复奏之/未 复有能与其奇者（答谢中书书） D 以天下事为己任/虽乘奔御风，不 以疾也（三峡）文中画波浪线的语句，断句正。确。的一项是 _ A帝弗听/起/普随之/帝入宫/普立于宫门/良久不去/帝竟从其请。 B帝弗听起普/随之帝入宫/普立于宫门/良久不去/帝竟从其请。 C帝弗听起/普随之帝入宫/普立于宫门良久/不去帝竟从其请。 D帝弗听起/普随之帝入宫/普立于宫门/良久不去/帝竟从其请。用现代汉语翻译文中划横线的句子。 朕不与迁官，将奈何？ 外间百姓正望雨，于大宴何损！下面对文章内容的理解
11、与分析正。确。的一项是 _ A赵普想要除掉某个人的官职，多次上奏皇上，被皇帝拒绝。 B有人立功了要升官，皇帝向来厌恶这个人，赵普四次上奏皇帝，皇帝终于答应了。 C一天，皇帝举行盛宴求雨，大臣们没准备周全，皇帝很生气，但是在赵普的下安排下，百姓最终盼到了雨水，宴会也举办得很成功。 D赵普为了劝说皇帝以国事为重，公正刑赏，在宫门外站了很久。七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 24.0 分）12.肚子饱，不是真的“饱”尹雪斌去年我国粮食总产量已经超过了 6 亿吨，基本能满足全国人饱腹的需求，不过，营养不平衡、营养不良的问题却仍在困扰着许多人。世界卫生组织将这种营养素摄入不足或营养失衡称之为“隐性
12、饥饿”。 2016 年，全球约有 20 亿人在遭受隐性饥饿，而在中国，这一数字也达到了惊人的 3 个亿，换句话说，中国人口中近四分之一都处在隐性饥饿状态下。那么我们要怎么解决隐性饥饿呢？我国科学家想到了“功能农业”的办法。 “功能农业” 是我国科学家率先开创的一个农业领域新方向，并处在了领先水平。首先，“功能农业” 这一新概念，是赵其国院士为组长的中国科学院农业领域战略研究组在全球首次提出，通过分析、预判，强调未来农产品应该走向“营养化、功能化”，即：功能农业。 功能农业是指通过生物营养强化技术生产出具有健康改善功能的农产品（如：富硒、富锌、富钙等） ，是继高产农业、绿色农业之后的第三个发展阶
13、段。高产农业解决了人们吃饱的问题，绿色农业解决了人们吃得安全的问题，而功能农业则主要是希望解决人们吃得健康的问题，属于农业 3.0 赵其国院士预测：2020 年，全球将推出 80100 种功能农产品，仅中国产值就将达 1000 亿元；功能农业的占比在 2020 年会达到 1%， 2030 年达到 10%，2050 年则将达到 50%以上。 功能农业技术的核心要求是高安全、标准化，即：农产品中所含硒、锌等矿物质的定量可控。功能农业对我们的生活到底有什么样的影响呢？ 第 4 页，共 14 页首先，能扶贫。功能农业与扶贫相结合有助解决“粮贱伤农”“因病返贫”“容易返贫”三个问题。 功能农业所生产的农
14、产品，具有高附加值和健康价值，可有效地与我国的扶贫开发工作结合，形成“功能农业扶贫”精准扶贫模式，能够有效根治“粮贱伤农”“因病返贫” 问题。此外，功能农业新产业符合未来发展趋势，并适度超前，能够为扶贫开发提供实现贫困区人口稳定脱贫的科技支撑，可以有效防止“返贫”。 同时，由于功能农业具有巨大发展空间，开辟的是一个蓝海，具有进一步推广的空间，因此还具有易复制、易推广的特点。功能农业将农业从“吃饭产业” 变为了“健康产业”，因此能很好地提高农业效益。据测算：普通大米的价格一般在 34 元/公斤；应用功能农业技术生产的富有机硒稻谷，每亩投入 1700 元，收购价 4.4 元/公斤，亩总收入 220
15、0 元，亩纯收入 500 元，每亩增收 200 元。 其次，解决“隐性饥饿”。功能农业使命在于解决人们的“第二种饥饿” -隐性饥饿。“隐性饥饿” ，形象地比喻人们对重要微量元素的缺乏，反映了功能农业产品诞生的历史背景和现代意义。也只有等经济社会发展到一定程度，人们才会研究开发这一促使人类健康长寿的功能农产品。 （选自科学大院，有删改）阅读全文，下列选项不。符。合。文意的一项是 _ A.2016 年，中国总人口中，有四分之一的人都处在隐性饥饿状态下。 B功能农业是继高产农业、绿色农业之后的第三个发展阶段，主要是希望解决人们吃得健康的问题。 C功能农业所生产的农产品，具有高附加值和健康价值，可有效
16、地与我国的扶贫开发工作结合，形成“功能农业扶贫”精准扶贫模式。 D“隐性饥饿”是指营养素摄入不足或营养失衡所导致的重要微量元素的缺乏。下列说法有。错。误。的一项是 _ A本文的说明对象是“功能农业”，采用的是逻辑顺序； B文中划线句子采用了列数字和作比较的说明方法。 C第段中“此外，功能农业新产业符合未来发展趋势，并适度超前，能够为扶贫开发提供实现贫困区人口稳定脱贫的科技支撑，可以有效防止返贫。”“适度”不能省略，若省略的话，说明就不准确了。 D第段“功能农业是指通过生物营养强化技术生产出具有健康改善功能的农产品（如：富硒、富锌、富钙等）”采用了举例子的说明方法。请从文章和材料中归纳出大力发展
17、功能农业的作用。 链接材料：曾经看过这样一篇报道，说南京一家农场生产的一种高端大米 15 元一斤，售价远高于普通米，却仍然供不应求。究其原因，这是一种叫做“葡聚糖大米” 的功能农产品，是专门针对糖尿病患者研发种植的。而在国内首个“功能农业扶贫综合示范区” 河北承德市，农民大力发展富硒马铃薯、胡萝卜、黄瓜、苹果等农产品。普通马铃薯每斤才卖 8 毛钱，而富硒马铃薯能卖到八九块，每亩地多赚五六千块。可见，用高科技产品为百姓提供高品质的生活，能开拓出更加广阔的市场。13.记叙文阅读 亲近土地海峰这是我驱车两千公里，迫切想看到的地方，这里就是我梦中多少次回去过的故乡。 我清晨早起，神清气爽，漫步田间，雾
18、霭如纱，黝黑的泥土散发着芬芳，玉米苗子在晨露中滋润着，晶莹剔透的水珠在肥厚的叶片上滚动着，大地上那漫无边际的绿意尽情地向朦胧的雾气中流淌着。 一株株小苗一纵纵一列列，犹如绿色的波浪，犹如颤动 的五线谱，犹如农民们高唱的欢歌。这时，早起的燕子在空中翻飞着、呢喃着、忙碌着 我就出生在这片土地上，这里曾经放飞我的多少梦想，为了求学，为了走出这片第 5 页，共 14 页土地，为了自己的思想不再是南边的山叫南山，东边的山叫东山，西边的山叫西山。“那么北边咋没有山呢？北山在哪里？” 我疑惑地问着爷爷，爷爷笑着说：“长大你就知道了。”于是，我盼望着自己长大 后来才知道，自己就像井底之蛙，自幼被困在这山水之间
19、。于是，我背着书包每天往返于这田间小路，到五里外的镇子上去求学，每天都对着小路说话，路为朋，花为友，草为伴，雪为侣。是这条小路，是这片田地，见证了我的悲欢离合、喜怒哀乐。当我考试考出好成绩的时候，我会欢快地在小路上，在田野间奔跑；当我受到挫折，经历失败，特别是中考落榜时，我就像一个幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神伤。当时的班主任老师鼓励我们说：“要有坚强的毅力，才会战胜困难。她列举了她的一名学生考了五年中考，终于考上了一所称心的学校的例子。我默默地积蓄力量，发誓要走出这片土地。老师的话应验了，我通过努力，终于飞出了这片土地，终于，井底之蛙长出了翅膀，任游太空。 时光荏苒，岁月如梭，一晃
20、，二十几年过去了，我又经常想念这方土地，想念自己的风里来雨里去，寒来暑往，被倾盆大雨浇个落汤鸡，西北风卷着鹅毛飞雪让人举步维艰，想来都已经成为自己过去的人生掠影。没有经历的人是不成熟的人，我感谢经历，感谢困难，感谢土地。我抓起一把黑土，搓成粉末，扬了出去，接着传来了唰唰落土声。 土地是亘古的，时光是运动的，生命是消逝的，记忆是永恒的。听叔叔讲，村里好多人都已经去世，同龄人中，也有的因这样或那样的原因而走了，村里二十几岁以下的孩子们，我几乎都不认识，那些叔叔婶子们，也被这岁月之刀雕刻了一脸皱纹，染满了一头白发。此时不禁想起了贺知章的回乡偶书：“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问
21、客从何处来。” 现如今，孩子们上学再不用步行了，村里和镇里通了客车，车接车送，我祝福孩子们在这良好的环境下，好好读书。 渐渐地，茫茫雾霭已经散去，蓬勃而出的旭日放射出万道光芒，露珠更加璀璨，小鸟更加欢悦，地里多了声响，叔叔开着犁地机动车，突突地跑过，留下的是湿润的土壤，整齐的垄台，怡人的芳香 （选自 2014 散文网，有删改）依据文章内容，填写下表。 时间事件心理或情感清晨我在故乡的田间漫步小时候在故乡求学时下决心走出这片土地二十几年后的某一天我抓起故乡的黑土，搓成粉末，扬了出去。现如今祝福请从修辞角度赏析第段中划线的句子。 一株株小苗一纵纵一列列，犹如绿色的波浪，犹如颤动的五线谱，犹如农民们
22、高唱的欢歌。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 _ A标题“亲近土地”既指“我”驱车两千公里回到故乡和土地的亲密接触；又指“我”对故乡深深的眷恋之情。 B第段提到了当年班主任的话，用了倒叙的记叙顺序，使文章情节更完整，文章内容更充实。 C第段中作者写到“自己就像井底之蛙，自幼被困在这山水之间。”将自己比作井底之蛙，写出了故乡的闭塞与落后；一个“困”字写出了作者对故乡的厌倦。 D第段中“没有经历的人是不成熟的人”这句话的含义是人生只有经历沧桑岁月，第 6 页，共 14 页经历重重困难，才能收获心灵的成长与成熟。 E这篇文章的情感比较复杂，既有作者对故乡的眷恋和对过往生活的怀念，又有回
23、到故乡时物是人非的伤感，更有对故乡飞速发展、未来充满希望的欣慰。什么是“故乡情结”？请结合原文和链接材料，说说你的理解。 【链接材料】 人，一旦离开家乡，便会生出故乡情结来。越远越浓，愈久愈烈，以至于成了结，结又成了愁。如果在他乡听见熟悉的乡音，便会主动攀谈起来，嘘长问短，乡情可见一斑。生命从故土开始，吸吮故土精华，从此扎根故土，再远也会牵挂。 （刘洪忠故乡情结节选）八、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）14.仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼 物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物；挫折是成长的礼物请以“最好的礼物”为题，写
24、一篇文章。要求：书写工整，卷面整洁；除诗歌外，文体不限。不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 7 页，共 14 页答案和解析答案和解析1.【答案】A【解析】A正确； B有误，“粗拙”中的“拙”应读 zhu，“浩翰”中的“翰”应为“瀚”； C有误，“教诲”中的“诲”应读 hu，“眼花瞭乱”中的“瞭”应为“缭”； D有误，“镌刻”中的“镌”应读 jun，“和言悦色”中的“言”应为“颜”。 故选：A。此题考查学生对字形和字音的辨识能力。 所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区
25、别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。2.【答案】B【解析】A有误，殚精竭虑：形容用尽心思，感情色彩错误，应该用“处心积虑”； B正确。 C有误，鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。词语使用犯了望文生义的错误。 D有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，词语用错了对象。 故选：B。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、
26、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3.【答案】B【解析】A有误，“快乐的歌声”不能浮现在我的眼前。 B正确。 C有误，成分残缺，去掉“在下”或“使”。 D有误，“身体瘦弱的张教授的父亲”有歧义。应改为“张教授身体瘦弱的父亲”。 故选：B。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以
27、巩固。4.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。第 8 页，共 14 页【解答】此题可通过读，结合逻辑顺序排列。语境中提到气候与物候两个名词，再结合空格后提到的“小满” 可知空格中要以“小满” 为描述重点，为第一句；结合上句中的“节气”一词进一步阐释，为第二句；结合“物” 这一语境理解为第三句；对以上描述作了小结，是尾句。由上分
28、析，可排序为：。故 C 排序正确。ABD 排序错误。故选 C。5.【答案】D【解析】ABC正确。 D有误，这首词是北宋文学家欧阳修的生查子元夕，“元夕”是正月十五； 故选：D。本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。6.【答案】B【解析】ACD正确； B有误，红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很强的报告性作品，不是小说。 故选：B。本题考查的是对名著情节的把握。根据积累作答。现在对于名著的考查越
29、来越细致，常常是根据名著中很细小的一个情节来设题，这就要求学生打消那种平常不阅读，考试时临时抱佛脚的想法。在日常的语文学习中，对中考考试范围内的名著要通读，细读，认真做好读书笔记，把名著中出现的人物和与其相关的情节整理成大纲的形式，这样才能保证名著考查类题目不失分。7.【答案】【小题 1】经纶世务者【小题 2】树树皆秋色,山山唯落晖【小题 3】大漠孤烟直，长河落日圆【解析】答案： （1）经纶世务者（注意“纶”的写法）； （2）树树皆秋色，山山唯落晖（注意“晖”的写法）； （3）大漠孤烟直，长河落日圆（注意“漠”的写法）。本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，
30、做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】【小题 1】答案： （1）诚信花摊引来众人。 （2）诚信考试，拒绝作弊；言出必行，信守承诺。 第 9 页，共 14 页（3）张田，你好。你这样想是不对的，你的这种行为是一种不诚信的行为。你应该马上把钱给人家还回去，你说对吗？【小题 2】【解析】（1）本题考查拟写新闻标题，
31、格式一般为谁的什么事或谁怎么样。用语需简洁。细读这则新闻可知，事件主体是青岛一个无人看管的花摊，事件是诚信花摊无人看管，却吸引了众人。可拟写标题为：诚信花摊引来众人。 （2）本题考查提出建议的能力。建议要有可行性与针对性，作答本题时，可围绕着诚信考试不作弊，言出必行，信守承诺来提出建议。 （3）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼和问候语，然后点明他说法的错误，接着陈述理由，最后提出希望即可。语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。9.【答案
32、】西行漫记 中国共产党及其领导的红色革命 毛泽东【解析】答案： 西行漫记，中国共产党及其领导的红色革命，毛泽东。本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。10.【答案】【小题 1】CE【小题 2】【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。 ABD正确； C有误，第二联以“落花”反衬空山之幽，隐然传出诗人心境的安闲自适，不是通过描写落花飘零的衰败景象，抒发诗人春光易逝的感慨； E有误，第
33、五联诗人回到山宅之后，看到烟霞如昔，是实写，不是想象。 故选：CE。 （2）本题考查炼字。要结合诗句的意思，从写作手法、情感表达的方面进行赏析。“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎” 写横卧的柳枝挡住了诗人前行的小舟，暗示因诗人太久没有还家，不知道柳枝生长茂盛，已经挡住了水路。“扫” 字运用拟人的手法，写出了山宅周边景物的别致，表现了诗人对山宅的热爱之情；“碍” 字写横卧的树枝挡住了诗人前行的小舟，暗示了诗人很久没有回家，也表现了诗人急于回家的心情。 答案： （1）C、E （2）扫，拂扫，拂弄的意思，写轻风吹着垂藤拂扫过幽石，运用拟人的手法，写出了山宅周边景物的别致，表现了诗人对山宅的热爱之情；碍，阻碍的
34、意思，写横卧的树枝挡住了诗人前行的小舟，暗示了诗人很久没有回家，也表现了诗人急于回家的心情。还山宅 描写芳草茂盛遮蔽山路小径，但是作者仍旧走入山中，回到山宅，表明了诗人很熟识道路，太久没家的思归之情。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感第 10 页，共 14 页情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。11.【答案】【小题 1】C【小题 2】A【小题 3】D【小
35、题 4】【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。 A皇帝向来讨厌那个人，不同意升迁。与：给予/考虑没有能同他一起享乐的人。与：一起。 B赵普面色如故。自：自然，自在/从富阳到桐庐，一百里左右。自：从。 C第二天，又上奏此事。复：又，再/就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。复：又，再。 D把天下事作为自己的责任。以：把/即使飞奔的马，御风行驶的船也不比它快。以：比得上。 故选：C。 （2）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
36、常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 “帝弗听起普随之帝入宫普立于宫门良久不去帝竟从其请” 的意思是：皇帝不听，起身，赵普跟着他。皇帝进宫，赵普站在宫门旁，许久不离开，皇帝最终答应了他的请求。根据句意，句子可划为：帝弗听/起/普随之/帝入宫/普立于宫门/良久不去/帝竟从其请。 故选：A （3） 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。 句中重点词：与：给予；迁：升迁。句意为：我不同意（他）升官
37、，想怎么样？ 句中重点词：外间：民间；望：盼望。句意为：民间的老百姓正在企盼降雨，（这雨）对我们的宴会能有多大的损害呢! （4）本题考查对文章内容的理解与分析。 A有误，曾经想要授予某人担任某个官职，多次上奏皇上，最终皇帝答应了他。 B有误，有立了功劳应当升官的人，皇帝向来讨厌那个人，不同意升迁，赵普站在宫门旁，许久不离开，皇帝最终答应了他的请求。 C有误，有一天，皇帝大宴群臣，雨忽然下起来了，皇帝很生气，不是皇帝举行盛宴求雨，大臣们没准备周全，皇帝很生气。 D正确。 故选：D。 答案： （1）C （2）A （3）我不同意（他）升官，想怎么样？ 民间的老百姓正在企盼降雨，（这雨）对我们的宴会能
38、有多大的损害呢! （4）D译文： 赵普单独担任宰相总共十年，处事刚毅果断，把天下事作为自己的责任。曾经想要第 11 页，共 14 页授予某人担任某个官职，皇帝不任用；第二天，又上奏此事，（帝） 仍然不任用；第三天，还是上奏此事。皇帝发怒，撕裂奏折扔之于地上，赵普面色如故，慢慢拾起奏折回去，粘补缝合，又像以前一样上奏。皇帝醒悟，终于同意了他的奏请，后来（那个由赵普举荐的人） 果然以胜任本职工作著称。又有立了功劳应当升官的人，皇帝向来讨厌那个人，不同意升迁。赵普竭力请求（皇帝）给予升迁，皇帝发怒说：“我不同意（他）升官，想怎么样？” 赵普说：“刑罚用来惩治恶人，奖赏用来酬劳立功者。刑罚与奖赏，是天
39、下人的刑罚与奖赏，不是陛下一个人的刑罚与奖赏啊，哪里能够因为喜爱或讨厌而独断！”皇帝不听，起身，赵普跟着他。皇帝进宫，赵普站在宫门旁，许久不离开，皇帝最终答应了他的请求。 有一天，皇帝大宴群臣，雨忽然下起来了，很久都没有停，皇帝脸上就有了怒意，群臣侍从都很震惊恐慌。赵普于是说：“民间的老百姓正在企盼降雨，（这雨） 对我们的宴会能有多大的损害呢!不过就是淋湿了这些帐子衣服等物件，而百姓得到雨露甘霖，都很高兴欢喜，应该说雨来得正是时候，恳请皇上下旨让乐官在雨中演奏。” （听了赵普的话）皇帝龙颜大悦，一直到宴会终止。请 请献十金（请允许，敬辞） 曹刿请见（请求） 俟其欣悦，则又请焉（请教）12.【答
40、案】【小题 1】A【小题 2】D【小题 3】【解析】（1）本题考查筛选信息。 A有误，根据第二段中的“换句话说，中国人口中近四分之一都处在隐性饥饿状态下。”可知本项表述过于绝对。 BCD正确。 故选：A （2）本题考查说明对象、说明方法、说明语言。 ABC正确。 D有误，这个句子采用的说明方法是举例子。 故选：D （3）本题考查比较阅读的能力。细读文本，从第六段到文末可以提炼出功能农业的作用是能扶贫，易复制易推广，能解决隐性饥饿。细读题目中给出的材料可以提炼出功能农业的作用是为百姓提供高品质的生活，能开拓出更加广阔的市场。 答案： （1）A （2）D （3）能扶贫，易复制易推广，能解决隐性饥饿
41、，为百姓提供高品质的生活，能开拓出更加广阔的市场。这是一篇说明文。说明对象是功能农业。前两段提出说明对象。然后依次介绍了什么是功能农业，功能农业给我们生活带来了哪些影响等内容。说明顺序是逻辑顺序。常见说明方法的作用： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把*和*加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 第 12 页，共 14 页打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。 摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明
42、更具体形象。 下定义 ： 用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。13.【答案】【小题 1】BC【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】（1）本题考查对信息的筛选和概括能力。第题可根据第段“我清晨早起，神清气爽” 得出答案：神清气爽。第题可根据第段的内容将事件概括为：我受到班主任老师的鼓励。第题可根据“我感谢经历，感谢困难，感谢土地” 得出答案：感谢。第题可概括第段的内容为：故乡的生活条件有了明显提高。 （2）本题考查语句赏析能力。此题要求从修辞角度着手，三个“犹如”领起的句子，运用了排比修辞，句式整齐，节奏感强，形象的描绘出了小苗
43、的蓬勃生命力和姿态；这一句将小苗比作波浪、五线谱、欢歌，是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出了绿色之广和小苗随风而动的情状。 （3）本题考查对文章的理解分析能力。 ADE正确。 B有误，第段运用了插叙的记叙顺序，并非倒叙。 C有误，从全文表现出的作者对故乡的眷恋之情可见，选项中“一个困字写出了作者对故乡的厌倦”，它表达的是作者走出这片土地的愿望。 故选：B C。 （4）本题考查理解能力。由“这是我驱车两千公里，迫切想看到的地方”可见，故乡情结是对故乡深深的思念之情。由“这里曾经放飞我的多少梦想，为了求学，为了走出这片土地”可见，故乡情结包含着对自己过往生活的怀念。由“我祝福孩 子们在
44、这良好的环境下，好好读书” 可见，故乡情结包含着对故乡的祝福之情。由链接材料“越远越浓，愈久愈烈，以至于成了结，结又成了愁。如果在他乡听见熟悉的乡音，便会主动攀谈起来，嘘长问短”可见，故乡情结是乡愁以及对乡音的敏感和亲切。 答案： （1）神清气爽；我受到班主任老师的鼓励；感谢；故乡的生活条件有了明显提高。 （2）运用了排比和比喻修辞，句式整齐，节奏感强，生动形象的描绘出了小苗的蓬勃生命力和随风而动的姿态。 （3）B C （4） 故乡情结是对故乡深深的思念之情；故乡情结包含着对自己过往生活的怀念；故乡情结包含着对故乡的祝福之情；故乡情结是乡愁以及对乡音的敏感和亲切。本文通过记叙“我”驱车二千公里
45、，回到故乡，和土地的亲密接触，表现了“我”对故乡的深深眷恋之情，也表达出对故乡发展的喜悦之情。赏析语句的方法： 抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法 抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问） ，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句第 13 页，共 14 页、反问句、倒装句等。 抓表现手法。表现手法是作
46、家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。14.【答案】【例文】 最好的礼物太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。 -题记每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物
47、的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。 五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。 七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。 九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜，第二天差点为没有收到礼物而
48、哭起来，记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你。那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。 直到十一岁，学校里的那一堂课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢？ 后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即
49、使童年会远去，在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。 但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。那是最好的礼物，因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。 龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比如爱。【解析】 这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语段来帮我们打开思路，本作文的题目：“礼物” ，该词语与
50、我们的生活息息相关，关联较大，容易打开思路，本作文写作难度不大。礼物是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品。它既可能是自己送给别人的，也可能是别人送给自己的。礼物可以是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批评等。写作文时，可按照这两个思路来写作文。写作中要精心选择与众不同的“礼物” ，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益。还可以写“请客送礼” 的反面事例，揭露社会丑陋现象。写好本文，重点不在于描写“礼物第 14 页，共 14 页” 本身，不在于 “礼物” 价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达 “最好的礼物”的内在含义和受礼人的内心感受。因为题目
