1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 四川省成都市 2017-2018 学年七年级语文 10 月月考试题 考生注意： 1、开考之前请考生将自 己的考室号、座号准确的填写在指定的位置，座位号填在密封线外的方框内，对错误填写的考生成绩以 0 分计算。 2、本试卷分 A 卷、 B 卷， A 卷总分 100 分、 B 卷 50 分全卷总分 150 分。考试时间 120 分钟。 A 卷 ( 共 100 分 ) 第 I 卷 ( 选择题共 24 分 ) 一、 一、 基础知识 ( 共 12 分 , 每小题 3 分 ) 1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（ 3 分） A酝 酿 （ ling） 彩 棱
2、 镜（ lng） 莅 临 （ l） 黄 晕 （ yn） B咄 咄 （ du）逼人 池 畦 （ w） 嗡 嗡 （ wng） 静 谧 （ m） C 贮 蓄（ zh ） 应 和 （ h） 抖 擞 （ su） 粗 犷 （ gung） D 着 落（ zho） 发 髻 （ j） 吝啬 （ ln）（ s） 高 邈 （ mio） 2、下列句子没有错别字的一项是（ ）（ 3 分） A看吧，由澄青的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全 是那么清亮。 B它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 C但在北方干躁的城市，我们相逢是多么稀少！ D但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的
3、雪花，飘然莅临人间。 3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（ 3 分） A这时候舞台上 花枝招展 的傣族姑娘跳起了欢快的舞蹈。 B 一树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们 呼朋引伴 ，往来穿梭。 C诗中，没有剑拔弩张之势，没有 咄咄逼人 之感，他对故乡深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。 D 听了老师的讲解，我 突然 恍然大悟 ，原来 这道题如此简单 。 4、下列句子没有语病的一项是 ( )(3 分 ) A 读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。 B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C、通过这次失败，使我明白了一
4、个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 D 为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、阅读古文完成 5-8 题。（共 12 分 ,每小题 3 分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后 乃 至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“ 尊君 在 不 ？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去 。”元方曰：“君与 家君 期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引 之，元方入门不 顾 。 5.下列句中加点词语解释错误的一项（ ） A.尊君在 不 ？ 不：同“否
5、” B.相委而 去 去：离开 C.下车 引 之 引：拉，牵拉。 D.元方入门不 顾 顾：照顾 6.下列对句中加点词语意义和用法分析错误的一项是（ ） A.“太丘 舍 去”去的“舍”和 “相 委 而去”中的 “委”都是舍弃的意思。 B.“去后乃至”中的“乃”是才的意思。 C.“尊君在不”中的“尊君”与“ 君与家君期日中 ”中的“家君”都是对自己父亲的尊称。 D.“ 下车引之 ”中的“之”是代词，这里代的是元方。 7.把文中画线句子翻译成现代语，正确的选项是（ ） 陈太丘与友期行，期日中。 A.陈太丘期待与好朋友一起出行，约定的时间是中午。 B.陈太丘与好朋友相约同行，约定的时间是中午的时候。 C
6、.陈太丘期待与好朋友一起出行，约定的时间是正午时分。 D.陈太丘与好朋友相约同行，约定的时间是正午时分。 8.下列对陈太丘与友期内容 的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ） A.陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去。虽然情有可原，但不能学他这种“不信”的行为。 B.“友人”自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人。确实是“无信”“无礼”之人。 C.面对“友人”对父亲的怒骂，元方据理力争，辩驳有理有据，落落大方，小小年纪就表现出“方正之气”。 D.元方“入门不顾”是为了维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。 第 II 卷（共 76 分）
7、=【 ;精品教育资源文库 】 = 三、 默写。（ 共 6 分 ) 9.古诗文默写。（ 6 分） （ 1）在下面句子中选择两句默写（ 2 分） ，若出其里。 乡书何处达， 。 ，小桥流水人家。 （ 2）请在下面横线上默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ 4 分） 四现代文阅读：（ 10 分） （ 1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （ 2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。 (3)小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
8、 (4)桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 (5)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 (6)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别
9、恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的 农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (7)天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 (8)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 (9)春天像小姑
10、娘，花枝招展的，笑着走着。 (10)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 10、作者用优美的文字为我们展示出一幅幅图画，阅读 (4) （ 5） （ 6）段，用简洁的文字分别概括三段文字的内容。（ 3 分） （ 1） 春 （ 2） 春（ 3） 春 11、请从正面描写和侧面描写的角度赏析下面的句子。（ 4 分） 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 12、说说下列划线语句的表达效果。（ 3 分） 看， 像牛毛，像花针，像细丝 ， 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 五、作文 (60 分 ) 人，总在变化 从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮
11、到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。现在，你走进初中校门了，你发觉自己已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文。 要求： A、书写工整、规范 B、 文体 不限 （诗 歌除外） ； C、要结合自己的经历，写出真实的感受； D、不少于 600 字。 B 卷 ( 共 50 分 ) 一 诗歌鉴赏（ 4 分） 折杨柳 杨巨源 水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。 【注释】 选自全唐诗， “ 折杨柳 ” ，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。 西尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1全诗写了哪些 景物
12、 ？主要表达了一种怎样的情感？（ 2 分） 2诗歌的最后两句 主要使用了哪两种修辞手法 ，请 任选一种 作简要赏析。（ 2 分） 二、文言文阅读（ 12 分） 蜀之 鄙 有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “ 吾欲 之 南海，何如？ ” 富者曰： “ 子何恃而往？ ” 曰： “ 吾一瓶一钵足矣。 ” 富者曰： “ 吾数年来欲买舟而下， 犹 未能也。子何恃而往？ ”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之 去 南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ （选 自为学） 3.根据语境，仔细揣摩，下列句中加点字解释 不恰当 的一项是（ ）（ 2分） A.蜀之 鄙 有二僧 （鄙：边境） B.吾欲 之 南海 （之：去、到） C.犹 未能也 （犹：犹豫） D. 西蜀之 去 南海（去：离、距离） 4.翻译 文中 划横线的语句 ，翻译时注意落实关键字并把握好句子表达的语气。（ 6分） 富者曰： “ 子何恃而往？ ” （ 3 分） _ _ _ 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ (3 分 ) _ _ _ 5.有人说：“我学习不好，是因为我脑瓜儿不好使，不够聪明。”读了本文后，你认同这种想法对吗？结合文章内容说说你的看法。（ 4 分） 答 _
