16阿房宫赋ppt课件（含视频素材）-2022统编版高中语文高一必修下册.rar

江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。题乌江亭 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。金谷园繁华事散逐香尘，流水无情草自青。日暮东风怨啼鸟，落花犹似堕楼人。过华清宫 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 赠别多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。遣怀落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。赠别娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 杜牧，杜牧，字字 ，晚唐诗人，今，晚唐诗人，今陕西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧陕西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧尤以尤以七绝七绝著称，著称，其诗其诗俊爽清丽；俊爽清丽；擅擅长文赋，其文长文赋，其文气势雄浑；气势雄浑；论军国大论军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性。事，指陈时弊，具有较强的现实性。杜牧与杜牧与 并称并称“小李杜小李杜”，杜牧晚年居长安南樊川别墅，故世杜牧晚年居长安南樊川别墅，故世称称“ ”，有有樊川文集樊川文集二十卷传世。二十卷传世。牧之李商隐魅力作者（803803852852）樊川居士欣赏一段视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽1.地理位置：阿房是地名或山名2.爱情传说：有一个姑娘，她的名字叫“阿房”.3.说文解字：“阿”的本义为高大的土山，“房”与“旁”通，为广大的意思，因而“阿房”二字结合在一起，则是“像山一样高大宽广”的意思。阿房宫始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。阿房宫“东西五里，南北千步”，可容纳十五万人。汉书前殿“东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”史记前殿遗址，地基面积竟达54万平方米， 1992年，联合国科教文组织认定为世界上最大的宫殿基址 。 公元前206年，楚王项羽入关灭秦，焚毁阿房宫。 “赋”作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成。 “赋者,铺也；铺采摛文,体物写志也。” “铺采摛文”指赋的形貌特征，即注重铺叙，词藻华美，多用夸饰手法，极力渲染，以张大其事。 “体物写志”指赋的写作内容，通过描摹事物来达到抒发情志，寄托讽喻之意。 另外，赋的句式长短错落，声韵和谐，多用排比、对偶，既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。文体知识：赋屈原、宋玉屈原、宋玉为代表的楚为代表的楚辞及后世模辞及后世模仿之作仿之作汉代流行汉代流行的大赋的大赋孕育于汉魏之际，孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝流行于两晋南北朝的汉赋变体的汉赋变体唐代产生的考试专唐代产生的考试专用的试帖赋，其形用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末式一直沿袭至清末赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋 ？ 唐代古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为“文赋”。 阿房宫赋被人们视为“文赋”的先河之作，更有“古来之赋，此为第一”之誉。 苏轼赤壁赋是文赋的典型作品，而杜牧阿房宫赋是开文赋先河的作品。写作背景：阿房宫赋阿房宫赋写于唐敬宗宝历元年（写于唐敬宗宝历元年（825825），杜牧时年二十三岁。），杜牧时年二十三岁。社会现状：政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧：极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵。实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵。唐穆宗：李恒（李恒（795795年生，年生，820-824820-824年在位）以沉溺声色送命。年在位）以沉溺声色送命。唐敬宗：李湛李湛（809809年生，年生，824-826824-826年在位）年在位）荒淫更甚，荒淫更甚，“游戏无度，游戏无度，狎昵群小狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见视朝月不再三，大臣罕得进见”，又，又“好治宫室，好治宫室，欲营别殿，制度甚广欲营别殿，制度甚广”，并命令度支员外郎卢贞，并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及修东都宫阙及道中行宫道中行宫”，以备游幸。（，以备游幸。（通鉴通鉴卷二四三）。卷二四三）。杜牧：愤慨而又痛心在愤慨而又痛心在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历大起宫室，宝历大起宫室，广声色，故作广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”阿房宫赋朗诵重要字音 pngwlmnqnwjmngpnyng qinghunyngjiopiochngll yz zhchunysjinynu y 六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀，阿房出。，阿房出。覆压覆压三百余三百余里，隔离天日。里，隔离天日。骊山北骊山北构而构而西西折，直折，直走走咸阳。二川咸阳。二川溶溶溶溶，流入宫墙。，流入宫墙。浩浩荡荡完结 数作动，统一兀：秃 覆盖名作状，从骊山北面 向西向西通到第一段第一段总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大。（夸张）占地之广（夸张）阁楼之高地理位置：依山傍水总写阿房宫的宏伟全貌五步一楼，十步一阁；廊五步一楼，十步一阁；廊腰腰缦回，檐缦回，檐牙牙高啄；各高啄；各抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗，矗不知其几千万不知其几千万落落。长桥卧波长桥卧波，未云何，未云何龙龙？复道行空复道行空，不霁何不霁何虹虹？高低冥迷，不知西东。？高低冥迷，不知西东。名作状，像腰带一样、像鸟嘴一样随着 像蜂房一样，像水涡一样座名作动，出现龙名作动，出现彩虹参差错落，精致工巧古今异义由远及近，由外及里描写宫内布局，渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。（夸张）距离之近（比喻）结构美妙精巧建筑群错综复杂歌台暖歌台暖响响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而之内，一宫之间，而气候气候不不齐齐。天气歌声古今异义由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫。阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落？长桥卧波，未云云何龙龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。顺序 历史-建筑 总体-局部 远 近 外-里 修辞夸张 比喻 拟人 反问 通感 阿房宫建筑雄奇壮丽v妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝朝歌夜夜弦，为秦宫人。明星明星荧荧荧荧，开妆镜，开妆镜也也；绿云绿云扰扰，梳晓鬟扰扰，梳晓鬟也也；渭渭流流涨涨腻腻，弃，弃脂脂水水也也；烟斜雾横，焚烟斜雾横，焚椒兰椒兰也也。雷霆雷霆乍乍惊，惊，宫车过宫车过也也；辘辘辘辘远听，远听，杳杳不知其不知其所所之之也也。一一肌肌一一容容，尽尽态态极妍极妍，缦立缦立远视，远视，而而望望幸幸焉焉；有不见有不见者者，三十六年，三十六年。名作动，唱歌，弹琴离开名作动，乘辇车名作状互文成为不同等级的宫妃判断句明亮的样子同“青丝”，指头发油脂脂粉、香膏香料突然象声词；车轮的声音。深远去、到每一竭尽美好，美丽久立的人表顺承承上段写宫人的来历比喻夸张，说明美人之多比喻，说明地之广排比句美人数量之多，命运之惨。作者对宫人的同情，衬托秦始皇的荒淫生活。水燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之齐楚之精英精英，几世几年，几世几年，摽摽掠其掠其人人，倚叠如山倚叠如山；一旦不能一旦不能有有，输来其间，输来其间，鼎鼎铛铛玉玉石石，金金块块珠珠砾砾，弃掷，弃掷逦迤逦迤，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。收藏、经营、精英：指金玉珠宝。互文手法。抢夺，掠夺民，百姓保有、占有名词动用，把当作.连续不断、到处都是比喻，财物数量多财物浪费，娇奢淫逸的生活由写人被欺辱转而写物被践踏妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。/ /燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。阿房宫赋阿房宫生活的奢靡述其来历状其梳洗言其美貌诉其哀怨（时间）宫女之众夸张 比喻 排比 互文表现手法来源 数量 靡费珍宝之富 1、2段小结：小结：建筑之大阿房宫宫宫宫女之众 人人珍宝之富物物描写 ： 排比 夸张 比喻体物：体物：由外到内由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。靡。u嗟乎！嗟乎！一人之一人之心心，千万人之心，千万人之心也也。秦。秦爱爱纷奢，纷奢，人人亦亦念念其家。其家。奈何奈何取取之之尽尽锱铢锱铢，用之如泥沙？用之如泥沙？心思，心意喜爱顾念百姓怎么，为什么连用，极言其细微古今异义搜刮感慨，引起议论人心同理，都渴望安居享乐（比喻、反问）取用失当，突显谴责意转为议论，表现秦亡之必然，流露谴责之意。使负使负栋之柱，栋之柱， 多多于于南亩之农夫南亩之农夫; ;架梁之椽，架梁之椽， 多于多于机上之工女机上之工女；钉头钉头磷磷磷磷， 多于多于在在庾庾之粟粒之粟粒；瓦缝参差，瓦缝参差， 多于多于周身之帛缕周身之帛缕；直栏横直栏横槛槛， 多于多于九土之城郭九土之城郭；管弦呕哑，管弦呕哑， 多于多于市人之言语市人之言语。让 支撑比突出的钉头谷仓栏杆排比排比对比对比夸张夸张剥削与被剥削剥削与被剥削描写了阿房宫构件之多，秦乐民苦。特殊句式：状语后置使天下之人，不敢言而敢怒。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫独夫之心，之心，日日益益骄固骄固。戍卒叫，。戍卒叫，函谷函谷举举，楚人楚人一炬一炬，可怜可怜焦土焦土！攻占，语义上的被动可惜古今异义失去人心的统治者骄横顽固呼应片首4句，交代秦亡和阿房宫烧毁的结局。陈胜、吴广起义刘邦入关表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒。名作动，烧一把火；变成焦土名作状，天天地。阿房宫赋第三小节的内部层次？写法有何特点？ 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？/使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。/使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！因奢而灭手法手法：对比对比 排比排比 描写与议论结合描写与议论结合贪欲挥霍灭亡常情积怨爆发对比千万人之心人亦念其家一人之心六个“多于”统治者百姓叫 举 炬秦爱纷奢u呜呼！呜呼！灭灭六国六国者者，六国也，六国也，非非秦秦也也。族族秦秦者者，秦也，秦也，非非天下天下也也。嗟乎！嗟乎！使使六国各六国各爱爱其人，则足以拒秦。其人，则足以拒秦。使使秦复爱六国之人，则秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而为君，三世可至万世而为君，谁谁得而得而族灭也族灭也？使动用法：使灭族使动用法：使灭亡假使爱护传递复合虚词，“可以”“能够”肯定指出秦与六国灭亡咎在自身否定指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人”。阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。秦人不秦人不暇暇自自哀哀，而，而后人后人哀之；哀之；后人后人哀之而不哀之而不鉴鉴之，之，亦亦使使后人后人而复哀而复哀后人后人也。也。空闲为动用法：为.悲哀意动：以为鉴第一、二、四个指秦以后的人，包括唐统治者第三个指唐以后的人四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重。宾语前置 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。/嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？/秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。不爱人 鉴重于哀卒章显志借古讽今假设分析总结教训总结教训警示当世警示当世鉴第一部分第一部分1-2节节 体物体物，由外到内由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。（铺陈：奢靡。（铺陈：对偶、比喻、排比、夸张等修辞对偶、比喻、排比、夸张等修辞）第二部分第二部分3-4节节 写志写志，由古及今由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，交待作这篇赋的本意，讽喻当朝切勿导致灭亡，交待作这篇赋的本意，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。重蹈覆辙。主旨归纳 本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结秦朝统治者骄奢淫逸终致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。古今异义1.1.各抱地势，各抱地势，钩心斗角钩心斗角。2.2.一一日之内，一宫之间，而日之内，一宫之间，而气候气候不齐不齐3.3.燕赵之燕赵之收藏收藏， 韩魏之韩魏之经营经营， 齐楚之齐楚之精英精英4.4.楚人一炬，楚人一炬，可怜可怜焦土焦土5.5.明星明星荧荧，开妆镜也荧荧，开妆镜也6.6.妃嫔媵嫱，妃嫔媵嫱，王子皇孙王子皇孙7.7.覆压三百余里，覆压三百余里，隔离隔离天日天日 参差错落，精致工巧 天气，气象金玉珍宝金玉珍宝金玉珍宝 可惜 明亮的星星 王侯的女儿、孙女 遮蔽词类活用廊廊腰腰缦回，檐缦回，檐牙牙高啄高啄 辇辇来于秦来于秦 骊山北构骊山北构而西折而西折蜂房水涡蜂房水涡，矗不知其几千万落，矗不知其几千万落后人后人哀哀之而不之而不鉴鉴之之 六王毕，四海六王毕，四海一一 哀，为动用法，为哀，为动用法，为哀。鉴，意动用法：以哀。鉴，意动用法：以为鉴。为鉴。一：数词做动词，统一。一：数词做动词，统一。“腰腰”“牙牙”，名词作状语，像腰带一样，像鸟嘴一样。名词作状语，像腰带一样，像鸟嘴一样。“辇辇”名词作动词，乘辇车名词作动词，乘辇车“骊山北骊山北”“西西”，名词作状语，从骊山北面，向西面。，名词作状语，从骊山北面，向西面。“蜂房蜂房”“”“水涡水涡”，名词作状语，像蜂房，像水涡。，名词作状语，像蜂房，像水涡。楚人一楚人一炬炬，可怜焦土。，可怜焦土。朝歌夜弦朝歌夜弦，为秦宫人。，为秦宫人。燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之精英。，齐楚之精英。“歌、弦歌、弦”名词作动词，唱歌、弹琴。名词作动词，唱歌、弹琴。“朝、夜朝、夜”名词作状语，在早上、在晚上。（注意互文用法）名词作状语，在早上、在晚上。（注意互文用法）“收藏收藏”“”“经营经营”，动词作名词，都是指金玉珍宝等物。，动词作名词，都是指金玉珍宝等物。长桥卧波，未云何长桥卧波，未云何龙龙？ 复道行空，不霁何复道行空，不霁何虹虹？族族秦者，秦也，非天下也。秦者，秦也，非天下也。“族族”，使动，使动，“使使灭族灭族”。“龙龙”“”“虹虹”，名词作动词，名词作动词，“出现蛟龙出现蛟龙/ /彩虹彩虹”戍卒叫，戍卒叫，函谷函谷举举“举举”，被动用法，被攻，被动用法，被攻占。占。“炬炬”名词作动词，放火。名词作动词，放火。特殊句式特殊句式灭六国者，六国也灭六国者，六国也多于市人之言语多于市人之言语、判断句、判断句（“者者也也”表判断。）表判断。）、状语后置句、状语后置句（于市人之言语，介宾结构做状语，状语后置。）（于市人之言语，介宾结构做状语，状语后置。）3 3、宾语前置句：、宾语前置句：秦人不暇自哀秦人不暇自哀4 4、被动句：、被动句：函谷举函谷举（自哀：哀自，哀叹自己）（自哀：哀自，哀叹自己）明星荧荧，开妆镜也明星荧荧，开妆镜也宫车过也。宫车过也。（函谷关被攻占）（函谷关被攻占）理解性默写理解性默写(1)阿房宫赋中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占地广阔、庞大高耸的句子是：_，_。(2)杜牧阿房宫赋中的“_，_”交代阿房宫的建成，突出其用材之多和建设之快。(3)杜牧阿房宫赋中的“_，_ ”描写了阿房宫的建筑走势，表现了其规模之宏大。(4)杜牧阿房宫赋中的“_，_ ”描写了阿房宫中楼阁之密集。(5)阿房宫赋以“_，_ ”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。覆压三百余里 隔离天日蜀山兀 阿房出骊山北构而西折 直走咸阳五步一楼 十步一阁二川溶溶 流入宫墙(6)阿房宫赋中的“_，_ ”形象地描写了阿房宫中廊道曲折、屋檐高耸的景象。(7)阿房宫赋中的“_，_”形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势而有不同，又相互呼应，成为一个整体。(8)在阿房宫赋中，阿房宫中像“_ ”一样的建筑极其众多，用杜牧的话说就是“_”。(9)在阿房宫赋中，杜牧用“_，_ ”来描写空中的复道。(10)阿房宫赋中的“_，_ ”通过描写宫中舞蹈时给人的凄冷感觉，从侧面表现宫殿之宏大。廊腰缦回 檐牙高啄各抱地势 钩心斗角蜂房水涡复道行空 不霁何虹矗不知其几千万落舞殿冷袖 风雨凄凄(11)在阿房宫赋中，描写人在阿房宫中会迷失方向的句子是：“_，_ 。”(12)在阿房宫赋中，杜牧指出阿房宫中的宫人是被掳掠来的六国的“_，_”。(13)阿房宫赋中用“_ ”比喻阿房宫中的宫人早晨梳妆打扮时打开妆镜的情景，用“_”比喻她们梳理鬟发时的情景。(14)阿房宫赋的“_，_ “描写了阿房宫中的宫人经过一番梳妆打扮后娇柔美丽的姿态。”(15)阿房宫赋的“_，_ ”描写了阿房宫中的宫人听到皇帝车辇远去的声音而怅然若失的情态。妃嫔媵嫱 王子皇孙高低冥迷 不知西东明星荧荧一肌一容 尽态极妍绿云扰扰辘辘远听 杳不知其所之也(16)阿房宫赋中，杜牧在极力描写了秦皇荒淫奢靡的生活后，先用“_，_ ”阐述人心相通的道理，再进一步指出老百姓也有和秦皇相同的心理。(17)杜牧在阿房宫赋中指出“_，_”，这是告诫统治者要汲取秦的教训，不能自己享乐而不顾念百姓。(18)阿房宫赋中斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是“_，_？“(19)）阿房宫赋中的“_，_“描写了秦的统治者对从六国抢来的珍宝的使用情况，表现其生活的奢靡。(20)阿房宫赋中的“_，_ ”把秦皇享乐时的乐声与百姓的市井语言进行对比，突出秦皇只顾自己享乐而不知顾惜百姓。一人之心 千万人之心也奈何取之尽锱铢 用之如泥沙秦爱纷奢 人亦念其家鼎铛玉石 金块珠砾 管弦呕哑 多于市人之言语(21)阿房宫赋中用夸张写阿房宫梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还多的句子是“_，_ ”。(22)在阿房宫赋中，杜牧用一系列对比突出秦皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为，他夸张地说，阿房宫屋顶上的瓦缝“_”，阿房宫中的栏杆“_”。(23)在阿房宫赋一文的结尾，杜牧感叹道，如果六国统治者能够各自爱惜本国百姓，“_“；如果秦的统治者能爱惜六国百姓，“_“。(24）在阿房宫赋中，杜牧用“_，_“揭示秦始皇失去民心而不自知的心理状态。(25)阿房宫赋的“_，_”告诫后世统治者如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙。后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也独夫之心 日益骄固钉头磷磷 多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕 多于九土之城郭 则足以拒秦 则递三世可至万世而为君