1、关于老人与海老人与海老人与海（TheOldManandtheSea），是），是现代美国小说作家海明威创作于现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。作为他小说，也是作者生前发表的最后一部小说。作为他最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫展开，最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫展开，讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。虽然对它有不同的文学评价，但它在斗的历程。虽然对它有不同的文学评价，但它在20世纪小说和海明威的作品中是值得注目的，奠定了世纪小说和海明威的作品中是值得注目
2、的，奠定了他在世界文学中的突出地位。他在世界文学中的突出地位。1953年年5月月4日海明威日海明威的的老人与海老人与海获得普利策奖。获得普利策奖。2017年年1月，月，2017年高考北京卷年高考北京卷考试说明考试说明发发布，布，老人与海老人与海纳入北京高考必考范围。纳入北京高考必考范围。老人与海老人与海故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。这位是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到
3、一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前
4、来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。日美好的岁月，以忘却残酷的现实。老渔夫，虽然老了，倒霉、老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗
5、的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。内容简介创作背景老人与海老人与海这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。富恩特斯。1930年，海明威年，海明威乘的船在暴风雨中沉没
6、，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时大马林鱼只剩下海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时大马林鱼只剩下了一副骨架。了一副骨架。1936年年4月，海明威在月，海明威在乡绅乡绅杂志上发表了一篇名为杂志上发表了一篇名为“碧水之上：碧水之上：海湾来信海湾来信”的散文的散文#，其
7、中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，捉到一条巨大的大马林鱼，但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。当时这件捉到一条巨大的大马林鱼，但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它！也没有机会动笔写它！1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅区的别墅“观景社观景社”，他开始动笔写，他开始动笔写老人与海老人与海（起初名为（起初名为原有的原有
8、的海海）。到）。到1951年年2月月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！这一辈子所能写得最好的一部作品！”作品特色11.纵式结构纵式结构他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公圣地亚哥，选择了非常可爱的孩为他小说中的主人公圣地亚哥，选择了非常可爱的孩子马诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作
9、为子马诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到完成，达到“一石多鸟一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。一的艺术效果，寓意深厚。一方面集中体现了他作品的主题：方面集中体现了他作品的主题：“一个人并不是生来一个人并不是生来要给打
10、败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。他。”这是他笔下这是他笔下“硬汉子硬汉子”形象所反映的形象所反映的“重压下重压下的优雅风度的优雅风度”。作品特色22.轮辐式的布局轮辐式的布局他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公圣地亚哥，选择了非常可爱的孩为他小说中的主人公圣地亚哥，选择了非常可爱的孩子马诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为子马诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马林鱼作为
11、老人的对手，把这一系列情节的发展按自然林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到完成，达到“一石多鸟一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。一的艺术效果，寓意深厚。一方面集中体现了他作品的主题：方面集中体现了他作品的主题：“一个人并不是生来一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。他。”这是他笔下这是他笔下“硬汉子硬汉子”形象所反映的形象所反
12、映的“重压下重压下的优雅风度的优雅风度”。作品特色33.缓急相间的节奏感缓急相间的节奏感老人与海老人与海是一本能让人了解，什么才是真正的人生，是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而因此而消极、失去对生活的热爱。而老人与海老人与海却刻画出却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，
13、在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的
14、失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。自然就会释然许多。作品特色54.完美的照应完美的照应老人与海老人与海非常讲究照应的完美。老人独非常讲究照应的完美。老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；三天黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；三天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。作
15、品特色55.引人的悬念引人的悬念海明威在海明威在老人与海老人与海中一开始就设了两个悬念：老人一中一开始就设了两个悬念：老人一连连84天一条鱼也没捉到，他准备第天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运天继续捕鱼，他很背运（孩子的父母这样看他），那么，他能否捕到一条大鱼？老（孩子的父母这样看他），那么，他能否捕到一条大鱼？老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个窍，认为像他这样一个“古怪古怪”的老头子会做好一切的，那的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍？他的么，他有什么样的信心和诀窍？他的
16、“古怪古怪”又表现在哪里又表现在哪里呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品就会得到比较圆你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品就会得到比较圆满的答案：老人第满的答案：老人第85天捕到了一条特大鱼，不过最后又失去天捕到了一条特大鱼，不过最后又失去了；他的信心就是战胜一切困难，取得最后的胜利；他的诀了；他的信心就是战胜一切困难，取得最后的胜利；他的诀窍就是对付鱼的一切有利办法；他的窍就是对付鱼的一切有利办法；他的“古怪古怪”表现在他那坚表现在他那坚毅不可战胜的倔强性格上，悬念随着情节的发展消失了
17、，我毅不可战胜的倔强性格上，悬念随着情节的发展消失了，我们对作品的总体精神也得以了解，这就是悬念设置的艺术效们对作品的总体精神也得以了解，这就是悬念设置的艺术效果。果。作品特色66.语言风格独特语言风格独特在海明威的写作技巧上，他用对话的简洁、明快、有力，在海明威的写作技巧上，他用对话的简洁、明快、有力，修辞的干净，韵调的自然，形成了独特的创作风格。海明修辞的干净，韵调的自然，形成了独特的创作风格。海明威使用的语言和刻画的形象鲜明具体，但是他的主题却含威使用的语言和刻画的形象鲜明具体，但是他的主题却含蓄隐晦，往往只用警句式的语言就能表现小说中人物的言蓄隐晦，往往只用警句式的语言就能表现小说中人
18、物的言谈行动。他的笔调潇洒自然，毫无矫揉造作之处，也没有谈行动。他的笔调潇洒自然，毫无矫揉造作之处，也没有着意的渲染和概括，但却能尖锐地刻画出人物的内心世界，着意的渲染和概括，但却能尖锐地刻画出人物的内心世界，充分体现了自然主义的白描手法。充分体现了自然主义的白描手法。老人与海老人与海没有精雕没有精雕细琢，也没有微妙深奥，然而只不过是简洁质朴、文字平细琢，也没有微妙深奥，然而只不过是简洁质朴、文字平定而已，开拓了小说的描写空间，丰富了小说的文学意蕴，定而已，开拓了小说的描写空间，丰富了小说的文学意蕴，使人产生一种使人产生一种“感情真者，其观物亦真感情真者，其观物亦真”的感受。瑞典文的感受。瑞典
19、文学院院士霍尔斯陶穆称赞海明威：学院院士霍尔斯陶穆称赞海明威：“老人与海老人与海是一部是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”作品特色77.象征手法的广泛运用象征手法的广泛运用在在老人与海老人与海中，中，海海在书中是复杂的社会的象在书中是复杂的社会的象征。征。小说的主人公小说的主人公圣地亚哥圣地亚哥是一位是一位“真正的硬汉真正的硬汉”，是是“生命英雄生命英雄”的象征。的象征。大马林鱼大马林鱼在这部小说中有着至关重要的作用，在在这部小说中有着至关重要的作用，在老人内心，大马林鱼是理想事物的象征，是美好的理老人内心，大马林鱼是理想事物
20、的象征，是美好的理想和追求的目标。想和追求的目标。鲨鱼鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征。象征。狮子狮子意象在意象在老人与海老人与海中具有独特地位，它分中具有独特地位，它分占五处，把老人心理流变过程串连起来，是老人精神占五处，把老人心理流变过程串连起来，是老人精神世界的象征。世界的象征。主题思想老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利挽救的失
21、败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”，显示了，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。一个失败的英雄。圣地亚哥圣地亚哥给我们的启示是：积极的进取和行动，是必然失给我们的启示是：积极的进取和行动，是必然失
22、败面前的不屈不挠的行动，人生的价值和意义就在于行动本身。败面前的不屈不挠的行动，人生的价值和意义就在于行动本身。所以，海明威为他所钟爱的硬汉们找到了灵魂，这灵魂就是人所以，海明威为他所钟爱的硬汉们找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值类亘古不变的永恒价值与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。海明威用象永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。海明威用象征性的寓言向我们昭示了跨越时空的人类永恒的自我求证意识。征性的寓
23、言向我们昭示了跨越时空的人类永恒的自我求证意识。作品影响老人与海老人与海是海明威晚年的作品，凭借这是海明威晚年的作品，凭借这部作品，他荣获部作品，他荣获1953年的普利策奖和年的普利策奖和1954年度年度的诺贝尔文学奖。同时该书也被评为影响历史的诺贝尔文学奖。同时该书也被评为影响历史的百部经典之一；美国历史上里程碑式的的百部经典之一；美国历史上里程碑式的32本本书之一；书之一；1986年法国年法国读书读书杂志推荐的理想杂志推荐的理想藏书，藏书，48小时内卖出小时内卖出530万本，销量曾排名第一。万本，销量曾排名第一。老人与海老人与海这部小说是海明威最满意的作这部小说是海明威最满意的作品之一，是
24、海明威个人世界观和人生观的结晶，品之一，是海明威个人世界观和人生观的结晶，是是20世纪欧洲文坛最具影响力的小说之一，对世纪欧洲文坛最具影响力的小说之一，对促进欧洲文学的发展有着长足的影响。促进欧洲文学的发展有着长足的影响。作者简介欧内斯特欧内斯特米勒尔米勒尔海明威海明威欧内斯特欧内斯特米勒尔米勒尔海明威海明威（ErnestMillerHemingway，1899年年7月月21日日1961年年7月月2日），美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。日），美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1899年年7月月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1926年出版了长篇小说年出版了长篇小说太阳
25、照常升起太阳照常升起，初获成功，被斯坦，初获成功，被斯坦因称为因称为“迷惘的一代迷惘的一代”。1929年，反映第一次世界大战的长篇巨著年，反映第一次世界大战的长篇巨著永别了，武器永别了，武器的问世给作家带来了声誉。的问世给作家带来了声誉。30年代初，海明威到年代初，海明威到非洲旅行和狩猎。非洲旅行和狩猎。1935年写成年写成非洲的青山非洲的青山和一些短篇小说。和一些短篇小说。1937年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说有钱人和有钱人和没钱人没钱人。西班牙内战期间，他。西班牙内战期间，他3次以记者身份亲临前线，在炮火次以记者身份亲临前线，在炮火
26、中写了剧本中写了剧本第五纵队第五纵队，并创作了以美国人参加西班牙人民反法，并创作了以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材的长篇小说西斯战争为题材的长篇小说丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（1940）。他曾与许）。他曾与许多美国知名作家和学者捐款支援西班牙人民正义斗争。多美国知名作家和学者捐款支援西班牙人民正义斗争。1941年偕夫年偕夫人玛莎访问中国，支持我国抗日战争。后又以战地记者身份重赴欧人玛莎访问中国，支持我国抗日战争。后又以战地记者身份重赴欧洲，并多次参加战斗。战后客居古巴，潜心写作。洲，并多次参加战斗。战后客居古巴，潜心写作。1952年，年，老人老人与海与海问世，深受好评，翌年获普利策奖。问
27、世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。因身上多处旧伤，百病缠卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。因身上多处旧伤，百病缠身，精神忧郁，身，精神忧郁，1961年年7月月2日用猎枪自杀。海明威去世后发表的遗日用猎枪自杀。海明威去世后发表的遗作，主要有：作，主要有：岛在湾流中岛在湾流中（1970）和）和伊甸园伊甸园（1986）。）。“冰山冰山”原则原则 海明威以精通叙事艺术获得诺贝尔文学奖，而他海明威以精通叙事艺术获得诺贝尔文学奖，而他的的“冰山冰山”理论就是精通现代叙事艺术集中的体现。理论就是精通现代叙事艺术集中的体现。 海明威
28、在他的作品海明威在他的作品午后之死午后之死中第一次提出了中第一次提出了文学创作的文学创作的“冰山冰山”原则。他说：原则。他说：“如果一位散文作家如果一位散文作家对于他想写的东西心里有数，那么他可以省略他所知道对于他想写的东西心里有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写出来似的。他所省略的地方，好像作者已经写出来似的。冰山在海冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。上。”所谓所谓“冰山冰山”原则，就是用简洁的文字塑造
29、出鲜原则，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛却含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受之情感充沛却含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。去发掘作品的思想意义。 简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的思想是构成思想是构成“冰山原则冰山原则”的四大要素，从而也成为海明的四大要素，从而也成为海明威的基本创作风格。威的基本创作风格。节选部分课文学习朗读课文，积累基础朗读课文，积累基础读准字音读准字音shshwiwiru lnru lnqqqngq
30、ng yoyoninninzunzundodochuchuzhuizhuiduduhihishshnngnngchuchusnsnsusuddxixichuchujiojiojujuznzncuncunkngknggnggngzhzhzhzhshshlilililililijngjnggnggnglllulu朗读课文，积累基础朗读课文，积累基础积累词语积累词语解释词语为所欲为：原指做自己想做的事。现指想做什么就做什么；任意妄为(含贬义)。皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容遭受毒打伤势严重。吞噬：吞食；吞并。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。文中指鲨鱼正在吃大马林鱼。祷告：向神诉求保佑。残骸：人
31、或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等。辨析词义毕竟究竟毕竟：着重于追根究底，不管怎么样，所得的结论就是如此。语气非常肯定。多用于对事物的状况、性质、特点等的确认。例句：孩子毕竟还小，不要过分苛求。究竟：着重于认定最后的结论就是如此。语气不如“毕竟”那么肯定。例句：你这样做，究竟是为了什么？惊愕惊惶惊愕：着重于人因受惊而发呆，好像一瞬间停止了思想和行动，这种情态持续的时间一般不长。例句：看到眼前的一幕，他惊愕了。惊惶：惊惶：着重于人因受惊而心神不安、言行失常，如着重于人因受惊而心神不安、言行失常，如“惊惶失措惊惶失措”。例句：看到公安人员出现在面前，他惊。例句：看到公安人员出现在面前，他
32、惊惶起来。惶起来。湮灭埋没湮灭埋没湮灭：湮灭：用于书面语，后面不带宾语。例句：曾经用于书面语，后面不带宾语。例句：曾经风光无限的风光无限的“老字号老字号”酒楼也随着时代的发展而酒楼也随着时代的发展而湮灭无闻了。湮灭无闻了。埋没：埋没：着重指掩盖，使不被发现，通用于书面语着重指掩盖，使不被发现，通用于书面语和口语，后面可带宾语。例句：埋没人才，不能和口语，后面可带宾语。例句：埋没人才，不能合理利用人才，是企业发展的最大障碍。合理利用人才，是企业发展的最大障碍。禁锢监禁禁锢监禁禁锢：禁锢：指关押，限制行动、自由或思想等。例句：指关押，限制行动、自由或思想等。例句：这种陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁
33、。这种陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。监禁：监禁：着重于把人在监狱关押起来，书面语色彩着重于把人在监狱关押起来，书面语色彩不如不如“禁锢禁锢”浓。例句：他被监禁在浓。例句：他被监禁在5号监狱。号监狱。把握课文内容把握课文内容梳理情节结构梳理情节结构老人与海老人与海前面的情节是：前面的情节是：一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天没天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。条足有一千五百多磅的大马林鱼。老人与海老人与海课文节选的课
34、文节选的情节情节是：是：老人与鲨鱼搏斗的情景，在归航途中，一老人与鲨鱼搏斗的情景，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。这是小说临近结尾的部分，巨大的骨架。这是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 第一次第二次第三次
35、第四次第五次攻击者数 量老人作战工具结 局浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写填写老人与鲨鱼的搏老人与鲨鱼的搏斗的五个回合斗的五个回合。情节梳理情节梳理灰鲭鲨灰鲭鲨一条一条鱼叉鱼叉杀死鲭鲨，杀死鲭鲨，大鱼被吃大鱼被吃掉四十磅掉四十磅铲鼻鲨铲鼻鲨两条两条绑着刀绑着刀子的桨子的桨杀死铲鼻杀死铲鼻鲨，大鱼鲨，大鱼被吃掉四被吃掉四分之一分之一铲鼻鲨铲鼻鲨一条一条绑着刀绑着刀子的桨子的桨杀死犁头杀死犁头鲨，刀子鲨，刀子被折断被折断加拉诺加拉诺鲨鲨两条两条短棍短棍两条鲨鱼两条鲨鱼受重伤，受重伤，大鱼被咬大鱼被咬烂一半烂一半鲨鱼鲨鱼成群结队成群结队短棍短棍舵把舵把老人被打老人
36、被打败了，大败了，大鱼只剩残鱼只剩残骸骸厘清结构层次厘清结构层次根据五次与鲨鱼搏斗、三次搏斗后的心理活动、最后返港根据五次与鲨鱼搏斗、三次搏斗后的心理活动、最后返港回家把全文分为九个部分。回家把全文分为九个部分。第一部分（第一部分（1-9）：写在归途中老人与一条最凶猛的大鲭）：写在归途中老人与一条最凶猛的大鲭鲨搏斗的过程。鲨搏斗的过程。第二部分（第二部分（10-29）：描写老人与灰鲭鲨搏斗后的心理。）：描写老人与灰鲭鲨搏斗后的心理。第三部分（第三部分（30-38）：写老人与两条铲鼻鲨搏斗的过程。）：写老人与两条铲鼻鲨搏斗的过程。第四部分（第四部分（39-47）：描写老人与铲鼻鲨搏斗后的心理。）
37、：描写老人与铲鼻鲨搏斗后的心理。第五部分（第五部分（48-53）：写老人与另一条铲鼻鲨搏斗的过程）：写老人与另一条铲鼻鲨搏斗的过程及心理。及心理。第六部分（第六部分（54-64）：写老人与两条加拉诺鲨搏斗的过程。）：写老人与两条加拉诺鲨搏斗的过程。第七部分（第七部分（65-80）：描写老人与两条加拉诺鲨搏斗后的）：描写老人与两条加拉诺鲨搏斗后的心理。心理。第八部分（第八部分（81-87）：写老人与群鲨的搏斗。）：写老人与群鲨的搏斗。第九部分（第九部分（88-97）：写老人最后返港回家。）：写老人最后返港回家。文本解读文本解读1 1第第1 1自然段中的环境描写有什么作用？自然段中的环境描写有什么
38、作用？ 对应考点：分析环境描写作用对应考点：分析环境描写作用 参考：参考：这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化，这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮一整夜的还要刮一整夜的小风小风”，则说明老人航海经验十分丰富。一个经验丰富的，则说明老人航海经验十分丰富。一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和凭借丰富的经验和“硬汉精神硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯作一次次击败鲨鱼的侵犯作了铺垫。了铺垫。2 2第第6 6自然段中，老人
39、用鱼叉攮进两条线交叉的地方，又自然段中，老人用鱼叉攮进两条线交叉的地方，又说说“事实上并没有这两条线事实上并没有这两条线”，其原因是什么？，其原因是什么？ 对应考点：理解文章的内容对应考点：理解文章的内容 参考：参考：是为了说明老人经验丰富，与鲨鱼斗争比较注是为了说明老人经验丰富，与鲨鱼斗争比较注意方法，一下子就能找到鲨鱼的致命点。意方法，一下子就能找到鲨鱼的致命点。参考：参考：(1)(1)通过这句内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争的艰通过这句内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争的艰难，也更好地表现了老人的难，也更好地表现了老人的“硬汉硬汉”性格。性格。(2)(2)这是回忆脚受伤事件之后说的话，这句
40、话表现了老这是回忆脚受伤事件之后说的话，这句话表现了老人的冷静清醒以及乐观的心态。人的冷静清醒以及乐观的心态。3 3揣摩下列相关的心理描写的句子。揣摩下列相关的心理描写的句子。 (1)“一个人并不是生来要给打败的，一个人并不是生来要给打败的，”他说，他说，“你你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”(文章第文章第12自然段自然段) (2)“ (2)“啊，啊，”他说，他说，“我照旧是个老头儿。不过我不我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。是赤手空拳罢了。”( (文章第文章第1919自然段自然段) ) 对应考点：分析心理活动对应考点：分析心理活动 4 4第第2929
41、自然段中的景物描写，有什么特点和作用？自然段中的景物描写，有什么特点和作用？ 对应考点：分析环境描写的特点及作用对应考点：分析环境描写的特点及作用 参考：参考：特点：昏暗、孤寂、苍凉、阴险，远离人烟，特点：昏暗、孤寂、苍凉、阴险，远离人烟，深不可测。作用：暗示桑地亚哥无助的悲凉和所处环境深不可测。作用：暗示桑地亚哥无助的悲凉和所处环境的艰险。的艰险。 5 5简要介绍第简要介绍第3333自然段中星鲨的特点，并说说在此写星自然段中星鲨的特点，并说说在此写星鲨的作用是什么。鲨的作用是什么。 对应考点：归纳概括对应考点：归纳概括 参考：参考：(1)(1)头阔大、扁平，像铲尖儿，胸鳍宽宽的，头阔大、扁平
42、，像铲尖儿，胸鳍宽宽的，带白尖儿，气味难闻，吃腐烂东西，凶残嗜杀，饥饿的时带白尖儿，气味难闻，吃腐烂东西，凶残嗜杀，饥饿的时候连船桨和船舵都咬，咬海龟，咬人。候连船桨和船舵都咬，咬海龟，咬人。(2)(2)这个简介是从这个简介是从老人的眼中和经验中而写的，突出星鲨的特点是凶残嗜杀，老人的眼中和经验中而写的，突出星鲨的特点是凶残嗜杀，为后面的恶斗造势。为后面的恶斗造势。6 6第第3535自然段中的细节描写十分传神，请分别找出描写自然段中的细节描写十分传神，请分别找出描写“星星鲨鲨”和和“老头儿老头儿”的动词，并分析这段细节描写的作用的动词，并分析这段细节描写的作用。 对应考点：分析细节描写的作用对
43、应考点：分析细节描写的作用 参考：参考：描写星鲨的：转、钻、拉、扯、游、咬，表现了描写星鲨的：转、钻、拉、扯、游、咬，表现了星鲨的狡猾与凶猛；描写老人的：攮、抽，表现了老人善斗星鲨的狡猾与凶猛；描写老人的：攮、抽，表现了老人善斗与果敢。这一段的细节描写，将老人的果敢、善斗和鲨鱼的与果敢。这一段的细节描写，将老人的果敢、善斗和鲨鱼的凶猛对比，突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步表现了老凶猛对比，突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步表现了老人的勇敢与自信。人的勇敢与自信。 7 7第第5858自然段：本段是如何运用白描手法来描写的？其作自然段：本段是如何运用白描手法来描写的？其作用是什么？用是什么？ 对
44、应考点：白描手法的特点及作用对应考点：白描手法的特点及作用 参考：参考：(1)(1)作者运用白描手法，描写老人与鲨鱼搏斗的情作者运用白描手法，描写老人与鲨鱼搏斗的情形，简练准确，鲜明生动，如形，简练准确，鲜明生动，如“他把短棍高高地举起，使劲他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去”。(2)(2)这拉近了所写这拉近了所写的形象与读者的距离，本来是老人的所见所闻，但是读者读的形象与读者的距离，本来是老人的所见所闻，但是读者读来不由地生出同样的惊惧、紧张、兴奋。来不由地生出同样的惊惧、紧张、兴奋。 8 8阅读第阅读第75757878自然段，怎样理
45、解老人关于运气的自问自答？自然段，怎样理解老人关于运气的自问自答？ 对应考点：理解文章内容对应考点：理解文章内容 参考：参考：这是一段思想搏斗的短暂历程，老人终于肯定地说可以这是一段思想搏斗的短暂历程，老人终于肯定地说可以用鱼叉、刀子、双手去用鱼叉、刀子、双手去“买买”运气，说明了深刻的含意：运气不是运气，说明了深刻的含意：运气不是凭空产生的，不是天上掉下来的，是要用凭空产生的，不是天上掉下来的，是要用“搏斗搏斗”去去“拼拼”的。的。9 9试分析桑地亚哥到底是个失败者，还是个胜利者。试分析桑地亚哥到底是个失败者，还是个胜利者。 对应考点：对应考点：分析人物形象分析人物形象 参考：参考：评价一个
46、人的成功与失败，主要是看两点：一是看结果，评价一个人的成功与失败，主要是看两点：一是看结果，他捍卫了什么和失去了什么。那条死鱼，作为他的劳动成果，他确他捍卫了什么和失去了什么。那条死鱼，作为他的劳动成果，他确实失去了，以此而论，他是个失败者。在他与敌人实失去了，以此而论，他是个失败者。在他与敌人( (鲨鱼鲨鱼) )的搏斗中，的搏斗中，他捍卫了作为战斗者的尊严，一种宁死不屈的精神。二是要看奋斗他捍卫了作为战斗者的尊严，一种宁死不屈的精神。二是要看奋斗本身的意义，它是仅限于本身，还是能产生社会意义。如普罗米修本身的意义，它是仅限于本身，还是能产生社会意义。如普罗米修斯，因偷天火被宙斯锁在高加索山崖
47、，但人间从此有了火与斯，因偷天火被宙斯锁在高加索山崖，但人间从此有了火与光明，光明，他是成功者。老人尽管失去了死鱼，但他的搏斗产生了一种精神，他是成功者。老人尽管失去了死鱼，但他的搏斗产生了一种精神，宁可被消灭，决不能被打败！它成了人类奋斗者的精神典范和力量宁可被消灭，决不能被打败！它成了人类奋斗者的精神典范和力量源泉，所以，桑地亚哥是失去了物质成果的胜利者，是精神上的巨源泉，所以，桑地亚哥是失去了物质成果的胜利者，是精神上的巨人。人。人物形象人物形象 我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西
48、海明威谈创作老人在什么状况下与老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏鲨鱼接二连三进行搏斗的？斗的？老人：老人：年老体衰年老体衰精疲力竭精疲力竭头昏眼花头昏眼花右手受伤右手受伤左手抽筋左手抽筋没有食物没有食物缺乏武器缺乏武器孤立无援孤立无援小说为什么要描小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？绘鲨鱼的凶残？鲨鱼：鲨鱼：接二连三接二连三成群结队成群结队凶残强悍凶残强悍对比对比力量悬殊的对抗力量悬殊的对抗五次过招，杀死数鲨，五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借活着归来，老人凭借什么？什么？1坚强的意志。坚强的意志。2狮性的尊严。狮性的尊严。3高贵的自信。高贵的自信。4不败的生命准则不败的生命准则。5直面未来的勇
49、气。直面未来的勇气。硬硬汉汉桑地亚哥是个怎样的人？（人物形象分析）桑地亚哥是个怎样的人？（人物形象分析）硬汉形象硬汉形象特征特征： 孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信，坚韧；自信，坚韧； 忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强。，不屈不挠，顽强。形象概括：形象概括：圣地亚哥是圣地亚哥是一个面临厄运甚至绝境一个面临厄运甚至绝境 永不屈服永不屈服 永永不放弃不放弃的的硬汉子硬汉子形象！形象！一个人并不是生来要给打败的一个人并不是生来要给打败的你尽可以把你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。他消灭掉，可就是打不败他
50、。 -圣地亚哥圣地亚哥深度探究深度探究1.如何理解老人与鲨鱼的搏斗？（象征意义的理如何理解老人与鲨鱼的搏斗？（象征意义的理解）解）老人老人硬汉精神（人生）硬汉精神（人生）弱弱大海大海人生舞台（生活）人生舞台（生活）鲨鱼鲨鱼自然：不幸自然：不幸厄运厄运困境（斗争）困境（斗争）强强弱（人）弱（人）强强（鲨鱼（鲨鱼自然自然）象征：象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败敢于挑战，永不屈服、永不言败2. 你如何看待桑地亚哥的失败？你如何看待桑地亚哥的失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失得一点胜利都
