老人与海节选

1、第三单元第三单元 外国作家作品研习外国作家作品研习 9老人与海老人与海节选节选 返回导航 第三单元 外国作家作品研习 语文选择性必修上册 RJ 1文学鉴赏:体会老人这一失败的英雄形象及其象征意义文学鉴赏:体会老人这一失败的英雄形象及其象征意。

2、老人与海节选老人与海节选无法打败的无法打败的硬汉精神硬汉精神探秘探秘知识导航:一个人可以被毁灭,但不能被打败. 这句话激励了无数人的话,正是出自老人与海 .渔民圣地亚哥贫穷老迈又孤单,但他面对险恶的大海,从不怨天尤人.在人与自然之间的惊心动。

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4、关于老人与海老人与海老人与海TheOldManandtheSea,是,是现代美国小说作家海明威创作于现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说.作为他小说,也是作者生前发表的最后一部小说。

5、海明威老人与海节选导入导入一个人可以被毁灭,但不能被打败.让老人与海经久不衰,其实,诺贝尔文学奖获得者海明威的这一中篇小说,带给我们的不止是故事,还有故事背后的思考.今天,我们一起走进老人与海,顺着故事探究深义.学习目标学习目标1.了解海明。

6、老人与海海明威导学习目标:学习目标:1.1.了解海明威及其作品.了解海明威及其作品.2.2.理清小说的主要情节,概述小说的主要内容;理清小说的主要情节,概述小说的主要内容;3.3.感受老渔夫桑地亚哥的硬汉形象;感受老渔夫桑地亚哥的硬汉形象。

7、一作者简介一作者简介欧内斯特海明威出生于奥克帕克,他在瓦隆湖接受了洗礼仪式.海明威的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过,小时候喜欢读图画书和动物漫画,听各类型的故事.喜欢模仿不同的人物,对缝纫等家事亦很感兴趣.海明威的母亲希望自己的儿子能在音。

8、老人与海 海明威 作者简介作者简介 海明威,一向以文坛硬汉著称.生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼打猎音乐和绘画,18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生人死以致伤痕遍体.1954年,他荣获诺贝尔文学奖.1961年,因不堪老年病痛的折磨,他。

9、一作者简介一作者简介欧内斯特米勒尔海明威Ernest Miller Hemingway,1899年7月21日1961年7月2日,出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克,美国作家记者,被认为是20世纪最著名的小说家之一.一作者简介一作者简介。

10、学习目标1.结合心理描写品味人物思想性格.2.品味作品不赘述情感简朴客观而具体的语言风格.3.感悟学习老人身上的那种不向命运屈服,向自身自然挑战的决心和勇气.欧内斯特欧内斯特米勒尔米勒尔海明威海明威Ernest Miller Hemingw。

11、一作者简介一作者简介欧内斯特海明威出生于奥克帕克,他在瓦隆湖接受了洗礼仪式.海明威的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过,小时候喜欢读图画书和动物漫画,听各类型的故事.喜欢模仿不同的人物,对缝纫等家事亦很感兴趣.海明威的母亲希望自己的儿子能在音。

12、教学目标1.1.了解作者及相关知识;了解作者及相关知识;2.2.把握这篇小说的主要内容,把握这篇小说的主要内容,了解老渔夫圣了解老渔夫圣地亚哥的形象特点.地亚哥的形象特点.3.3.分析和揣摩本文的哲理和象征意味.分析和揣摩本文的哲理和象征意。

13、1厘清小说发展思路;2把握桑迪亚哥人物形象;v 老人与海老人与海的情节并不复杂.一个名的情节并不复杂.一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续叫桑地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一天没捕着一条鱼.后来,他独自一人出门远航,在海条鱼.后来,他独自一人出。

14、 我在想,男人的骨子里缺少一点我在想,男人的骨子里缺少一点的时候,就自然会想到海明威.的时候,就自然会想到海明威.台湾作家台湾作家 李湃李湃作者简介作者简介海明威海明威1899196118991961,美国小说家,美国小说家,于于18991。

15、10.老人与海节选老人与海节选教学目标教学目标学习目标学习目标1 12 23 3把握这篇小说的主要内容,揣摩小说的语言和行文特色.把握这篇小说的主要内容,揣摩小说的语言和行文特色.了解圣地亚哥的硬汉性格,体会内心独白的艺术效果和象征意味.了。

16、 欧内斯特米勒尔海明威海明威海明威18991961,一向以文坛硬汉文坛硬汉著称.生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼打猎音乐和绘画.18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体.1954年,荣获诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖.1961年。

17、老人与海节选老人与海节选美海明威美海明威 一本书,就是一个智者的灵魂;一本一本书,就是一个智者的灵魂;一本书,就是一种文化的沉积.书,就是一种文化的沉积.名著阅读 学习目标学习目标1了解海明威其人其文以及他的写作风格.了解海明威其人其文以及。

18、 欧内斯特米勒尔海明威v海明威海明威18991961,一向以文文坛硬汉坛硬汉著称.生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼打猎音乐和绘画.v18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体.v1954年,荣获诺贝诺贝尔文学奖尔文学奖.19。

19、统编版高中语文选择性必修上册老人与海节选课时作业 统编版高二选择性必修上20202022学年高二语文统编版选择性必修上册同步课时作业10 老人与海节选 1.阅读下面的文字,完成下列各题. 等了一整天 海明威 我们还睡在床上的时候,他走进屋来。

20、统编版高中语文选择性必修上册老人与海节选同步练习 统编版高二选择性必修上10老人与海节选 阅读下面的文字,完成13题. 春节档票房大战正地进行着,流浪地球不仅在国内连创票房新高,在国外也备受好评.可以说,这部电影以其的想象和富有中国特色的叙。

21、20222023学年统编版高中选择性必修上册老人与海节选课时作业 统编版高二选择性必修上9老人与海节选 1.下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是. 某些年轻人喜欢利用微博微信QQ等交际平台造谣生事,蛊惑人心,影响恶劣,其危言危行必将。

22、20222023学年统编版高中选择性必修上册老人与海节选基础知识达标练习 统编版高二选择性必修上10老人与海节选基础练 基础知识.达标练习 阅读下面的文字,完成下面小题. 老人与海塑造了一个经典的硬汉形象,老人说:一个人可以被毁灭,但不能被。

23、管中窥豹,识现代主义技巧管中窥豹,识现代主义技巧 手法研讨课统编选择性必修上册第三单元统编选择性必修上册第三单元课时安排课时主题课例类型第一课时理清脉络初感知,魅力表演深印象情节梳理课第二课时聚焦典型特征,解读经典人物人物研讨课第三课时探寻。

24、 欧内斯特米勒尔海明威,美国小说家.曾参加第一次世界大战,后担任驻欧洲记者,并以记者身份参加了第二次世界大战和西班牙内战.1954年获诺贝尔文学奖.晚年患多种疾病,精神抑郁,1961年自杀.他的早期长篇小说太阳照样升起永别了,武器成为美国迷。

25、老人与海节选海明威了解作者海明威海明威的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过.了解作者海明威海明威随一队狩猎的旅行队到了非洲以战地记者的身份奔波于西班牙内战前线第二次世界大战期间,他作为记者随军行动,并参加了解放巴黎的战斗.1940年,反法西斯。

26、 品读文本 感受形象学习任务一:l段12但人不是为失败而生的,他说,一个人可以被毁灭,但不能被打败.l段15想点儿高兴的事儿吧,老家伙,他说,那每过一分钟就离家更近一点儿.丢了四十磅鱼肉,你的船走起来能更轻快.l段71跟它们斗,他说,我要跟。

27、PPT模板下载: 一艘船越过世界的尽头,驶向未知一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上有四个大字闪闪发光有四个大。

28、老人与海节选老人与海在海明威的创作中占有特殊的地位,是作者创作思想和艺术探索的总结性作品.这篇作品叙述了一个古巴老渔夫圣地亚哥的一次不平凡的捕鱼经历.作品通过他同大自然的顽强拼搏及其失败的遭遇,象征性地表达了在生活中人应当勇敢地面对失败的主。

29、老人与海美海明威美海明威作者简介作者简介海明威18991961,美国当代文学中最著名的作家之一,曾参加第一次世界大战,后担任驻欧洲记者,并以记者身份参加了第二次世界大战和西班牙内战.1954年获诺贝尔文学奖.晚年患多种疾病,精神抑郁,196。

30、但人不是为失败而生的,他说一个人可以被毁灭,但不能被打败.海明威美国现代作家记者,20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一,一向以文坛硬汉著称.他是美利坚民族的精神丰碑.18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,也是间美国富有传奇色彩和独特个性的。

31、发表你的看法发表你的看法 你觉得什么样的人才能被称为硬汉举例说明走近硬汉海明威欧内斯特米勒尔海明威1899年7月21日1961年7月2日,美国作家记者,海明威是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的。

32、亮剑片段骑兵连阻敌赏析亮剑亮剑 一个人并不一个人并不是生来要被打败是生来要被打败的,的,你尽可以把你尽可以把他消灭掉,可就他消灭掉,可就是打不败他.是打不败他.老人与海老人与海美美海明威海明威 走近走近厄纳斯特厄纳斯特海明威海明威18991。

33、and the SeaThe Old Man 学习目标u 1.了解海明威及其作品,积累文学常识.u 2.了解小说梗概,把握小说主要内容,理解作品思想内涵.u 3.分析选段的艺术手法,掌握内心独白的创作手法,探讨人物形象.u 4.把握老渔夫圣。

34、海海 明明 威威作者简介海明威海明威1899196118991961,美国现代作家美国现代作家,19541954年获年获诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖.1818岁起进入报界,曾参加过两岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤次世界大战。

35、老人与海节选研习目标1.细读作品,概括老人与鲨鱼五个回合的搏斗场景.2.围绕老人这一失败英雄的形象及其象征意义,研习体会 小说所赞颂的人的灵魂的尊严.重点3.体会作品通过富有活力的细节推动情节发展的艺术特点.4.研习小说中的内心独白,体会其。

36、一一个渔夫,一张帆船,个渔夫,一张帆船,8484天天,苍茫苍茫大海上的漂泊,拼搏大海上的漂泊,拼搏后的机遇在叹息声中消逝.后的机遇在叹息声中消逝.他是他是海上的浪花,巨澜的潮海上的浪花,巨澜的潮起潮落叠出了他人生的惊心动魄起潮落叠出了他人生。

37、老人与海象征寓意象征寓意大马林鱼大马林鱼人生的理想,对超越极限的追求人生的理想,对超越极限的追求鲨鱼鲨鱼成功路上的阻碍,各种各样的困难成功路上的阻碍,各种各样的困难老人老人人类中勇于与强大势力搏斗的人类中勇于与强大势力搏斗的硬汉硬汉精神精神。

38、作作 者者 简简 介介 海明威海明威1899189919611961,美国现代作家记者,美国现代作家记者,2020世世纪美国文学史上最耀眼的名字之一,一向以文坛硬汉纪美国文学史上最耀眼的名字之一,一向以文坛硬汉著称.著称.一生参加过多次战争。

39、学习目标学习目标语言建构与运用:了解海明威的作品及其风格.了解海明威的作品及其风格.思维发展与提升:把握这篇小说的主要内容,揣摩小说的语言和行文特把握这篇小说的主要内容,揣摩小说的语言和行文特色.色.审美鉴赏与创造:了解老渔夫圣地亚哥的硬汉。