1、海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？,你知道大海深处有什么吗？那里是个怎样的世界？,23 海底世界,海 参,海参，属海参纲，是生活在海边至8000米的海洋棘皮动物，距今已有六亿多年的历史。海参以海底藻类和浮游生物为食，全身长满肉刺，广布于世界各海洋中。,海参同人参、燕窝、鱼翅齐名，是世界八大珍品之一，我国南海沿岸种类较多，约有二十余种海参可供食用。因为海参具有提高记忆力、延缓性腺衰老、防止动脉硬化以及抗肿瘤等作用，所以海参不仅是珍贵的食品，也是名贵的药材。,章鱼：海洋软体动物，生活在海底。章鱼的腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊。,章鱼,自由朗读课
2、文，要求： 1.读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍； 2.想一想，课文是从哪些方面介绍海底世界的？,学习提示1,差点 细胞 长达 储量 金属,ch bo d ch sh,窃窃私语 警报 肌肉 章鱼,qi s jng j zhng,通关检测1词语大作战,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,
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5、 海藻 达到 储量 铁矿 金属,字词学习,qi,s,jn,j,zhn,bo,zo,d,ch,sh,ch,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元
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8、,蓄积而未显露或未发掘。,（自然资源）储蓄量。,私下里小声交谈。,连一连,闪烁 _ 依然 _ 蕴藏 _ 奇异 _,闪耀,宁静 _ 丰富 _ 波涛澎湃 _,依旧,储藏,奇特,喧闹,贫乏,风平浪静,通关检测2我会写,宁,nng gun wng xin shn gng,官,汪,险,参,攻,推,迅,速,退,铁,tu xn s tu ti,我会写,仔细观察，按照汉字的结构进行归类。,半包围结构：,左右结构：,迅,汪,险,攻,推,铁,速,退,上下结构：,宁,官,参,难写字,结构：,部首：,书写指导：,“宀”略宽，罩住下部。下部上小下大。,un,官,重难点字书写指导,上下,宀,结构：,部首：,书写指导：,被
9、包围部分要与“辶”书写协调；“辶”捺要平。,xn,迅,半包围,辶,海参（ ） 宁静（ ） 参加（ ） 宁可（ ）,通关检测3挑战多音字,cn shn,nng nng,cn,shn,nng,nng,（ ）肉,拥（ ）,土（ ）,（ ）饿,细（ ）,（ ）车,胞,抱,肌,饥,推,堆,胞,抱,饥,肌,推,堆,通关检测4形近字,课文是从哪些方面介绍海底世界的？,光线,声音,动物,植物,矿藏,你可知道，大海深处是怎样的吗？,这句话放在文章开头有什么样的作用？,用疑问句式开头，激发读者的阅读兴趣，起到了总起全文的作用。,默读课文并思考，这海底世界到底是怎样的？请用横线画出文中的相关语句。,学习提示2,海底
10、世界到底是一个怎样的世界呢？,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,总结全文,学习提示3,（1）细读第二、三自然段，理解两个自然段分别讲了什么？ （2）细读第四、五自然段，说说一段话是怎样把一个意思写清楚的。,（一）学习第二、三自然段,带着问题去阅读：海底的光线怎么样？海底有声音吗？是从哪些地方看出来的？,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。,对比,在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。,深水鱼,闪烁的星星,比喻,海底是否没有一点儿声音呢？不是的。,作者为什么要提出“海底是否没有一点儿声音呢？”这个问题？,承上启下,指说悄悄话。,海底的动物常常在窃窃私
11、语。,用拟人的修辞手法，更加形象、生动地写出海底动物发出的轻轻的声音。,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾,有的有的有的还有的,排比句,写出了海底动物发出声音的多种多样。,省略号省掉了什么？,，同学们有的 ，有的 ， 有的 ，还有的 ,请你试着用“有的有的有的还有的”写一句话。,大扫除的时候,扫地,擦窗户,倒垃圾,擦桌椅,嗡嗡 啾啾 汪汪,它们都是表示声音的词，你还能说出更多这样的词吗？,嘎嘎,呱呱,嘟嘟嘟,咚咚咚,叽叽喳喳,咕噜咕噜,说说一段话是怎样把一个意思写清楚的。,（二）学习第四、
12、五自然段,海里的动物，各有各的活动方法。,中心句，说明这个自然段将主要围绕海里动物的活动方法，进行详细说明。,小组合作学习,要求： 1.找出第四自然段都描写了哪些动物，并用圆圈圈出来。 2.找出各种动物的活动方式，并用波浪线画出来。,伸缩爬行,贝类,巴在船底,利用反推力前进,游动,乌贼、章鱼,海参,梭子鱼,慢,极快,迅速,巴着不动,靠肌肉伸缩爬行,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,四米,列数字,只能,每小时游几十千米,梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。,每小时,作比较,突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速
13、后退。,巴着不动,拟人,还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,贴、停、靠,海底的植物差异也很大。,中心句，说明这个自然段将主要围绕海底植物的差异进行具体说明。,区别，不同,海底的植物有什么特点呢？,它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。,排比,褐色 紫色 红色,它们都是表示颜色的词，你还能说出更多这样的词吗？,粉色绿色蓝色,白色灰色黄色,最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚，最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。,对比,突出了植物之间的差异很大。,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。,物产丰富,假如你是一位潜水员，到海底世
14、界之后还能看到什么呢？请仿照课文第三自然段，用排比的方法来写一写吧！,小练笔,这篇课文生动具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。,内容概要,景色奇异,宁静 动物在窃窃私语,黑暗 有光点,物产丰富,动物多 活动方法各异,植物多 色彩各种各样,矿物多 蕴藏丰富,神奇奥秘,结构梳理,nng jng q gun wi xin qi qi s y,xn s hi shn gng j w chn fng f,1.读拼音写词语。,宁静,器官,危险,迅速,海参,攻击,窃窃私语,物产丰富,课后小练,（ ）（ ）（ ）（ ）,（ ）（ ）（ ）（ ）,（1）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（ ） （2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 （ ） （3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,2.写出下列句子中画线词语的近义词。,闪耀,一般,（ ）,奇妙,阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：少年百科全书十万个为什么等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。,课后作业,
