1、花卉与生活教学设计花卉与生活教学设计 一、活动目标一、活动目标 ： 1、学生采取自己喜欢的方式以小组为单位进行交流，展示自己的成 果。 2、学生学会倾听，并对每一小组的汇报内容和形式以及参与情况给 予公正的评价。 3、在倾听中获取知识，学习他人汇报的内容、形式、参与面、对资 料掌握的熟练程度等方面的优点和长处。 二、教学重点：二、教学重点： 通过学生的实际参与，培养学生的自主能力、 合作能力、交往能力。 三、教学难点：三、教学难点：用多种方法，调查搜集有关花的知识。 四、教学准备：四、教学准备：PPT 课件、花的资料、图片、彩纸、剪刀、胶水、花 瓶。 二、活动设计 （一）导入： 1、出示关于花
2、的古诗填空题请同学们填空。 这些古诗同学们都学过吗？谁能来填空？ 2、谁能说一说你喜欢什么花，为什么？ 学生回答 在我们的生活中，鲜花无处不在，多姿多彩的鲜花为我们平添了 一份幽雅，一份执着，一份荣耀。它时刻装点着我们的生活，给我们 带来温馨美好的享受。在生活中，我们离不开花儿的陪伴，同学们也 正向花儿一样茁壮成长。鲜花一直都是人们的最爱，当然，向花朵一 样成长的少年也更加喜爱花儿，因此，就产生了这样一个美好而有意 义的课题花卉与生活 。 板书课题 （二）学生汇报 上节课我们确立了每个小组研究的子课题， 同学们都搜集整理了吗？ 下面请我们每一个小组来分别汇报一下你们的调查结果。 、 1、第一小
3、组结合图片、文字材料等形式进行介绍。 在汇报时，学生 借助图片形象地向大家介绍了花的种类。 教师对学生的表现给予及 时的鼓励和表扬。 2、第二小组结合图片，利用文字的形式进行汇报。 在汇报时学生利 用图片向大家介绍了花的用途和功效。 3、第三小组利用图片、文字、等形式展示了自己的成果。 通过文字 的形式向大家介绍了什么节日应该送什么花， 利用图片向大家介绍了 送花的学问，介绍了送花的一些礼仪知识，还介绍了送花的注意事 项。 4、畅谈收获与问题，本课知识得到升华。 5、教师带领大家了解花卉的习性和园林应用特点。 三、动手制作 关于花的一些知识，我们已经了解的差不多了，同学们想不想亲手制 作一个插花，来美化我们的学习环境呢？下面我们就以小组为单位， 动起手来制作纸质插花吧。 小组之间动手制作。 四、总结 通过这次实践活动，我们不仅了解了花的花语知识和送花的礼仪，还 知道了花卉与人类的密切关系。我相信，随着同学们探究能力的进一 步提高。你们将收获的更多。你们是祖国的花朵，在这片沃土上茁壮 成长，老师愿作辛勤的园丁。老师相信在今后的活动中，你们会有更 多的惊喜送给老师 。 六年级综实下册 花卉与生活教学设计花卉与生活教学设计
