1、活动主题四活动主题四创意工作室创意工作室 创意花创意花 教学目标：教学目标： 1、 知识与技能： 了解创意花的制作过程，尝试设计和制作创意花。 2、 过程与方法： 通过自主、合作、探究等学习方式，在创意制作的过程中学习技能，培养动手能力，掌握 制作方法。 3、 情感态度价值观： 感受创意制作的艺术魅力，激发学生对生活的热爱。 学情分析：学情分析： 一、教材分析： 本课是九年义务教育小学综合实践活动六年级下册活动主题四创意工作室中第一阶 段创意花 。本课依据的课程标准是： “实际应用的设计性学习活动。 ”本次活动是体现综合 实践活动课程特质的一个重要内容。 二、学情分析： 六年级学生通过四年的综
2、合实践课程的学习，对实际应用为主的项目设计制作活动有了 一定的经验，本主题注重让学生利用身边的材料，创意制作自己喜欢的作品。在创意制作的 过程中学习技能，培养动手能力，掌握制作方法。鉴于此，教学处理上教师自制课件创意花 图片资料展示，自制雏菊视频播放，通过信息技术与教学内容的高度融合，辅助学生突破本 次活动的重难点。 教学重点：教学重点： 了解创意花的制作方法，尝试设计和制作创意花。 教学难点：教学难点： 掌握创意花的制作方法，尝试设计和制作创意花。 教学准备：教学准备： 教师自制各种创意花图片课件、自制雏菊视频课件 学生准备：学生准备： 纽扣、布块、彩纸、海绵纸、剪刀、针、胶水、细铁丝等。
3、教学过程：教学过程： 一、激发兴趣、引出主题 1、欢迎来到创意工作室，学生欣赏创意花图片资料（课件播放） 。 设计意图：课件出示各种创意花图片，集音、像、动画于一体生动形象地呈现各种各样的创 意花，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的创作思路。 2、出示活动主题创意花。 二、探究交流、设计制作 1、观察书上作品，组内探究交流其用什么材料，怎样制作。 设计意图：学生阅读课本，自主学习深度思考，各抒己见，集思广益。 2、汇报交流探究结果。 3、教师播放自己用海绵纸做小雏菊的视频。 设计意图：通过教师自制雏菊的微视频播放生动直观的呈现创意花的制作过程。此处信息技 术与教学内容的融合，突破
4、本课的重难点，化抽象为具体，使教学取得较好的效果。 4、引导学生归纳总结怎样制创意花。课件出示： 创意花名称： 材 料： 制 作 过 程： 设计意图：引导学生归纳总结怎样制创意花之后，课件分条呈现创意花名称、材料、制作过 程，促进学生思维导向由模糊变为清晰。 5、组内研究交流，准备做什么创意花、材料、制作过程。 设计意图：集思广益，互帮互助，合作探究。 6、汇报交流创意设计。 设计意图：该环节设计给予学生在教师和同学面前展示集体智慧的机会。 7、动手制作。教师提示：注意用具使用安全及卫生整理。教师巡视指导。 设计意图：学生尝试制作，教师巡视指导，对有问题的作品做提示启发。 三、展示评价、及时反馈 1、说说在制作过程中遇到的问题和解决的方法。 设计意图：鼓励学生说出自己在创作过程中遇到的问题和解决的方法，有助于提高学生发现 问题、分析问题和解决问题的能力。 2、展示作品，师生共同评价。 设计意图：引导学生可从创意角度、是否新颖、作品是否精致等方面整体评价。 四、总结 教师总结：每件作品都有自己独特的创意风格，让我们为自己的精彩表现鼓掌。 设计意图：总结评价学生的学习情况，激励学生的学习热情，激发学生对生活的热爱。 板书设计： 活动主题四创意工作室 创意花
