1、 课题课题 印章巧制作印章巧制作 学科 综合实践 姓名 教材教材 分析分析 本节课的教学内容是辽师大版综合实践教材五年级下册印章巧制作 。本课以制作学习活动为主，学生能够 在教师指导下，利用材料和工具完成简单的手工制作，了解制作印章的步骤和方法。在制作过程中，引导学生发现问题 并采用实践的方式尝试解决问题，感受劳动创造的意义，引发学生对我国传统文化的关注。 学情学情 分析分析 五年级学生对综合实践有一定的了解，并且具备一定的实践能力，多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对综合实 践这门课有浓厚的兴趣。但他们的研究能力一般，缺乏动手实践探究的兴趣和方法。因此我尽量让学生从繁重的课业负 担解脱出来，
2、多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够 从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践 与创新的潜能。 教学教学 目标目标 1、简单了解印章的种类、材料及图案，知道印章的制作方法。 2、通过探究与交流、设计与制作活动，学会初步设计与制作印章，提高动手操作能力、合作与交流能力和创新能 力。 3、通过制作印章活动，学生具有关注自身与他人的安全意识和劳动意识；感受劳动创造的意义，关注我国传统文 化，激发热爱祖国的情感和深入探究传统文化的兴趣。 教学教学 重点重点 了解印章的制作方法。 教学
3、教学 难点难点 设计并制作印章。 教学教学 准备准备 课件、视频、互联网、图片、音乐、录制视频。 教学教学 程序程序 教师活动教师活动 学生活动学生活动 一情境导一情境导 入入 二、探究二、探究 与交流与交流 三、实践三、实践 运用运用 四、作品四、作品 欣赏，情欣赏，情 感升华感升华 1、 首先我们观看一个视频。 （课件（课件 1： 鸡年一位老人刻了： 鸡年一位老人刻了 100 枚鸡的印章。 ）枚鸡的印章。 ） 2、同学们，新闻里介绍了什么事？ 3、揭示课题印章巧制作 。板书课题。 （课件出示课题课件出示课题） 1、了解印章 （1）关于印章，你有哪些了解？（课件课件 2：你对印章有哪：你对印
4、章有哪 些了解？些了解？） （2）谁来说一说？ （3）教师小结印章的材料、图案以及种类等。 （课件课件 3：印：印 章的材料、课件章的材料、课件 4：印章的种类、课件：印章的种类、课件 5：印章的图案：印章的图案） 2、印章的雕刻方法 （1） （课件课件 6：出示“优”和“爱”字印章：出示“优”和“爱”字印章）以小组为单位， 探究这两个字的区别和制作方法。做好探究记录。 （2）交流探究结果。 （3）归纳总结制作方法并板书：白底朱文（凸起）阳刻 朱底白文（凹进）阴刻 （课件课件 7：印章的雕刻方法：印章的雕刻方法） （4） 、老师来考考大家。你能分清楚哪个是阳刻哪个是阴刻 吗？（课件课件 8：阳
5、刻和阴刻的印章图片：阳刻和阴刻的印章图片） （5）看来大家都能够分清阳刻和阴刻。老师加大了难度， 你能区分吗？（课件课件 9：印面凸起和凹进的印章图片：印面凸起和凹进的印章图片） （6）教师小结：凸起的是阳刻，凹进的是阴刻。 1、你想知道制作印章的步骤吗？（课件课件 10：播放制作的视：播放制作的视 频，并列出制作印章的步骤。频，并列出制作印章的步骤。 ） 2、制作印章需要注意哪些问题呢？ 3、同学们想不想自己做个印章呢？让我们试试看吧。 （课件课件 11：动手试试，注意安全！：动手试试，注意安全！ ） 4、讲解活动要求：注意安全，尽量做到图案精美，线条流 畅，有创新意识。 5、教师指导。 （
6、课件课件 11：播放音乐：播放音乐） 1、谁愿意把你的印章向大家展示？（课件课件 12：作品展示：作品展示， 利用投影展示作品，并贴在黑板上。利用投影展示作品，并贴在黑板上。 ） 2、你有什么收获？（课件课件 13：你有什么收获？：你有什么收获？） 3、教师小结：同学们，我们通过自己的双手制作出神奇的 印章，感受劳动创造的意义。印章是中国的传统艺术，发展 了几千年。其实，我们中国的传统文化还有很多，比如传统 观看课件 1 中有关印章的视频。 一位老人在鸡年刻了 100 枚鸡的印章。 激发学生对印章的兴趣。 学生同桌交流课前搜集的关于印章的资料。 学生汇报 学生解释什么是朱文什么是白文。 学生汇
7、报“优”字和“爱”字的区别。 （优字像手写的， 爱字是印刷的；优字印面是方的，爱字印面是圆的；优字 是白底朱文，爱字朱底白文等等。 ） 学生区分阳刻阴刻，并说明原因。 学生区分印章，并说明原因。 学生通过视频清晰明了的学习制作印章的步骤。 学生可能会说印章的字的反正问题和制作印章的安全问 题等。 学生动手实践：制作印章。 学生将制作好的印章通过投影向全班同学展示。并做简单 说明。 学生谈谈自己在本节课的收获。 文学、中华武术等等。希望同学们关注我国传统文化，在以 后的学习中，继续探索其中的奥秘。 板书板书 印章巧制作 白底朱文（凸起）阳刻白底朱文（凸起）阳刻 朱底白文（凹进）阴刻朱底白文（凹进
8、）阴刻 现代信息技术资源：现代信息技术资源： 整堂课我利用交互一体机上课。上课期间利用良田讲课仪（投影）和幻灯片进行课堂教学，并在幻灯片里插入整堂课我利用交互一体机上课。上课期间利用良田讲课仪（投影）和幻灯片进行课堂教学，并在幻灯片里插入 视频。视频。 教学过程： （用红颜色作为教学亮点的画线）教学过程： （用红颜色作为教学亮点的画线） 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学媒体（资源）教学媒体（资源） 设计意图设计意图 一 情 境 导一 情 境 导 入入 二、探究与二、探究与 交流交流 1、首先，我们来看一个视频。 2、同学们，新闻里介绍了什么 事？ 3、揭示课题印章巧制
9、作 。板 书课题。 （课件出示课题课件出示课题） 1、了解印章 （1） 关于印章， 你有哪些了解？ （2）谁来说一说？ （3）教师小结印章的材料、图 案以及种类等。 2、印章的雕刻方法 （1）以小组为单位，探究这两 个字的区别和制作方法。 做好探 究记录。 （2）交流探究结果。 （3） 归纳总结制作方法并板书： 白底朱文（凸起）阳刻 朱底白文（凹进）阴刻 （4） 、老师来考考大家。你能分 清楚哪个是阳刻哪个是阴刻 吗？ （5）看来大家都能够分清阳刻 和阴刻。老师加大了难度，你能 观看有关印章课件视频。 一位老人在鸡年刻了 100 枚鸡的印章。 学生同桌交流课前搜集 的关于印章的资料。 学生汇报
10、 学生解释什么是朱文什 么是白文。 学生汇报 “优” 字和 “爱” 字的区别。 （优字像手写 的， 爱字是印刷的；优字 印面是方的， 爱字印面是 圆的；优字是白底朱文， 爱字朱底白文等等。 ） 学生区分阳刻阴刻， 并说 明原因。 幻灯片幻灯片 1 中插入视频。中插入视频。 视频内容是鸡年一位视频内容是鸡年一位 老人刻了老人刻了100枚鸡的印枚鸡的印 章。章。 幻灯片幻灯片 1 出示课题： 印出示课题： 印 章巧制作章巧制作 幻灯片幻灯片 2：你对印章有：你对印章有 哪些了解？哪些了解？ 幻灯片幻灯片 3： 印章的： 印章的材料、材料、 幻灯片幻灯片 4： 印章的种类、： 印章的种类、 幻灯片幻
11、灯片 5：印章的图案：印章的图案 幻灯片幻灯片 6：出示“优”：出示“优” 和“爱”字印章和“爱”字印章 幻灯片幻灯片 7：印章的雕刻：印章的雕刻 方法方法 幻灯片幻灯片 8：阳刻和阴刻：阳刻和阴刻 的印章图片的印章图片 幻灯片幻灯片 9：印面凸起和：印面凸起和 观看有关印章的视频从而观看有关印章的视频从而 引出印章巧制作这个引出印章巧制作这个 课题。课题。 学生汇报的同时教师出示学生汇报的同时教师出示 幻灯片，让学生更加了解幻灯片，让学生更加了解 印章的材料、种类、图案。印章的材料、种类、图案。 幻灯片上显示“优”字和幻灯片上显示“优”字和 “爱”字，可让学生直观“爱”字，可让学生直观 地发
12、现这两个字的区别。地发现这两个字的区别。 教学重点的显现。教学重点的显现。 加深学生对教学重点的理加深学生对教学重点的理 解。解。 加深学生对教学重点的理加深学生对教学重点的理 三、实践运三、实践运 用用 四、作品欣四、作品欣 赏，情感升赏，情感升 华华 区分吗？ （6）教师小结：凸起的是阳刻， 凹进的是阴刻。 1、你想知道制作印章的步骤 吗？ 2、制作印章需要注意哪些问题 呢？ 3、同学们想不想自己做个印章 呢？让我们试试看吧。 4、讲解活动要求：注意安全， 尽量做到图案精美，线条流畅， 有创新意识。 5、教师指导。 谁愿意把你的印章向大家展 示？ 2、你有什么收获？ 3、教师小结：同学们，
13、我们通 过自己的双手制作出神奇的印 章，感受劳动创造的意义。印章 是中国的传统艺术， 发展了几千 年。其实，我们中国的传统文化 还有很多，比如传统文学、中华 武术等等。 希望同学们关注我国 传统文化，在以后的学习中，继 续探索其中的奥秘。 学生区分印章， 并说明原 因。 学生通过视频清晰明了 的学习制作印章的步骤。 学生可能会说印章的字 的反正问题和制作印章 的安全问题等。 学生动手实践：制作印 章。 学生将制作好的印章通 过投影向全班同学展示。 并说明为什么制作这枚 印章。 学生谈谈自己在本节课 的收获 凹进的印章图片凹进的印章图片 幻灯片幻灯片 10： 播放制作的： 播放制作的 视频， 并
14、列出制作印章视频， 并列出制作印章 的步骤。的步骤。 幻灯片幻灯片 11：动手试试，：动手试试， 注意安全！注意安全！ 幻灯片幻灯片 11：播放音乐：播放音乐 幻灯片幻灯片 12：作品展示：作品展示， 利用投影展示作品， 并利用投影展示作品， 并 贴在黑板上。贴在黑板上。 幻灯片幻灯片 13： 你有什么收： 你有什么收 获？获？ 解。解。 幻灯片幻灯片10里插入教师自己里插入教师自己 录制的视频，加深学生印录制的视频，加深学生印 象。象。 提示学生在制作印章的过提示学生在制作印章的过 程中要注意安全。程中要注意安全。 在美妙的音乐中激发学生在美妙的音乐中激发学生 的创造力，做出有创意的的创造力，做出有创意的 印章。印章。 由于印章的印面大小不由于印章的印面大小不 同，通过投影能让全班同同，通过投影能让全班同 学看清展示的作品。学看清展示的作品。 旨在让学生谈谈旨在让学生谈谈这节课学这节课学 到了什么。到了什么。
