1、【课题】端午节 【课型】综合探索 【教学目标】 1、知识与能力目标： 了解中国民间的传统节日端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后 发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。 学会利用身边易得材料有创意的制成自习喜欢的端午节用品、吃品（如彩粽） 2、方法与过程目标： 通过收集资料、小组探讨，学生总结、老师讲解，对学生的认知能力、动手能力、 设计能力、创造能力和审美能力进行整合，让学生在教学过程中体会民间传统与 社会实践的相互联系。 3、情感与价值观目标： 通过实践和体验， 感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想象力过着有深远 意义的端午节； 激发学生对民族文化的继承和热爱，树立
2、强烈的民族自豪感。 【教学重点】 对端午节民间传统文化渊源的了解、探索和继承。 培养学生利用身边易得材料以多种方法制作自己喜欢的端午节用品（彩粽）。 【教学难点】彩粽的装饰 【教学过程】 一、 从天气变化环境入手，讲解端午节习俗 天气渐渐转暖，很多毒虫出来活动，同学们，大家有什么好的方法来预防吗? （1）挂菖蒲和艾叶。（民间古来有门前悬艾、菖蒲之俗。菖蒲中都含有芳香油， 因而可充作杀虫防治病虫害的农药。 端午期间， 时近夏至， 天气转热， 空气潮湿， 蚊虫滋生。古时，人们缺乏科学观念，故而节日一早便将艾蒿、菖蒲扎成人形， 悬挂在门前，用以祛鬼禳邪、保持健康。其实，真正起到净化环境作用的。） （
3、2）挂香袋和五色丝线（香袋是民间用于端午节的常见饰物。有纸扎成的彩粽， 也有布缝制的各种花卉、动物形态。内心多放有艾草等物。人们将它挂在孩子的 脖子上，企望驱病消灾） （3）吃粽子(强身健体，补充氨基酸) （4）赛龙舟(增强体育锻炼，通过赛龙舟来锻炼自己) 二、 端午节的目的是什么呢？杀百毒避百邪 三、 增加节日的味道 大家知道端午节是为了纪念谁吗？ （屈原，我国最早的大诗人，战国楚人。学 识渊博，主张彰明法度，举贤授能，联齐抗秦。后被谗去职并放逐。都城郢被秦 兵攻破后，他深感无法实现自己的政治理想，挽救楚国的危亡，遂投江自尽。著 有离骚、九歌、天问等不巧作品传世。）引导学生感受屈原的精神 （
4、展示屈原图片）延伸-纪念屈原慢慢演变成思念故乡、思念友人的一种 情怀。老师也想在端午节制作一个有意义的东西。（展示用彩纸折成的“大粽 子”） 四、绘画彩粽： 有创意的想象 1 画你想象中的神灵精怪 2 写诗歌、想说的话、祝福的话（写给友人、屈原呢？） 3 颜色搭配协调（冷暖互补） 五、制作彩粽： 1、彩粽一定是这个形状吗？ 想象它可不可以成为人物、动物 、植物中的一部分呢？ 2、选择粘贴、折卷、组合的方法 六、 彩粽大比拼 欣赏了这么多，大家一定有一股制作的冲动吧，今天我们就来制作彩粽，也 感受端午节的气氛吧。 1、四人合作完成一件彩粽作品，先讨论确定好主题 2、若是绘画+制作，一人绘画，另三人做配饰 学生小组尝试制作彩粽并运用学过的色彩知识进行装饰，老师巡回指导。 八、对学生制作的彩粽作展示点评，并布置作业：请同学们将彩粽大大小小地组 合在一起，装饰我们的展示墙。
