1、活动主题一：外出活动保安全交通安全篇 【活动目标】 知识目标知识目标: 1.通过与信息技术课程的整合，掌握在网上寻找、收集、整理、 分析和利用信息的方法。 2.主动、全面地探究“交通安全”方面的知识，并对自我研究 的内容有一定认识。 (1)知道一些基本的交通设施; (2)学习有关的交通法规和安全小常识。 能力目标能力目标: 1.培养学生观察社会现象的能力; 2.提高自我保护能力，能够将所学知识运用到生活中保护自己; 3.提高创新能力。 情感态度目标情感态度目标: 1.能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识; 2.养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识，自觉遵 守交通法规。
2、【活动重难点】 能够与同伴合作， 选择自己感兴趣的主题制定研究方案并完成表 格，养成与他人合作、认真细致地良好习惯。 【活动准备】 PPT 课件 、 师生共同利用各种途径收集交通安全事故材料 活动课时：一课时 【活动过程】 一、问题与思考 （一）谈话导入，引出主题。 1.外出活动存在的安全隐患： 交通安全、 溺水、 食物中毒、 摔伤 2.小资料： 观看师生收集的交通事故图片。 调查近几年交通事故发生的统计数据。 3.看到这些触目惊心的画面，学生谈感想。这些事故又给人们造 成了多大的危害？ 4.学生自由发言，并对老师提供的图片资料发表自己的看法和观 点。 交通安全如此重要， 那么这次综合实践活动
3、我们就围绕交通安全 来展开。 （点出了主题） （师板书） （二） 、研究讨论，确立子课题。 1.提出问题： 师：提到“交通安全”涉及到的面很广，现在我们一起来交流共 享交通安全知识。 (交通安全保障、交通安全标志) 2.梳理问题： 行人应该遵守哪些交通规则？我国的交通安全保障有哪些？安 全标志有哪些？这些标志各有什么作用和特点？这几个问题都属于 交通规则的调查与了解（板书） 。下面我们就以小组为单位讨论一下， 对这些问题进行归类，用简洁的语言把它概括出来。 3.各小组确定子课题： 我校地位处市区繁华地带， 过往车辆较多， 学生的交通安全问题， 一直是学校工作的重中之重。让学生共同参与进来，通过
4、写倡议书、 板报、宣传等方式，让他们在活动得到自我教育、自我锻炼，从而提 高在交通安全中的自我保护意识和能力。 板书：1.交通规则的调查与了解；2.交通设施的调查与了解。 二、实践与活动 1.基本情况和表格设计 展示设计表格 研究课题 我为交通献计策 主题方案 组长 组 员 问题的存在 建 议 2.成立研究小组，明确分工。 宣传组：通过宣传标语、手抄报、倡议书等形式进行交通安全宣 传。 调查组：对师生车辆情况、校门前的车流量进行调查。 报道组：通过拍照及新闻报道的形式对交通不安全进行曝光。 解说组：通过课外的安全标志及相关交通法律法规的认识学习， 进行知识交流解说。 3.明确要求。 师：我们在制定计划的时候应该注意什么？ 活动方案内容要详细， 语言要精炼； 各小组成员分工应明确， 发挥各自的特长爱好；撰写活动方案时，小组成员应相互尊重各自 的意见或建议。 四、收获与总结 学生展示小组作品，教师总结。 三、拓展与创新 1.展示安全知识宣传。 2.安全标志抢答。 3.安全童谣。 4.出一期交通安全板报。
