1、.1视觉创造的开始视觉创造的开始-联想联想.2郭玉锦郭玉锦.3n1、通过练习掌握图形联想常见的一些方式，提高手绘能力。n2、培养学生的个性和共性创造力。n3、在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣。.4n讨论研究悉尼歌剧院的独特造型。.5n创意: 从现有事物求得新概念.新表现.新手法的过程n联想: (形象思维)从一事物想到另一事物.6联想如：看到圆，可以想到足球、篮球、气球、呼拉圈、 可以想到西瓜、苹果、橙子、鸡蛋、 可以想到桶、杯子、瓶子、罐、碗 可以想到方向盘、飞碟、车轮、光盘、 可以想到跑道、枪口、句号、禁止符号 可以想到太极图、项链、钻戒、表 可以想到药片、药丸等等这些事物都有圆的形象特
2、征，依照它们之间形状的相似，将它们联系起来。.7n基本元素具有无限的生发力。设计元素基本元素具有无限的生发力。设计元素本身源于生活，通过联想捕捉生活中的本身源于生活，通过联想捕捉生活中的相似视觉元素，引导自己对周边的事物、相似视觉元素，引导自己对周边的事物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。的手法加以表现。.8西瓜的联想西瓜的联想.9.10鞋的创意构思鞋的创意构思思维拓展练习.11.12.13指纹联想指纹联想变形变形学生创作学生创作.14.15.16.17.18.19苹果的创意构思苹果的创意构思.20.21.22.23菠萝的联想菠萝的联想.24.25*最佳创意 * 最佳绘画*最佳幽默 * 最佳艺术.26小结小结：n 本课以创新精神和实践能力的培养为重点,在思维方法上,采用与创造性密切相关的发散思维,类比思维,想象思维等，保护学生的独特个性,并给与学生发挥个性的自由,培养学生的创新意识和创造能力。.27铅笔的创意构思过程铅笔的创意构思过程作品欣赏.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39谢谢大家！谢谢大家！
