1、2 通过感官来发现,教科版 二年级下,新知导入,盲人摸象,新知导入,利用听觉,新知导入,利用视觉,新知讲解,利用触觉,新知讲解,利用嗅觉,新知导入,眼,耳,鼻,舌,皮肤,人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤（手）。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。,新知讲解,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。,1.利用味觉和触觉观察两杯牛奶。,用舌头尝一尝，感受牛奶的味道。,触觉最迟钝的区域是背部和外臀部。,用手摸一摸，感受牛奶的冷热。,新知讲解,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。,2.
2、利用听觉辨别声音。,听一听，这些都是什么声音？,分别是马路上的汽车鸣笛的声音、钢琴弹奏音乐的声音和海浪声。,这些声音我都能听见。,新知讲解,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。,3.利用视觉观察物体。,上面这个标志的颜色及形状是什么？,通过眼睛观察，我们可以知道这个标志的形状是三角形，它是由黄色和黑色这两种颜色构成。,用眼睛可以看到物体的颜色。,新知讲解,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。,4.利用嗅觉来辨别物体。,蒙上眼睛，用鼻子闻一闻，猜一猜哪一杯是橙汁，哪一杯是牛奶。,橙汁有橙子的果香味，牛奶有奶香味。,鼻子能闻气味。,新知讲解,我们的感官能告诉我们什么信息？,
3、（1）味觉主要通过舌头来感知。 主要感觉甜、酸、苦、咸等味道。 （2）听觉主要通过耳朵来感知。 主要感知声音的有无、方向等内容。 （3）视觉是通过眼睛来感知的。 主要感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静等内容。,新知讲解,我们的感官能告诉我们什么信息？,（4）嗅觉主要通过鼻子来感知。 主要感知物体散发出来的气味。 （5）触觉主要通过皮肤来感知。 主要感觉冷、热、干、湿、软、硬、光滑、粗糙、疼痛等方面。,新知讲解,我看到了炭火的颜色！,我听到木炭燃烧的声音！,我尝到食物的美味！,我闻到食物的香味！,我感受到了火的温度！,我们的感官能告诉我们什么信息？,新知讲解,看下面的图片，说说我们看到的和我们
4、想到的。,图1:这块岩石表面粗糙,看上去比较轻。 图2:量杯中的水冒着热气,水应该很热。 图3:包子看上去很香,豆沙馅的应该比较甜。 图4:这是一个音箱,好像正在发出声音。 另外两个包子是什么馅的?音箱会发出什么样的声音？,新知讲解,通过感官来发现,新知讲解,是不是这样呢？用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现。,图1:用眼睛看,石头很粗糙。用手摸一摸,比较硬,拿着的时候感觉有些重。 图2:用手摸一摸杯壁,水是温的,并不烫。 图3:用嘴尝一尝，包子是豆沙馅的，非常甜。 图4:用耳朵听一听， 音箱发出忽高忽低的声音。,新知讲解,说一说自己使用五种感官观察这四种物品之后的发现。,石头：很
5、硬，很重，摸上去很粗糙。,水：无色，无味，摸上去凉凉的，会流动。,豆沙包：很柔软，吃在嘴里甜甜的。,音响：四四方方的，很硬，很轻，表面比较光滑。,新知讲解,只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同?,只用眼睛看，我们会觉得锅中的液体很烫。,用手试一试，才知道魔术师用的是道具。,只用眼睛看音响，我们无法确定它是否发出声音。,用耳朵听，可以确定它是否发出了声音。,其实一点儿都不热！,这个小东西居然能发出这么大声音！,新知讲解,只用眼睛看:信息单一容易判断不准确或错误。 使用五种感官:信息全面,判断比较准确。,只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同?,新知讲解,通过上面的活动，我们能分
6、别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗?,眼睛看。 耳朵听。 鼻子闻。 舌头尝 皮肤感觉。,眼、耳、鼻、舌、手(皮肤)协作，能帮助我们更准确地观察物体。,新知讲解,欣赏相声：五官争功,新知讲解,调查了解有视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难?又是怎样生活的?我们能为他们做些什么?,视力障碍:弱视或看不见等,用听觉和触觉辨别和判断周围世界,需要借助盲文阅读、盲道行走、少数人有导盲犬的帮助。,新知讲解,我们不要在盲道上放置物品或占用盲道,公共场所要有语音提示等。,新知讲解,调查了解有视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难?又是怎样生活的?我们能为他们做些什么?,听力障碍:听不见声音或需要借助助听器来听声音。,新知讲解,语言能力也退化或丧失，无法正常交流。用手语交流或书写。 与有听力障碍的人交流，要有耐心，不要歧视或嘲笑他们。,新知讲解,现如今科学技术在改善残障人士的生活方面做出了贡献。,课堂总结,通过感官来发现,通过今天的学习，我们认识到眼、耳、鼻、舌、皮肤的感觉功能去观察周围的事物，每个感官都有自己的能够感知的信息和不能够感知的信息，只有综合运用多种感觉器官才能对事物有更加全面的认识。,板书设计,通过感官来发现,眼睛 视觉 鼻子 嗅觉 舌头 味觉 耳朵 听觉 皮肤（手） 触觉,
