1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 辽宁省锦州市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 （本试卷满分 100 分，时间 90 分钟） 一、积累与运用（ 26 分） 1.请用正楷体将下面的词语抄写在方格内，要求书写规范、端正、整洁。（ 2 分） 开卷有益 获益匪浅 2.下列各项中加点字音、形完全正确的一项是（ ）（ 2 分） A.水 墨 （ mu） 蝉 蜕 （ tu） 济 （ j）南 狭 窄 （ zhi） B.衰 （ su）笠 发 酵 （ jio） 菜 畦 （ q） 整 宿 （ s） C.侍 （ sh）弄 霎 （ sh）时 荫 （ yn）蔽 锡 箔 （ b） D.匿 （ n）笑 谢道
2、韫 （ yn） 徜 （ tng）若 絮 （ x）叨 3.下列选项中加点字解释有错误的一项是（ ）（ 2 分） A.未若柳絮 因 （乘，趁着）风起 B.好之者不如 乐 （快乐）之者 C.不亦 说 （同“悦”，愉快）乎 D.学而不思则 罔 （迷惑，意思是感到迷茫而无所适从） 4.下列句子中加点 词语使用有错误的一项是（ ）（ 2 分） A.因为要参加六一文艺汇演，妈妈把妹妹打扮得 花枝招展 的。 B.尽管你有理，但我也不喜欢你 咄咄逼人 的样子。 C.十一期间车票非常不好买，我们一家能够 莅临 远在太原的舅舅家真是太不容易了。 D.我最喜欢在 响晴 的天气里漫步秋天的田野，那种人在画中的感觉太好了
3、！ 5.下列各句中没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A.雪后的家乡即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。 B.事实告诉我们：生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。 C.每年全国青少年科技创新大赛有超过 1000 万名左右的青少年参加。 D.为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92 岁生日。 6.下列搭配有错误的一项是 （ ）（ 2 分） A.荷叶母亲 散文 冰心 B. 济南的冬天 老舍 人民艺术家 C.咏雪 世说新语 刘义庆 D. 马致远 号东篱 天净沙秋思 7. 古诗文填空（ 10 分） （ 1） ，闻道龙标过五溪。 （ 2）三人行， 。 =【 ;精品教育资
4、源文库 】 = （ 3） ，影入平羌江水流。 （ 4）乡书何处达？ 。 （ 5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人将月亮人格化，以寄托自己离 愁的诗句是 ， 。 （ 6） 十二章中阐述学与思辩证关系的句子是 ， 。 （ 7）观沧海中展现海岛生机勃勃景象的诗句是 ， 。 8.朝花夕拾是 的一部散文集 ，共 篇，其中 和 都是反映童年生活的篇章。（ 4 分） 二、阅读（ 34 分） （一）（ 12 分） 陈太丘与友期行，期日中， 过 中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中
5、。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9.解释加点字（ 4 分） （ 1）陈太丘与友 期 行 （ 2） 去 后乃至 （ 3）尊君在 不 （ 4）元方入门不 顾 10.翻译句子（ 4 分） （ 1） 与人期行，相委而去。 （ 2） 日中不至，则是无信 ；对子骂父，则是无礼。 11.你怎样评价文中的友人？（ 2 分） 12.这则小故事给了你怎样的启示？（ 2 分） （二）（ 8分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小
6、的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，=【 ;精品教育资源文库 】 = 像星星，还眨呀眨的。 13.给选文拟一个恰当的小标题。（ 2 分） 14.文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的顺序 能否颠倒？为什么？（ 3 分） 15. 说说下面句中加点动词的表达效果。（ 3 分） 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 闹 着，大小的蝴蝶飞来飞去。 （三）（ 14 分） 别样的礼物 从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也 会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常 常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起
7、。 那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑 身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。 门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开朦胧的睡眼，问父亲时间，才发觉竟昏昏沉沉地睡到了黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个，两个，三个?挤了满满一屋子。 学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。 这时，我注意到班长向大家使了个眼色
8、，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的 东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘?刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。 =【 ;精品教育资源文库 】 = “小岩，你还没给老师送礼物呢 ！ ”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。 噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷
9、 爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。 他 怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，像是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。 “老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！ 似一捧清新的溪流沁入肺腑 ，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。 谁能说 他的礼物不名一文？谁能
10、嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里? 岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物， 突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。 16用简洁的语言概括选文的主要内容。（ 2 分） 17选文题目有什么作用？（ 3 分） 18选文
11、中“我”是一个怎样的人？（ 2 分） 19选文第段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（ 4 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 20选文第段运用了插叙，有什么作用？（ 3 分） 三、写作（ 40 分） 那一次，我真 要求： 1.补全题目，再完 成作文。 2.叙事要完整，要有真情实感。 3.字迹工整，不得出现真实的人名、校名。 4.不少于 500 字。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 参考答案 1.略 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.略 8.鲁迅 十 从百草园到三味书屋 五猖会 9.（ 1
12、）约定（ 2）离开（ 3）同“否”（ 4）回头看 10.（ 1）和别人约定同行，却丢下我走了。 （ 2）到了正午您不到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。 11.无信、无礼，但知错能改。 12.做人要诚信有 礼。 13.春花图 14. 不能颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”。 15. 运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。 16. 小岩在“我”生病时，送给我一份别样的礼物，令我感 动。或“我”在生病时，收到小岩送的一份 别样的礼物，我的心被撼动了。（ 2 分，意对即可） 17. 用“别样”暗示文章的中心（ 1 分），“礼物”贯穿全文是文章的线索（ 1 分），设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（ 1 分）。 18. 她是 一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生 .受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。（答出任意两点就给满分） 19. 比喻、排比（ 2 分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（ 2 分）。 20. 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看望“我”感到意外的原闵（以上两点答对其一即可给 1 分，突出了小岩对老师
