1、 附件：教学设计方案模版附件：教学设计方案模版 教学设计方案教学设计方案 课程课程 综合实践活动六年级第一学期 课程标准课程标准 课程总体目标： 一是让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经课程总体目标： 一是让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经 验；二是使学生形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，验；二是使学生形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识， 是发展对自然的关爱和对社会、 自我的责任感； 三是使形成从生活是发展对自然的关爱和对社会、 自我的责任感； 三是使形成从生活 中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力， 初步掌握科学的研中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力，
2、初步掌握科学的研 究方法、研究规范，形成基本的科学素养；四是使学生发展综合运究方法、研究规范，形成基本的科学素养；四是使学生发展综合运 用知识的能力、 实践能力和创新能力； 五是让学生养成合作、 分享、用知识的能力、 实践能力和创新能力； 五是让学生养成合作、 分享、 积极进取等良好的个性品质。积极进取等良好的个性品质。 教学内容教学内容 分析分析 广州市中小学综合实践活动教材实验教材六年级第一学期 第五单元汽车与环境第 2 课时汽车与污染 教学目标教学目标 1、通过学习和研究，了解汽车制造、行驶中产生的污染以及对环 境的影响。 2、通过实地调查，运用有效调查方法，了解学校周边汽车行驶情 况，
3、亲身体验汽车污染之害。 3、通过分析数据，提出减轻汽车污染的对策。 学习目标学习目标 通过本课学习，运用统计方法和亲身体验，了解汽车污染的危害， 对城市降低污染提出改进意见。 学情分析学情分析 六年级学生有一定的学习经验，而且有一定的综合学习能力。六年级学生有一定的学习经验，而且有一定的综合学习能力。 男孩子对汽车话题感兴趣，愿意探讨。学生男孩子对汽车话题感兴趣，愿意探讨。学生数学数学学习过学习过统计方法，统计方法， 有助于有助于此课的调查。此课的调查。 重点重点、难点难点 重点是通过学习、交流和调查了解汽车污染的危害重点是通过学习、交流和调查了解汽车污染的危害 难点是提出解决汽车污染的对策难
4、点是提出解决汽车污染的对策 教与学的媒教与学的媒 体选择体选择 电脑、一体机 课程实施课程实施 类型类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注备注 教学活动步骤教学活动步骤 序序 号号 名称名称 课堂教学环节课堂教学环节/ / 学习活动环节学习活动环节 长度长度 1 1 了解汽车对环境及人民生活的影响 教师出示问 题/学生四人小 组交流、汇报 8 2 2 汽车尾气危害汽车尾气危害 材料阅读材料阅读/ / 学生阅读，个别学生阅读，个别 谈体会谈体会 5 5 3 3 世界各国控制汽车污染的做法世界各国控制汽车污染的做法 出示材料出示材料/ / 学生阅读，同位学生阅读，同位 交流交流 1
5、515 4 4 提出改善环境污染的对策、建议提出改善环境污染的对策、建议 教师出示问 题/学生四人小 组交流、汇报 5 5 布置调查作业布置调查作业和课堂小结和课堂小结 教师布置调教师布置调 查作业查作业/ /学生自学生自 由分组，讨论作由分组，讨论作 业完成业完成 1212 教学活动详情教学活动详情 教学教学活动活动 1 1：了解汽车对环境及人民生活的影响 活动目标活动目标 了解汽车对环境及人民生活的影响 解决问题解决问题 通过学习了解汽车对环境及人民生活的影响 技术资源技术资源 此处运用 ppt 展示研究问题 常规资源常规资源 / 活动概述活动概述 教师通过 PPT 出示问题： 汽车对环境
6、及人民生活有何影响？学生以 四人小组为单位交流，然后进行小组汇报 教与学的策教与学的策 略略 通过通过 PPTPPT 保留研讨问题，小组交流增强互动保留研讨问题，小组交流增强互动 反馈评价反馈评价 学生的学习积极性较高，谈的较为热烈，但对汽车上下游行业影响 鉴于生活经验不足，需要教师引导补充。 教学教学活动活动 2 2：汽车尾气危害汽车尾气危害 活动目标活动目标 了解汽车尾气危害了解汽车尾气危害 解决问题解决问题 通过了解汽车尾气危害，为找到解决之策服务通过了解汽车尾气危害，为找到解决之策服务 技术资源技术资源 / / 常规资源常规资源 此处运用课本学习材料，学生阅读交流 活动概述活动概述 学
7、生通过个别阅读课文材料，了解汽车尾气对环境及人体的危害， 然后在全班汇报交流 教与学的策教与学的策 略略 自学交流自学交流 反馈评价反馈评价 学生通过阅读可以结合自己的感受谈体会学生通过阅读可以结合自己的感受谈体会 教学教学活动活动 3 3：世界各国控制汽车污染的做法：世界各国控制汽车污染的做法 活动目标活动目标 了解世界各国控制汽车污染的做法了解世界各国控制汽车污染的做法 解决问题解决问题 通过了解世界各国控制汽车污染的做法，为后续学习准备通过了解世界各国控制汽车污染的做法，为后续学习准备 技术资源技术资源 此处运用 ppt 展示学习材料 常规资源常规资源 课本 活动概述活动概述 教师通过
8、PPT 展示美国、德国关于控制汽车污染的做法，让学生同 位为单位交流，然后进行全班汇报 教与学的策教与学的策 略略 通过通过 PPTPPT 保留阅读材料，保留阅读材料，同位学习小组交流增强互动同位学习小组交流增强互动 反馈评价反馈评价 学生的学习积极性较高，谈的较为热烈，但不很全面，需要教师引 导补充。 教学教学活动活动 4 4：提出改善环境污染的对策、建议：提出改善环境污染的对策、建议 活动目标活动目标 提出改善环境污染的对策、建议提出改善环境污染的对策、建议 解决问题解决问题 对汽车环境污染的解决有自己的对策、建议对汽车环境污染的解决有自己的对策、建议 技术资源技术资源 此处运用 ppt
9、展示研究问题 常规资源常规资源 课本 活动概述活动概述 教师通过 PPT 出示问题： 你对控制汽车污染有何对策建议？学生以 四人小组为单位交流，然后进行全班汇报 教与学的策教与学的策 略略 通过通过 PPTPPT 保留研讨问题，小组交流增强互动保留研讨问题，小组交流增强互动 反馈评价反馈评价 学生的学习积极性较高，谈的较为热烈，由于前面准备，所以比较 全面。 教学教学活动活动 5 5：布置调查作业和课堂小结布置调查作业和课堂小结 活动目标活动目标 布置调查作业和课堂小结布置调查作业和课堂小结 解决问题解决问题 进行汽车污染的调查作业布置和课堂小结进行汽车污染的调查作业布置和课堂小结 技术资源技术资源 此处运用 ppt 展示作业 常规资源常规资源 / 活动概述活动概述 教师通过 PPT 出示作业，全班记录并自由分组，讨论作业完成自由分组，讨论作业完成 教与学的策教与学的策 略略 通过小组通过小组自由自由交流交流保障作业完成保障作业完成 反馈评价反馈评价 学生的学习积极性较高，全部分组。 评价量规评价量规 其它其它 参考书参考书 综合实践活动课教师指引综合实践活动课教师指引 备注备注
