1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 湖北省黄石市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 （考试时间： 120 分钟 满分： 120 分） 一、 语言积累与运用（共 26 分） 1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（ 2 分） A 酝酿 （ yn ling）应 和 （ h） 粼 粼（ lng） 静 谧 （ m） B 棱 镜（ lng） 黄 晕 （ yn） 荫 蔽（ yn） 粗 犷 （ gung） C 草 垛 （ du） 贮 蓄（ zh） 菜 畦 （ q） 水 藻 （ zo） D 着 落（ zho） 卖 弄 （ nng） 镶 嵌（ xing） 差 可拟 （ ch） 2.下列选项字形全对的
2、一项是（ ）（ 2 分） A 蓑衣 屋檐 箫瑟 迫不急待 B 嘹亮 哄托 发髻 感概万分 C 决别 萌发 娇媚 翻来复去 D 淡雅 分歧 天涯 花枝招展 3.下列句中加点词语使用得当的一项是 （ ）（ 2 分） A 我们在学习中要做到 不求甚解 地钻研，这样才能把知识掌握得更好。 B. 有话好好说，不要那么 咄咄逼人 C. 我和妈妈明天要 莅临 楼下新开张的超市。 D.这盘歌碟里面的歌曲旋律优美，音调柔 和，真让人 美不胜收 。 4.下列句子中没有语病的一项 是 （ ） （ 2 分） A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B. 通过这次“社会主义核心价值观
3、”作文大赛，使他对写作的信心增强了。 C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。 D. 七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。 5对下列句子后面括号内所给的说法不正确的一项 是 （ ） （ 2 分） A 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （这句 话运用了反复和拟人的修辞方法） B我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子 要走小路，小路有意思。（这句话标点符号使用正确） C因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道。（句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者） D未若柳絮因风起。（这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的） 6.下列对
4、课文内容理解有误的一项是 ( ) （ 2 分） A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B济南的冬天 抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了 一幅幅特有的冬景图，抒发了作 者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C天净沙 .秋思是我国明朝散曲家马致远的作品，其中天净沙是词牌名，秋思是题目。 D散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 7依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是 ( ) （ 2 分） _，飘逸着沁脾的清香； _，
5、散发着浓烈的祝福； _， 这有细细品尝，才能体味着淡淡 的苦涩中所蕴含的真谛。 生命是酒 生命是咖啡 生命是茶 A B C D =【 ;精品教育资源文库 】 = 8.名著阅读（ 4 分） 请分别写出下面句子描写的是朝花夕拾中的哪个人物形象。 （ 1） 他是一个 高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 他是 （ 2）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴 地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了 !” 她是 （ 3）解剖实习了大概一星期，他又叫我
6、去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了 ,没有这回事。” 他是 （ 4）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对 ；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 他是 9古诗文名句默写（每空 1 分，共 8 分） （ 1） ，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛） （ 2）正是江南好风景， 。（江南逢李龟年） （ 3）水何澹澹， 。（观沧海） （ 4）天净沙 .秋思中描写了一幅清雅温馨的景象以反衬游子内心的悲哀 之情的句子是 。 （ 5
7、）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友的担忧和牵挂的句子是：_， _。 （ 6 ） 论 语 中 论 述 学 与 思 的 辩 证 关 系 的 句 子是 ， 。 二、古诗文阅读（共 16 分） （一）阅读下面的文言文，完成后面的问题。（ 12 分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女 曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女 ,左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉
8、！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 10下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（ ）（ 2 分） A、谢太傅 /寒雪日 /内集 B、左将军 /王凝 /之妻也 C、下车 /引之 D、元方 /入门 /不顾 11下列加点的词解释不正确的一项是（ ）（ 2 分） A、俄而雪 骤 （ 急 ） B、未若柳絮 因 风起（ 因为 ） C、陈太丘与友 期 行（ 约定 ） D、撒盐空中差可 拟 （ 相比 ） 12下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）（ 2 分） A、从甲文“谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义”中，我们可以感受
9、到这个家庭融洽、欢乐、温馨的氛围。 B、乙文的友人虽无礼无信，但知错能改；元方则聪颖善辩，有礼有节，性情正直。 C、甲乙两文用语言描写的方法刻画人物形象，表现人物性格，推动情节发展 。 D、甲文作者更欣赏谢道韫的才华，乙文启示我们做事要守时守信。 13用现代汉语翻译下列句子。（每句 3 分，共 6 分） 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ?”非人哉！与人期行，相委而去。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (二 )阅读下面的古诗，完成 14、 15 小题。（ 4 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 14下
10、列对这首诗的解说，不正确的一项是 （ ）（ 2 分） A“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出 ，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。 B“海日生残夜，江春入旧年”写也还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 C“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 D全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。 15.写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（ 2 分） 三、 现代文阅读（ 28 分
11、） （一） 阅读下文，按要求回答问题（ 12 分） 夏感 梁衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。 a 山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成 一堵黛色长墙。 b 轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界 上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上升腾，在天地间升腾。夏天到了。 夏
12、天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄 色 收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜 秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着 快 割， 快 割；麦子上场了，又想着 快 打， 快 打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要 听听 窗纸，可是起风了； 看看 窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上 挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的 影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张
