7.课间十分钟,文章主要内容：课间十分钟很丰富，大家玩得很开心。,看到课题，顾名思义；读课文，文章讲述哪些课间活动呢？,课文讲了课间的体育活动，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。,打乒乓球,爬杆,丢沙包,跳皮筋,踢毽子,做游戏,在介绍课间的活动时，重点介绍了哪些活动？,课文主要写了打乒乓球、爬杆、丢沙包，这是详写。而跳皮筋、踢毽子、做游戏等，这是略写。,以作者详写的一样活动为例，观察别人是如何活动的。,以作者详写的一样活动为例，观察别人是如何活动的。,课文在详略安排上突出东、西墙边的活动，而略写操场中间的活动。为什么要这样安排呢？,首先，操场中间的活动很多，不便于细致观察、描述；其次，东、西墙的活动比较单一，能突出文章的写作目的表现课间活动的丰富多彩。,本文的写作特色有：,细致入微的观察、描写；按方位顺序写作；详略恰当；动词准确生动。,扩展：,说一说你的课间活动情形。（结合课文的写作方法，使自己的语言生动、丰富起来。）,
