1、 1 端午节，我操办端午节，我操办 选题背景：选题背景： 端午节是我国的传统节日，但是现在的孩子对传统节日的记忆、 感受以及氛围营造少之又少，对传统节日也越来越淡漠。刚好端午节 就在前天了，正好借此机会让学生了解更多关于端午节的知识，从而 让学生学会关注传统节日，增强民族自豪感和社会使命感。在实践活 动中，还可以使学生在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队 合作精神和人际交往能力。 活动目标活动目标 1、知道我国重视的传统节日,了解历史悠久的传统节日端午节的 来历及民俗活动,初步感受到美食与风俗习惯、文化的联系。 2、培养学生的动手操作、与人交流合作能力,在实践中获得生活经验 和美感,体验
2、劳动的乐趣。 3、通过活动感受劳动成果来之不易,增强学生的情感体验。 4、激发学生对传统节日文化的热爱,进一步弘扬中国传统文化 活动重点、难点活动重点、难点 活动重点： 1.通过活动了解端午节的相关知识，能够根据活动主题提出问 题。 2.通过小组合作能够筛选、归纳问题，并能选择具有研究价值 的子课题。 活动难点：培养综合运用各学科知识的能力。 2 活动过程： 一、一、谈话导入，引出主题谈话导入，引出主题 1.我们刚刚放了三天的小长假，为什么习大大要给我们放假啊？（端 午节） （板书） 你们知道端午节是怎么来的吗？（学生简单说一下） 2.看来，对于端午的由来，人们有不同的说法呢？那么在这样的一个
3、 传统节日里，我们会有哪些活动来庆祝呢？ 3.是呀，端午的庆祝活动还真是多呀！那你们是怎么过这个端午的 呢？你觉得你们的端午过得有意思吗？ 4.看来大部分同学都觉得端午过得没有意思。 那到底是什么原因呢？ 让我们去找找原因吧！请大家小组合作，一起探讨一下。将你们找到 的原因填在我们的表格 1 的第一栏。 （出示表格） 板书原因：粽子品种少、活动少、没参与、没创新板书原因：粽子品种少、活动少、没参与、没创新 5.为了让明年的端午过得更有意思，今天我们就来开展“端午节，我 操办”的研究活动。 （板书 我操办） 二、研究讨论，确定主题研究讨论，确定主题 1.寻找解决对策 2.交流解决对策 3.提炼小
4、主题 三、三、明确分工，制订计划明确分工，制订计划 1.出示范例 2.制订计划 3 下面，请同学们小组合作。选择你们组最感兴趣的一个课题来制定活 动计划。 “端午节，我操办”活动计划表 组名 组长 组员 指导师 研究 主题 关于 的研究 活动时间、内容及分工 时间 内容和分工 负责人 1 2 3 4 5 研 究 方法 在数字上打勾“” ，下同 1.上网搜索 2. 书籍查阅 3.采访访问 4.问卷调查 5.实地调查 6.生活实践 7.其它方法： 4 成 果 展 示 形 式 1.研究报告 2.朗诵 3.讲故事 4.诗作 5.小制作 6.表演 7.录像展示 8. 手抄小报 9.其它形式 3.汇报计划 同学们都已经制定好了计划，哪个小组来汇报一下你们的活动计划。 四、四、回顾课堂，总结方法回顾课堂，总结方法 有计划有行动才能有收获，那么在行动中老师对你们有两个要 求，希望同学们一定要注意的。 （一。要注意安全。二要注意文明礼 貌。 ）
