1、 1 “创国卫,我们在行动创国卫,我们在行动”综合实践活动课教综合实践活动课教 学设计学设计 活动背景:活动背景: 近几年来,我们的家乡正在进行新农村建设。浙江省提出了“双清”行动 全省清理河道清洁乡村专项行动要对全省农村开展“大扫除”,对河道进行大 清理,健全河道保洁和农村保洁长效机制,进一步改善城乡人居环境等工作,丽 水市委、市人民政府提出的了“六边三化三美”行动在公路边、铁路边、水 边、山边、城边、村边等区域洁化、绿化、美化行动,实现城美、村美、房美目 标。最近,我们县正在进行“创国卫”的活动。 学情分析:学情分析: 五年级学生社会责任和担当意识初步形成, 这个年段的学生有很强的自我表
2、达和被生活周边环境(家庭、学校、家乡)认可的意愿,具有一定的知识储备、 动手实践能力和社会交往能力,具备一定的参与家乡建设的能力。这几年,每一 位村民民积极、自觉、主动的参与家乡的清洁和建设中来,我们的家乡越来越美 了,五年级的孩子正是在这种背景下逐渐成长起来的,他们对家乡的建设,对美 丽乡村的变化,耳濡目染,但所有这些都只停留在看与听的层面上,没有进入到 实践参与的阶段,这对他们而言是一大缺失与遗憾。因此,以“创国卫,我们在 行动”为主题,开展一次综合实践活动。 活动时长:活动时长: “创国卫,我们在行动”为主题的一次综合实践活动,拟分成三课时完 成:选题指导课、方法指导课、成果展示评价课。
3、本节课是本次主题活动之 选题指导课,先由各支假日小队分享课前“家乡观察新发现”活动的照片, 引导学生在感受家乡越来越美的同时,也发现家乡还存在的问题,进而激发 学生自觉、积极参与家乡建设的热情与愿望,并通过自选问题,自成小组的 方式让学生选择自己喜欢的问题来研究,让志同道合的人一起做,这给学生 更多自主选择的机会,同时也为后面两课时的教学打下基础。 2 第一课时第一课时 活动目标:活动目标: 1.1.了解新农村建设给家乡带来的变化,明确小学生在农村文明建设中所 能发挥的作用;掌握自主选题的方法。 2.2.经历资料收集、汇总和分类,提升学生探究、比较、分析、归类的能 力;通过自选主题、自由组队,
4、合作与分工,提高与人沟通、协作的能力。 3.3.体验自主参与的快乐和成功选题带来的喜悦,感受与同伴合作交流的 乐趣,培养学生热爱家乡,建设更美家乡的社会责任感。 教学重难点:教学重难点: 重难点:激发学生参与家乡建设的积极性和责任感。 活动过程:活动过程: 一、创设情境,生成主题(一、创设情境,生成主题(1212 分钟)分钟) 1.1.谈话导入,引出问题(谈话导入,引出问题(1 1 分钟)分钟) 师: 同学们, 新农村建设正在我们家乡如火如荼的进行着, 加上 “三清” 、 “六边三化”等活动,近几年我们的家乡是越来越美,课前,同学们都已分 小组开展了“家乡现象新观察”活动。下面我们就一起来分享
5、各队的收获吧! 首先请“寻美组”来汇报。 2.2.家乡家乡之美我发现(之美我发现(5 5 分钟)分钟)(课件出示他们拍的照片)(课件出示他们拍的照片) A 组汇报(家乡风景美)-儿歌形式汇报 B 组汇报(家乡人美) -组长针对每张照片进行说明 C 组汇报(家乡服务美)-请看照片(说一说公共设施的作用) 师小结:寻美组的同学真了不起,发现了这么多美!师小结:寻美组的同学真了不起,发现了这么多美! 3.3.家乡家乡之陋我曝光(之陋我曝光(6 6 分钟)分钟) (1)师:同学们,那么我们的家乡是不是已经十全十美了呢?(先请 3 5 个同学说一说自己的想法。板书:脏、乱、差、陋) (2)正如同学所说的
6、,我们家乡还存在一些需要改进的地方?下面我 么跟着“曝光组”一起去看一看。 (3)曝光组分享照片。 3 问题预设:垃圾处理、停车乱、占用公共空间(物品堆放、晒衣服、花问题预设:垃圾处理、停车乱、占用公共空间(物品堆放、晒衣服、花 坛种菜)、坛种菜)、家乡家乡公共设施遭到破坏、损坏墙面美观、公共设施遭到破坏、损坏墙面美观、常有大声喧哗、嘈杂声常有大声喧哗、嘈杂声、 宣传栏更新不及时、孤寡老人宣传栏更新不及时、孤寡老人或留守儿童或留守儿童) 看来,问题也不少啊!老师在你们根据你们说的总结了一下。主要有这 些问题,课件出示。目前我们县的文明办和农办正在开展“创国卫”活动, 咱们作为家乡的小主人,可得
7、为家乡建设出一份力呀。我们今天就来开展一我们今天就来开展一 次以“次以“创国卫,我们在行动创国卫,我们在行动”为主题的综合实践活动。(板书:课题)”为主题的综合实践活动。(板书:课题) 二、自主选题,自由分组(二、自主选题,自由分组(1010 分钟)分钟) 1.1.自主选题,形成小组(自主选题,形成小组(3 3 分钟)分钟) (1)采访:这么多问题,你觉得哪些问题我们小学生能解决的,哪些 问题是我们不能解决的? (2)你最想解决哪一个?(请 3 个同学说一说) (3)追问:你有什么好点子吗?(你打算用什么途径来解决?) (4)出示表格,指导填写。 (4)成组。 2.2.明确要求,完成分工(明确
8、要求,完成分工(2 2 分钟)分钟) 各组选出组长,并进行组员分工(组长、记录汇总、汇报等)。 3.3.填写小组表活动之选题表(填写小组表活动之选题表(5 5 分钟)分钟) 提示:实践目标通过小组讨论、交流后制定 “创国卫,我们在行动创国卫,我们在行动”小组活动之选题表 4 组组 名名 活动主题活动主题 组组 长长 组组 员员 准备用哪些措施准备用哪些措施 解决解决 1. 2. 3. 实践达成目标实践达成目标 1. 2. 三、讨论交流,明确目标(三、讨论交流,明确目标(1616 分钟)分钟) 1.各组汇报:计划达成的目标。 2.大家觉得在行功过程中会碰到哪些困难,我们应该如何应对? 3.各组汇总意见,并进行修改、完善。 四、课堂总结,交流收获(四、课堂总结,交流收获(1 1 分钟)分钟) 接下去的清明小长假,请大家围绕你们制定详细的活动计划和定下的目标去 分组去行动。 板书: “创国卫,我们在行动创国卫,我们在行动” 美 人 景 服务 脏 乱 差 陋 5 6