1、7 纳米技术就在我们身边课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 1.bn xin（ ）里面用到一种纳米涂层，具有杀 菌和ch chu （ ） 功能， 能够使食物bo zh q （ ） 更长。 2.纳米技术可以实现 j bn（ ）的早期检测与 y fn（ ） ，让人们更加 jin kn（ ） 。未来的纳米 机器人可以通过血管直达 bn zo（ ） ，杀死癌细胞。 二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。 疾：疾病；痛苦；痛恨；急速猛烈。 群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ） 三、写出下列词语的近义词。 预防（ ） 健康（ ） 普通（ ） 新奇（ ） 先进（ ）
2、四、根据解释写词语。 1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体) 中心到边上两点间的距离。 （ ） 2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或 跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。 （ ） 3.测定目标位置的无线电装置或系统。 （ ） 4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、 解决某个问题。 （ ） 【答案】 一、1.冰箱 除臭 保质期 2.疾病 预防 健康 病灶 二、 三、 预防（防御） 健康（健壮） 普通（寻常） 新奇（别 致） 先进（优秀） 四、1.直径 2.隐形战斗机 3.雷达 4.无能无力 第二课时 一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的
3、特性 （ ）的隐形战斗机 （ ）的物质 （ ）的变化 二、阅读课文片段，回答问题。 纳米技术就在我们身边。 冰箱里如果使用一种 （ ） ， 就会具有（ ）和（ ）的功能，能够使食物（ ）和 蔬菜（ ）更长。有一种叫“ （ ） ”的神奇材料，比 （ ）结实百倍，而且非常（ ） ，将来我们有可能坐上 “ （ ） ”到（ ）旅行。在（ ）隐形战机上，用到 一种（ ） ，能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本 看不见它。 1.根据课文内容，将短文补充完整。 2.找出本段的中心句，用“ ”画出来。 3.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而 且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅
4、 行。这句话用到的说明方法是（ ）的说明方法。 4.写出下列词语的反义词。 先进（ ） 吸收（ ） 神奇（ ） 5. 本段中介绍了 （ ） 种纳米技术， 分别是 （ ） 、（ ） 、 （ ） 。 三、填空。 纳米技术就在我们身边是著名科学家 写的 一篇科普文章，从 、 两个方面介绍了 纳米技术在我们生产生活中的运用。 【答案】 一、 （新奇）的特性 （最先进）的隐形战斗机 （小小）的 物质 （深刻）的变化 二、 1.纳米涂层 杀菌 除臭 保质期 保鲜期 碳纳米管 钢铁 轻 碳纳米管天梯 太空 最先进的 纳米吸波材料 雷达波 2. 纳米技术就在我们身边。 3.作比较 4. 先进（落后） 吸收（排
5、泄） 神奇（普通） 5.三 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 三、刘忠范三、刘忠范 改善我们的生活，医疗制药改善我们的生活，医疗制药“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人 文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四） “一标多本”教材质量参差不齐， “部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价
6、值观，做到“整体规划，有机渗透” 。 （二） 接地气， 满足一线需要， 对教学弊病起纠偏作用。 提倡全民阅读， 注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。 “教读” 、 “自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
