1、 磁铁怎样吸引物体磁铁怎样吸引物体 【教学目标】【教学目标】 1.1.科学概念科学概念 磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。 推力和拉力是常见的力，可以让小车运动起来。 2.2.过程与方法过程与方法 能运用推力、拉力和磁力，让小车运动起来。 能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨。 初步形成对探究过程进行评价与改进的意识。 3.3.情感态度价值观情感态度价值观 能围绕探究主题进行思考。 能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。 能按要求进行合作探究学习。 4.4.科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。 体会方法的不断改进对科学
2、与技术发展的意义。 【教学重难点】【教学重难点】 1.1.教学重点教学重点 引领学生探究通过直接接触和不直接接触让小车运动起来的方法， 并对如何让小车运动产生 思考与设计的兴趣。 2.2.教学难点教学难点 能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。 【教学准备】【教学准备】 教师：多媒体课件、条形磁铁、小车、。 学生：磁铁、小车、棉线、布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、钢片、回 形针、纸蝴蝶、学生活动手册。 【教学过程】【教学过程】 谈话导入谈话导入 1 出示磁铁，师引导复习，磁铁能吸引哪些物体？它们有什么共同特点？ 2 磁铁能吸铁、镍、钴，那磁铁是怎样吸引铁的呢?我们这节课就
3、一起来研究研究 活动一活动一、怎样让小车动起来、怎样让小车动起来 材料准备：小车一辆 1.出示一辆放在桌面上的小车：怎样让小车动起来？ 2.学生自由发言：用绳子拉；用手推；用嘴吹 3.让学生到前面演示，提问：是什么力量让小车动起来？ 4.引导学生认识“推力”“拉力”。 活动二活动二、用磁铁让小车动起来用磁铁让小车动起来 材料准备：各组一份，小车 1 辆，条形磁铁 1 块 （1）出示小车和磁铁，出示实验方法. （2）分组领取器材进行实验。 （3）学生研讨实验现象和操作中的发现或感受。 （4）在活动手册上画一画用磁铁吸引小车的这种力量。 小结：磁铁不能接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是磁力。
4、 活动三、活动三、隔着一些物体，磁铁是否还能让小车动起来？隔着一些物体，磁铁是否还能让小车动起来？ 材料准备：各组一份，布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、铁片等，小 车 1 辆，条形磁铁 1 块 （1）出示课件，让学生预测。 （2）出示实验材料，生说说怎样操作，小组如何分工合作。 实验提示：合理分工，先预测后实测；每次检测至少重复做三次，避免实验的偶然性；完成 实测后在活动手册上做好记录，结束时整理好实验器材。分组进行实验，并在活动手册上做 好记录，教师指导。 （3）学生分组实验。 （4）交流实验结果，教师总结:磁铁隔物也能吸铁。 活动四、活动四、“蝴蝶飞蝴蝶飞”游戏游戏 材料准备：纸蝴蝶 1 只，回形针 1 个，棉线 1 条，条形磁铁 1 块 1.介绍“蝴蝶飞”游戏。 2.课件出示“蝴蝶飞”游戏的制作方法。 3.学生小组合作玩“蝴蝶飞”游戏。 4.讨论：你能解释蝴蝶飞的原理吗？ 【板书设计】【板书设计】 2.2.磁铁怎样吸引物体磁铁怎样吸引物体 推力、拉力 磁力 隔物吸铁
