1、快乐数学课堂快乐数学课堂认识分数认识分数小研究小研究1 1、把一个苹果平均分成、把一个苹果平均分成2 2份，份，每份是多少？用你喜欢的方式每份是多少？用你喜欢的方式表示出来。表示出来。折一折折一折要求：要求：1 1、每位同学拿出准备好的图形纸片。、每位同学拿出准备好的图形纸片。 用彩笔打斜线涂出它的用彩笔打斜线涂出它的 。2 2、说一说你是怎样得到这个、说一说你是怎样得到这个 的？的？1212 下面图形里的涂色部分能用下面图形里的涂色部分能用 表示吗表示吗? ?为为什么什么? ?12 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )1 13 3认识分数认识分数小研究小研究2 2、把
2、一个披萨平均分成、把一个披萨平均分成3 3份，份，每份是多少？用你喜欢的方式每份是多少？用你喜欢的方式表示出来。表示出来。4 4份呢？份呢？5 5份呢？份呢？1314151813分数线分数线你知道分数的各部分的名称吗？你知道分数的各部分的名称吗？该怎么读写呢？该怎么读写呢？分母分母分子分子读作：读作：三分之一三分之一141518 1 1219第一关第一关吊扇吊扇五角星五角星窗户窗户12141316 1 12THANK YOUSUCCESS2022-5-14可编辑第二关第二关2141161我来讲！我来讲！动手创造动手创造你能用一张长方形纸片折出一个几分之你能用一张长方形纸片折出一个几分之几的分数吗？尝试用斜线涂上颜色表示几的分数吗？尝试用斜线涂上颜色表示出来。出来。 3141 会变的正方形会变的正方形: 说出说出 在不在不同图形中分别用什么数表示？同图形中分别用什么数表示？ 知识会带给我们智知识会带给我们智慧和力量，有了它人类慧和力量，有了它人类才能把不可能变为可能，才能把不可能变为可能，把有可能的变成很有可把有可能的变成很有可能。能。 加油吧！加油吧！THANK YOUSUCCESS2022-5-14可编辑
