1、.1 孩子们，欢迎你们回到小桔灯孩子们，欢迎你们回到小桔灯的大家庭！春暖花开，万物复苏！的大家庭！春暖花开，万物复苏！小桔灯作文之旅开始啦！小桔灯作文之旅开始啦！在.2.3 生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 生机勃发生机勃发 春色满园春色满园 洒满阳光洒满阳光 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅 热闹非凡热闹非凡 垂柳依依垂柳依依 林荫小道林荫小道 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 清香四溢清香四溢 景色迷人景色迷人 奋发向上奋发向上 茁壮成长茁壮成长 三五成群三五成群 热闹欢腾热闹欢腾 款款清歌款款清歌 玲珑剔透玲珑剔透.4 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多
2、娇，引无数英雄竞折腰。”祖国的山山水水如此多娇，我们在课文中欣祖国的山山水水如此多娇，我们在课文中欣赏了那诗情赏了那诗情 画意的江南山水，那风景如画画意的江南山水，那风景如画的桂林山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，的桂林山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那奇特的新疆天山风光。这一幅幅迷人的画那奇特的新疆天山风光。这一幅幅迷人的画卷，带给我们无穷的享受；让我们领略了作卷，带给我们无穷的享受；让我们领略了作者的妙笔生花。现在，我们来写写我们熟悉者的妙笔生花。现在，我们来写写我们熟悉的校园吧！瞧！一提起自己的校园，同学们的校园吧！瞧！一提起自己的校园，同学们个个满脸自豪！让我们一起到校园里走一走，个个满
3、脸自豪！让我们一起到校园里走一走，看一看，好吗？看一看，好吗？.5.6作文要求：作文要求：1、选校园里的一处景物。选校园里的一处景物。2、仔细观察仔细观察。3、按、按一定的顺序写下一定的顺序写下来突来突出景物的特点与美。出景物的特点与美。.7用眼看用鼻闻用耳听用手摸用口尝1、观察2、感受感觉想象.8技法一：合理安排写景顺序.9 花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树，花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树，它们像巨人一样守卫着花坛。它们像巨人一样守卫着花坛。春姑娘春姑娘迈着轻盈的步迈着轻盈的步子笑盈盈地赶走来了。樟树长出嫩绿的叶子，开出子笑盈盈地赶走来了。樟树长出嫩绿的叶子，开出白中透绿的
4、小花。那些小花一点儿也不引人注意，白中透绿的小花。那些小花一点儿也不引人注意，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡的花香，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。夏叔你才会注意到它们已经悄悄地开放了。夏叔叔叔气喘气喘吁吁地赶来了，同学们在树下乘凉，玩游戏，背书，吁吁地赶来了，同学们在树下乘凉，玩游戏，背书，享受着这一把把巨大的阳伞给他们带来阴凉。一只享受着这一把把巨大的阳伞给他们带来阴凉。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，似只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，似乎在开演奏会呢！乎在开演奏会呢！秋姑姑秋姑姑纤纤玉手一拂，纤纤玉手一拂，.10
5、一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫的，一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一阵秋风吹过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴阵秋风吹过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴蝶，又像可爱的小鸟在你追我！淘气的叶子落蝶，又像可爱的小鸟在你追我！淘气的叶子落在草地上，像给草地铺上了一张彩色的地毯，在草地上，像给草地铺上了一张彩色的地毯，踩上去，发出沙沙的响声，像在唱秋天的歌谣。踩上去，发出沙沙的响声，像在唱秋天的歌谣。冬爷爷冬爷爷拄着拐杖慢吞吞地闲庭信拄着拐杖慢吞吞地闲庭信步。步。.11一一.时间顺序时间顺序（1）春）春.夏
6、夏.秋秋.冬冬（2）早）早.中中.晚晚 同学们，校园哪些地方适合用时间顺序呢？.12.13.14.15.16.17.18 天气预报天气预报 ：小雨拍肩，中雨拍腿，：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴跺脚。先自己拍，大雨鼓掌，狂风暴跺脚。先自己拍，再两三人一组互相拍。不同效果比再两三人一组互相拍。不同效果比较，哪组获胜，奖积分哦！较，哪组获胜，奖积分哦！.19 二二.空间顺序空间顺序（1）移步换景，空间方位转换：）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点没有固定的观察点（2）定点观察：）定点观察：有一个固定的观察点有一个固定的观察点(3)本次习作适合选择定点观察本次习作适合选择定点观察。.20
7、 崭新的教学楼耸立在广场两崭新的教学楼耸立在广场两旁旁。教学楼教学楼共有四层，有美术室、共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。观、形象的教学。.21 教室中间摆放着整整齐齐的桌教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精每天同学们端端正正地坐在
8、这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。致志地学习。 .22 教学楼左侧是运动场教学楼左侧是运动场。中间中间是是一个一个20002000多平方米的足球场，外多平方米的足球场，外侧侧是是400400米米塑胶跑道。这里是同学塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。上进行各种游戏。运动场东边运动场东边是一是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜
9、艳的五星红旗。每个顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。严的升旗仪式。.23 每幢教学楼周围种满了各种每幢教学楼周围种满了各种花草树木花草树木。春天，迎春花绽开了。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。佛给校园披上了新装。.24三三.按景物的类别顺序按景物的类别顺序.25技法二：多角度观察写出景物特征 仔细观察，并且选仔细观察，并且选好观察的角度，有序，好观察的角度，有序，多角度的观察多角度的观察.26技法三：技法三：
10、精描细绘写出景物特征精描细绘写出景物特征.27.28校园一角 我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃 树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇
11、怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。 .292.总写分写（春夏秋冬变化）总写春春 夏夏 秋秋 冬冬 描写植物、动物、同描写植物、动物、同学们穿着的变化学们穿着的变化.30技法四；技法四；运用修辞写活景物运用修辞写活景物（比喻，拟人。排比（比喻，拟人。排比.夸张夸张）.31 那操场上的那操场上的小草小草，在春风的吹拂和细雨的滋，在春风的吹拂和细雨的滋补下，补下，仰起仰起幼稚的小脑袋，幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着
12、招呼：笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。感到格外地舒服。 中午，太阳公公把温暖的阳中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了，把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得美丽极了，把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。好像天上宫殿。看，一看，一 只只蝴蝶在灌木丛中比只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演
13、那样在空中比武。中比武。听，听，“唧唧唧唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上的大树上唱歌唱歌、比赛跳高跳远。比赛跳高跳远。.32.33以校园升旗台一角为例教你怎样写以校园升旗台一角为例教你怎样写 一、构思、确定内容。一、构思、确定内容。 升旗台的构造：升旗台的构造： 1、三级台阶、三级台阶 2、三支旗杆、三支旗杆 3、台阶周围有鲜花、台阶周围有鲜花 除了升旗台本身，我们还可以写写除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。 如：周
14、围的大树，升旗台后是高大的教学如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。楼，前面是宽阔的操场。 这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。夺主。.34我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们如何把升旗台写具体，写好呢？一、我们要仔细观察：一、我们要仔细观察： 1、三级台阶、三级台阶 2、旗杆：、旗杆： 3、台阶周围有鲜花：、台阶周围有鲜花： 大小不一，大中小。大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。得庄严肃穆。 三支、银白色、三支、银白色、 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。在阳光的照耀下闪着耀眼的白光
15、。 红的、黄的、粉红的、五红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上美丽的花边。美丽的花边。 .35 还写周围的大树：还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。士兵，守卫着庄严的升旗台。 还写教学楼，
16、还有操场，但不能详细写。还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。下遨游在知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。.36 单纯写景物不够，还要加上人的活动，单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。的活动，都给我们留下了美好的回忆。 写升旗仪式写升旗仪式1、简单简单写写升
17、旗仪式的过程写写升旗仪式的过程2、写国旗升起时自己的所见、所想。、写国旗升起时自己的所见、所想。3、写国旗下讲话等、写国旗下讲话等你能想一想怎么写？组织一下语言。你能想一想怎么写？组织一下语言。.37我爱学校的升旗台我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是学校的升旗但我最喜欢的是学校的升旗台。（仿照台。（仿照桂林山水桂林山水） 升旗台位于操场北侧，升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方面积大约有三平方米。它由三级台阶组成
18、，逐级而上，表面铺上了米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的的、粉红的色彩鲜艳，光彩夺目色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台像为升旗台绣上美丽的花边。绣上美丽的花边。台中央竖立着三支银白色的笔台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆，直的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。.38 每天，鲜艳的五星红旗就每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆是在中央的旗杆迎风飘扬迎风飘扬。每当同。每当同学们背着书包
19、踏进学校大门时，就学们背着书包踏进学校大门时，就会看见会看见国旗在向我们招手问好，放国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平学了，国旗又静静地目视着我们平安离开安离开。（拟人）。（拟人）.39 升旗台旁有几棵大树升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就叶向四周伸展，远远看去就像是一把把像是一把把碧绿的大伞碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又，为我们遮风挡雨；它们又像是像是一个个威武的士兵一个个威武的士兵，守卫着庄严的，守卫着庄严的升旗台。（比喻）升旗台。（比喻） 升旗台后是高大雄伟的教学楼升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们那就是我们
20、读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。玩乐嬉戏。按顺序写按顺序写.40 每个星期一，我们都会在升旗台前举行每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。（加入人的活动）进操场。（加入人的活动） 伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国
21、旗旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的见证，1949年年10月月1日，当五星红旗在天安日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：自豪地说：“新中国成立了，我们站起来了新中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）们自豪！（所想） .41 想到这里，少先队员们的
22、歌声更想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。绩。 .42 我们在阶一学了依题开合法，回忆我们在阶一学
23、了依题开合法，回忆一下，我们可以用那些开头方法呢？一下，我们可以用那些开头方法呢？.43 我们的学校就像一个大花园，我们的学校就像一个大花园， 多么美丽，多么可爱，多么美丽，多么可爱，我们在这我们在这 里茁壮成长。其中我最喜爱的里茁壮成长。其中我最喜爱的 （开门见山）（开门见山） 有人赞叹泰山的雄伟壮丽有人惊叹大海的气势磅礴，有人赞叹泰山的雄伟壮丽有人惊叹大海的气势磅礴，有人留恋西湖的风光绮丽，而我，最喜欢学校里的有人留恋西湖的风光绮丽，而我，最喜欢学校里的（排比式）（排比式） 我的学校坐落于我的学校坐落于，长江之滨。走进学校，映入，长江之滨。走进学校，映入眼帘的是拔地而起的教学楼、一棵棵参天
24、大树、一簇簇眼帘的是拔地而起的教学楼、一棵棵参天大树、一簇簇争奇斗艳的鲜花，不过我最喜欢的就是争奇斗艳的鲜花，不过我最喜欢的就是（交代地理（交代地理位置）位置） 在校园西北角上，有一座葡萄藤架，架子上常常在校园西北角上，有一座葡萄藤架，架子上常常爬满了绿得可爱的葡萄藤、爬山虎和紫藤，还有不知名爬满了绿得可爱的葡萄藤、爬山虎和紫藤，还有不知名的小花，色彩明丽，五彩缤纷。记忆中，那是校园最美的小花，色彩明丽，五彩缤纷。记忆中，那是校园最美丽的地方。丽的地方。 .44 我们的校园虽然没有玲珑剔透的亭台楼我们的校园虽然没有玲珑剔透的亭台楼阁，也没有九曲十八弯的潺潺流水，阁，也没有九曲十八弯的潺潺流水，
25、 但是它但是它是那么优雅，那么迷人，那么美丽！是那么优雅，那么迷人，那么美丽！ 迎着初升的太阳，踏着欢快的脚步，我迎着初升的太阳，踏着欢快的脚步，我背着小书包一路哼着动听的歌儿来到了美丽背着小书包一路哼着动听的歌儿来到了美丽的校园。的校园。 我们的校园，一年四季绿树成荫，香气我们的校园，一年四季绿树成荫，香气扑鼻。校园的魅力深深地印在我的脑海里，扑鼻。校园的魅力深深地印在我的脑海里，但最让我流连忘返的地方还是但最让我流连忘返的地方还是 .45 坐在窗旁，可以看到操场上追坐在窗旁，可以看到操场上追逐嬉戏的孩子，小小的足球滚在逐嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地上，一群孩子在追逐争抢。草地上，一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子，惹得你也想去踢那可爱的样子，惹得你也想去踢两脚呢。那就是我们的欢乐天两脚呢。那就是我们的欢乐天地地操场呢！操场呢！ 周围是那么宁静，薄薄的晨雾，周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨整个校园的黎明是那么温馨 而而美丽。不知不觉中我来到了美丽。不知不觉中我来到了 .46 那片绿绿的葡萄藤那片绿绿的葡萄藤 美丽的花坛美丽的花坛 庄严肃穆的升旗台庄严肃穆的升旗台 校园一角校园一角我们的欢乐天地我们的欢乐天地 _操场操场
