1、2019年贵州黔东南三穗县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.现代足球的诞生日是（ ）A.1857年10月26日B.1863年10月26日C.1836年10月26日D.1683年10月26日2.练习者在极限强度运动时，肌肉中的ATP和CP在（ ）秒内就几乎耗竭。A.5B.10C.15D.203.体育与健康课程区别于竞技运动的主要特点是（ ）A.教育性与基础性B.全体性与基础性C.基础性与选拔性D.全体性与选拔性4.足球踢球方法都是由（ ）五个技术环节组成的。A.助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作B.拨球、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作C.助跑、支撑脚站位、踢球腿的
2、摆动、拨球和脚击球D.支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球、脚击球和随前动作5.体操术语一般分为（ ）A.结构术语和审美术语B.结构术语和命名术语C.结构术语和安全术语D.审美术语和命名术语6.提高乒乓球击球成功率技术的要素是（ ）A.判断、移动、击球、还原、落点B.判断、移动、击球、速度、力量C.准确、速度、旋转、力量、落点D.准确、速度、旋转、力量、移动7.体育与健康课程学习目标中，运动技能的目标是学习体育运动的知识、掌握运动技能和方法、（ ）A.体验运动乐趣与成功B.增强安全意识和防范能力C.塑造良好的体形和身体姿态D.形成合作意识与能力8.排球的传球技术，按传球方向可分为（ ）A.正面传球、
3、对面传球、侧面传球B.正面传球、背面传球、对面传球C.正面传球、背向传球、侧向传球D.正面传球、低手传球、背后传球9.学生在达到（ ）学习水平后，能够通过体育活动进行积极性休息，感受多种体育活动和比赛的乐趣。A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四10.运动技能的教学需要从学生的（ ）、从项目的特点上去考虑和把握是否符合学生身心发展的特征，是否有利于引导学生的健康发展。A.考核内容B.兴趣需要C.身体条件D.运动水平11.教师在学期末对学生知识、技能、体能等方面进行测试，然后与学期开始时的成绩进行对照，这样能发现每名学生的进步幅度。这种对学生的评价方式是（ ）A.绝对评价B.形成性评价C.相对
4、性评价D.定性评价12.肌肉痉挛时没有哪种症状？（ ）A.肌肉僵硬疼痛B.涉及关节暂时屈伸功能受限C.痉挛缓解后局部仍酸痛不适D.局部组织青紫肿胀13.在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方向，这样可促进（ ）A.分化抑制的发展B.条件抑制的发展C.消退抑制的发展D.外抑制的发展14.肩肘倒立时，保护者应站在练习者的（ ）A.侧方B.正后方C.正前方D.侧后方15.腓侧是指（ ）A.大腿内侧B.大腿外侧C.小腿内侧D.小腿外侧16.为预防运动性腹痛，应该在饭后多久才能进行剧烈运动？（ ）A.15分钟B.0.51小时C.11.5小时D.1.52小时17.体育与健康课开始上课
5、整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是（ ）A.立正向右看齐向前看报数稍息B.稍息立正报数向右看齐向前看C.立正报数向右看齐向前看稍息D.立正向前看报数稍息向右看齐18.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量？（ ）A.斜方肌、三角肌B.腹直肌、腰大肌C.菱形肌、髂腰肌D.胸大肌、肱三头肌19.我们体检时，测量胸围是以（ ）A.肩胛上角为骨性标志B.第3肋骨为骨性标志C.肩峰为骨性标志D.肩胛下角为骨性标志20.标准田径场的分道宽为1.22米，200米起点第二道的前伸数为（ ）A.15.017米B.14.06米C.7.352米D.3.519米二、多选题21.下列属于篮球防守战术基础配
6、合的是（ ）A.掩护B.挤过C.围守中锋D.传切22.足球比赛中，球员若（ ），将被裁判员判罚离场并举红牌。A.严重犯规B.同一场比赛第二次被警告C.连续违反规则D.越位23.下列属于提高乒乓球击球成功率技术要素的是（ ）A.速度B.距离C.高度D.旋转24.下列属于健美操低冲击力步伐的有（ ）A.并步B.弓步C.箭步蹲D.漫步25.下列属于奥运会排球比赛项目的是（ ）A.气排球B.软式排球C.6人制排球D.沙滩排球三、判断题26.运动补液应遵循预防性和少量多次原则。（ ）27.没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。（ ）28.在排除其他原因后，运动员清晨卧位脉率经常保
7、持较快的水平可能与过度训练有关。（ ）29.在体育教学中，保护与帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则。（ ）30.运动过程中，能量物质只有消耗而没有恢复。（ ）31.耐力运动能够很快激活脂肪水解酶，进而促进脂肪水解，因此减肥运动多采用耐力性有氧运动。（ ）32.运动技能形成进入分化阶段时，要强调动作的主要环节，不宜过多地要求动作细节。（ ）33.高温环境中运动时，排汗量急增，致使血液中电解质的浓度大大降低，若得不到及时补充则可引起肌肉痉挛，称为热痉挛。（ ）34.温水浴能消除运动后的疲劳，因此运动后可通过长时间的温水浴消除运动后的疲劳。（ ）35.适度运动可提高免疫机
8、能，降低感染性疾病的患病风险，而大强度运动训练则会对机体产生免疫抑制的现象。（ ）四、填空题36.在武术套路教学中，一般采用_示范法，因为这种方法有利于学生学习。37.体育教师是学校体育教学和_的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青少年健美的设计师。38.新课程的最高宗旨和核心理念是_。39.体操练习中保护包括_、_和_。40.机体在物质代谢过程中所伴随的能量释放、转移、贮存和利用称为_。41.篮球运球按动作位置变化分为_、_两大类。42.滚翻是指身体的某些部位_支撑地面（器械）并经过_的翻转动作。43.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，
9、_能力较差。44.义务教育体育与健康课程标准（2011年版）将实验稿中的内容标准调整为_。45.身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由_、_、重量及其相互关系来表现的。五、名词解释46.体育课的生理负荷47.体育心理负荷48.单元教学工作计划49.学校课余体育训练50.课余体育竞赛六、简答题51.运动训练方法依照训练负荷与间歇的关系，可分为持续训练法、重复训练法和间歇训练法。请说出这三种训练方法的异同。52.简述坐位体前屈的测试方法。七、论述题53.为什么说小学体育课中，教师廉价的“棒棒棒你真棒！”不是激励？八、案例分析题54.在行进间低手投篮第一课时教学中，田老师首先对动作要领进行了详细的
10、讲解，然后做了完整的动作示范，并传授了动作口诀：“一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。”在学生练习过程中，田老师进行了巡回指导，重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕托球举球高、指腕柔和用力巧”等动作要领，对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正。但一节课下来，田老师发现教学效果甚微，学生也感觉无所适从。根据所给材料，回答下列两个问题。(1)请简单说明运动技能形成的不同阶段，其教学任务和讲解要求是什么？(2)为保证教学效果，田老师应对这堂课进行哪些改进？九、教学设计题55.阅读下列材料，根据提供的条件，设计一个教学片段，要求包括教学目标及教学过程（教学组织形式）。教学对象：三年级(2)班，共40人。教学条件：接力棒20个，田径场一块。教学内容：上挑式、下压式传接棒的技术动作。
