1、1515、大禹治水、大禹治水看到看到课题，你有什么疑问？课题，你有什么疑问？朗读课文要求：朗读课文要求：1、读准字音，读通句子，不漏字，不多字、读准字音，读通句子，不漏字，不多字。2、大禹治水中的、大禹治水中的“洪水洪水”怎样？在课文中找怎样？在课文中找出。出。 很久很久以前很久很久以前，滔滔的洪水淹，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，没了农田，冲倒了房屋，害得害得老百姓无家可归老百姓无家可归滔滔滔滔没没了农田了农田淹淹冲倒了房屋冲倒了房屋无家可归无家可归洪水视频洪水视频禹下禹下决心决心要治理洪水。要治理洪水。 禹下禹下决心决心要治理洪水。要治理洪水。他他吃尽吃尽了千辛万苦，了千辛万苦，走遍走
2、遍了了千山千山万水万水，仔细地，仔细地察看察看水流和地形。水流和地形。他带领老百姓他带领老百姓挖通挖通了九条大河，了九条大河，劈开劈开了九座大山，了九座大山，引导引导洪水流入了洪水流入了大海。大海。大禹治水知识库大禹治水知识库地形资料地形资料水流资料水流资料 当时当时技术资料技术资料当时图片当时图片 大禹大禹小故事小故事现在图片现在图片当时工具当时工具地形资料地形资料水流水流资料资料 当时当时技术资料技术资料司马迁在史记中写到大禹治水时用准、规、矩 “准”是古代用的水准器。 “绳”是一种测量距离、引画直线和定平用的工具，是最早的长度度量和定平工具之一。禹治水时，“左准绳”就是用“准”和“绳”来
3、测量地势的高低，比较地势之间高低的差别。“规”是校正圆形的用具。“矩”是古代画方形的用具，也就是曲尺。古人总结了“矩”的多种测绘功能，既可以定水平、测高、测深、测远，还可以画圆画方。一个结构简单的“矩”，由于使用时安放的位置不同，便能测定物体的高低远近及大小，它的广泛用途，体现了古代中国人民的无穷智慧。当时图片当时图片 大禹大禹小故事小故事 1、大禹领命之后，首先寻找了以前治水失败的教训，接着就带领契、弃等人和徒众助手一起跋山涉水，把水流的源头、上游、下游大略考察了一遍，并在重要的地方堆积一些石头或砍伐树木作为记号，便于治水时作参考。这次考察是很辛苦的。据说有一次他们走到山东的一条河边，突然狂
4、风大作，乌云翻滚，电闪雷鸣，大雨倾盆，山洪暴发了，一下子卷走了不少人。有些人在咆哮的洪水中淹没了，有些人在翻滚的水流中失踪了。大禹的徒众受了惊骇，因此后来有人就把这条河叫徒骇河（在今山东禹城和聊城县一带）。 2、大禹决定集中治水的人力，在群山中开道。艰苦的劳动，损坏了一件件石器、木器、骨器工具。人的损失就更大，有的被山石砍伤了，有的上山时摔死了，有的被洪水卷走了。可是，他们仍然毫不动摇，坚持劈山不止。在这艰辛的日日夜夜里，大禹的脸晒黑了，人累瘦了，甚至连小腿肚子上的汗毛都被磨光了，脚指甲也因长期泡在水里而脱落，但他还在操作着、指挥着。在他的带动下，治水进展神速，大山终于豁然屏开，形成两壁对峙之
5、势，洪水由此一泻千里，向下游流去，江河从此畅通。现在图片现在图片当时工具当时工具 1、在爬高山的过程中，大禹会有_的危险； 2、在森林里查看地形，大禹会被_咬伤； 3、在_，大禹会_。 禹在外治水禹在外治水1313年，曾经年，曾经三次三次路过自己的家门，路过自己的家门，但他但他一次一次也没有也没有进去看一看。禹进去看一看。禹的儿子的儿子十多十多岁了，岁了，还不知道父亲是还不知道父亲是个什么样子。个什么样子。洪水被洪水被制服了制服了老百姓会对大禹说些什么？老百姓会对大禹说些什么？老人会说：老人会说： 。年轻人会说：年轻人会说： 。小孩会说：小孩会说： 。大禹的儿子会说：大禹的儿子会说： 。远古时期滔滔 ， 农田， 房屋，老百姓 。 英雄，治理_ 吃尽_，走遍_。他仔细查看_和_。_英雄，带领_，挖通_，劈开_，引导_流入_。治水_年，_过家门而不入，儿子_岁，不认_的样子。洪水被_，百姓过_日子，大禹名字_。伟大英雄伟大英雄 大禹大禹治治 洪洪
