1、团结合作力量大心理活动课教学设计 一、活动目标： 1.知道什么是团结合作。 2.懂得团结合作的重要性。 3.学会与人团结合作。 二、活动重点： 帮助学生树立团结合作的思想。 活动难点： 使学生亲身体会到团结合作的重要性。 三、活动准备： 1、课件（三个和尚的故事、外国老太设计拉小球的故事、 “草船借箭” 、 “将相和” 、童第周 一定要争气 、 “蓝树叶” ） 2、游戏“单手拉拉链”带拉链的衣服、 “心有千千结” 、 “同舟共济”里的报纸、 3、歌曲春野 、 众人划桨开大船 、 四、活动过程： 课前谈话：健康是人的基本权利，健康是人生的最大财富。大家都知道健康可以分为什么？ 心理健康的标准是什
2、么？生回答 ， 我们生活在各种各样的环境中， 必须具备良好的心 理素质和能力去解决问题。而团结合作是必备的素质之一，学习上需要合作、生活中需要合 作、竞争中需要合作。 一、游戏导入，激发兴趣 同学们，你们喜欢做游戏吗？“单手拉拉链” （学生活动，教师巡视） 请拉好拉链的同学说说是怎样拉好的？ 总结：合作是人们为了某个目标而共同努力的结果. 学生自己说说团结合作的好处 师： 大家都听说过三个和尚的故事吧？请同学们说说三个和尚为什么没水喝？如果他们 合作会有什么样的结果？请表演一下三个和尚的续集 二、活动讨论，懂得团结意义。 通过三个和尚的故事，我们应该知道在生活中如果我们互相信任、配合、主动、敢
3、于承 担责任、不去抱怨我们就可以成功，这就是合作中的有利因素。 那么怎样进行合作呢？ 有这样一个故事： 听完请同学们说说为什么外国老太的实验在中国成功了？中国孩子是 怎样做的？ 下面我们继续进行我们的游戏环节“心有千千结” 师：大家恢复最初的圆的状态了吗？ 生：没有 师：采访几位同学说说为什么没有成功？你是什么样的心理？ 师：游戏中产生的嫉妒心理、自卑心理等等都是不健康的心理，不利于合作。 播放几组不利于合作的几段话，一起分析。 欣赏团结合作的图片，谈感受。 三、集体参与，学会团结合作 1、师述游戏规则 2、学生开始游戏，之后分别请每组谈感受。 3、总结归纳团结合作方法。 四、升华感情，内化精神。 在最后让我们来欣赏一首歌曲，出示众人划桨开大船歌曲 学生边唱边体会歌曲中所蕴含的道理，在歌声中结束学习。 教学反思： 本节课通过团结合作的游戏、 故事、 歌曲等学生喜闻乐见的形式， 让他们在活动中体“团结就是力量” ，能够自觉维护集体的荣誉， 通过游戏，使学生体会团结合作是集体活动取得成功的重要性， 从而学会如何合作，并体验合作的成功快乐。
