1、展开想象的翅膀教学设计展开想象的翅膀教学设计 一、活动理念一、活动理念 想象力是人在已有表象的基础上，在头脑中创造出新形象的能 力。想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用，儿童时代是一个 人的想象力迅速形成和发展的时期。 本节课的目的就是通过各种活动 训练拓展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。 二、活动目标二、活动目标 1、在活动中体会到想象的含义是对人脑中已有的表象进行加工 改造创造出新形象的过程，进而了解到丰富表象积累的重要性。 2、感悟到想象力的重要性，使我们的生活更加精彩、有趣，让 孩子喜欢想象。 3、通过活动，掌握提高想象力的方法。 三、活动重难点三、活动重难点 引导学生进行想
2、象，在活动中掌握提高想象力的方法。 四、活动对象四、活动对象 小学三年级 五、活动过程五、活动过程 课前约定：积极参与，大胆发言；尊重他人，注意倾听。 （一）暖身活动 师：同学们，咱们来做个小游戏吧我做我想 小结：同学们只是根据两个简单的动作就有了这么多丰富有趣 的想象，想象是不是很神奇？老师今天就要带大家展开想象的翅膀 做一次奇妙之旅。 （二）体会想象的奇妙，掌握想象的方法 活动一：静态物体想像法 1、（出示一个香蕉）香蕉只是我们眼睛看到的！可是我们内心 还有一双小眼睛呢！可以看到香蕉背后许许多多的东西。你看到了什 么？ 小结：同学们真敢想！让我很惊讶啊！看来同学们内心的眼睛已 经打开啦！那
3、咱们再来试一试！ （出示一个磁铁）你又想到了什么？ 刚才我们同学们根据香蕉小磁铁的颜色、形状展开了想象，这就 是联想。（出示：联想） 小结： 同学们怎么会有这么多的神奇的联想呢？那是你们头脑中有丰 富的知识储备!所以同学们以后一定要大量看书，好好学习哦！ 2、那我们就继续调动头脑中的知识来联想（出示图片）看这些 都是静态的物体，让他们在我们的头脑中变大、变小、变色、变形变 成不一样的东西， 选择一个你最喜欢的物体来变一变吧！ （学生分享） 小组活动，学生分享。 小结：当我们赋予实物想象时，脑海中出现了许多五彩缤纷的东 西，想象让我们的生活瞬间就变得美好起来！ 活动二：进入物体想象法 1、师：看
4、！老师还带来了什么？现在老师请你们闭上眼睛，轻 轻的吸气，慢慢的呼气，打开心灵的眼睛，想象自己钻到西瓜里去， 看看会发生什么！请你大胆的想象一下！学生活动和分享。 2、我们同学都很大胆的、热情的、富有激情的去幻想！幻想让 我们心灵的世界更加千奇百怪，让我们继续发挥幻想的魅力吧！ （出 示图片）先跟小组内的同学交流一下，老师来听听。 活动三：组合创造想象法 同学们想让想象的翅膀飞的更高吗？ 1、（出示笔、本子）当这两样东西结合在一起时，会产生一个 新的东西，请在大脑里想象这个东西是什么样子的？ 小结：我们同学不仅学会了联想和幻想，还能创造出许多新事物 呢（出示：创造）。 2、其实任何东西都可以组
5、合在一起的！这些都是我们生活中常 见的东西，请选择两到三样任意组合，试试看能创造出什么新东西来 呢？发挥你的想象力吧！学生分享。 活动四：听觉想象法 师：现在让我们放轻松，放空自己的脑袋，闭上眼睛，轻轻的吸 气，慢慢的呼气，再次借助神奇的想象去感受，来听一段音乐，这是 哪儿？有谁？发生了什么？我相信有好多的故事，请睁开眼睛。 当我们创造性的发挥想象时， 一个不经意的想法就会让我们梦想 成真，甚至带给人类革命性的变化！ （三）感悟想象的重要性 1、想象力带给人类的好处 爱因斯坦就说过，想象力比知识都重要，因为知识是有限的，而 想象力概括着世界的一切， 推动着进步， 并且是知识进化的源泉！ 看！ 他们就用头脑改变了世界！ 莱特兄弟：让我们像鸟儿一样飞上天空。 霍金：带我们去探索宇宙！ 乔布斯：发明了苹果智能手机，让我们的生活更加便利。 詹姆斯卡梅隆：带我们在科幻电影里遨游。 2、学生分享想象力的好处 那么在日常生活中， 你是不是也经常想象？想象力给你带来了什 么好处？ （四）总结升华 师：想象这样有魅力，带给我们这样神奇的感受，同学们喜欢想 象吗？今天老师还带来了一个小朋友也很喜欢想象，她没有钱买帽 子，但是她带了顶神奇的帽子去旅行，瞧，她是怎么想象的！ 小结： 希望同学们今后都可以借助想象力让生活每一天都更加幸 福，充满惊喜与乐趣！今天的旅程愉快的结束啦！
