1、8、上课了教学目标1、能看懂图意或人物动物，把上课前师生一系列的活动，用一段内容具体的话写下来，注意把句子写得通顺、连贯。2、学习认真观察图画的方法。教学重点、难点用一段内容具体的话把观察到师生上课前的一系列活动写下来，并注意把句子写得通顺、连贯。课前准备告诉学生注意老师平时上课前的动作、语言。课时安排两课时第一课时教程设计一、学定向。请看老师上课前的动作、语言，然后把看到的情景写下来。二、师表演。师手捧书本站在教室门口，面带微笑地看着同学，等铃声响，轻悄悄地关上门，走向讲台，向同学们问好。老师表演时尽量将动作、表情外化，让孩子们有可观察的内容三、说话练习按下列要求说话。1、老师站在教室门口做
2、了什么事2、上课铃声响了，老师怎么说怎么做3、同学们又怎样说怎样做老师根据学生的说话内容，板书有关的词语4、点名优生进行说话练习。5、以小组为单位，互相鼓励、帮助进行说话练习。6、点名中下生在老师的诱导下说话练习。四、讲评。第二课时教程设计一、老师继续表演。老师手捧一瓶鲜花和几个气球，用较夸张的动作走向讲台，师生问好。二、说话练习。1、让学生试说师从中点拨。2、师诱导看到老师手捧一瓶鲜花和几气球，你心情怎样让学生说说你们刚才听到了同学们的什么声音他们脸上的表情怎样让学生说说你看到老师的神情会想些什么让学生自由主说说3、师指出要求优等生应讲明师生的神态、语言和心理想的。中下生可以较为简略如第一课时讲的内容。4、指名中等生说话练习。三、习作。根据自己的能力，选择具体或简单，然后写一写。
