1、我爱我班级教学设计 教学目标： 知识与技能 ：学会如何建设班集体，如何在班集体中发挥自己 的作用。 过程与方法 ：增进学生的交往和沟通能力 态度与情感 ：培养学生的集体责任感 教学过程： 一、活动导入 （师） ：在一个月前，当同学们从各个村寨走进 154 班教室，便 诞生了一个新的集体-154 班，为了我们班每个同学的健康成长，要 把我们班创建成怎样的班集体？是我们每个同学必须思考的问题。 也 就是这节课我们要解决的问题。 （师） ：首先，请同学们思考这样一个问题：我们希望生活在怎 样的班集体中? 现在，每个同学请用一个词概括你心目中的好班集体。然后写到 黑板这棵大树上。 要求：每个学生只能写
2、一个，认同其他同学的不写。 教师：这就是我们心目中的良好班集体，那如何来建立一个良好 的班集体？就是我们今天学习的重点内容。 二、学习新课 （一） 建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标 1、出 示材料：大雁的故事 设计意图：通过故事要让学生白： 建立一个良好的新集体，需 要树立共同的奋斗目标的道理。 秋天来了，大雁飞往南方过冬，它们总是排成人 字形。每只大 雁扇动翅膀时，就为紧随其后的同伴创造一股抬升力。当某只大雁展 翅拍打时，其他大雁就会立即跟进，整个雁群的飞行就会抬升。凭着 人 字形， 整个雁群群飞比一只单雁单飞至少增加了 70%的飞行能力， 只有在人 字形的团队中，大雁才能飞得更
3、高更远。 想一想： （1）大雁为什么要排成人 字形呢？ （2）大雁如何做到排成 人 字形的？ （3）大雁的故事对我们建立新集体有什么启示？ 小结： 建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标 2、活动设计二： 大家拿主义 （班级奋斗目标） 设计意图：通过讨论，让学生确立自己班级的奋斗目标，并为实 现目标付诸行动。 （1）班级目标应该由谁来制定？ （2）当这个目标树立起来以后，班级成员该怎么做？ （二） 建 立一个良好的新集体，需要严明的纪律 出示材料：教材 P48 设计意图： 通过材料让学生懂得： 建立一个良好的新集体，需 要严明的纪律。 宋朝抗金名将岳飞，治军严明，他号令士兵：冻死不拆屋，
4、饿 死不掳掠。 所以他的军队赢得民心，所向披靡，连敌人都慨叹地说： 撼山易，撼岳家军难。 明朝名将戚继光的军队之所以能成为一支使倭寇闻风丧胆的精 锐之师，只要依靠的也是铁的纪律。 请回答： 故事说明了什么? 纪律的重要性 小结： 建立一个良好的新集体，需要严明的纪律 1、 什么是纪律？纪律对于一个国家、 社会和学校有什么意义？ 2. 拥有良好纪律的班集体与没有纪律保证的班级有何不同？ （三）建 立一个良好的新集体还需要班级成员团结友爱，互帮互助。 出示故 事：天堂与地狱的故事 设计意图：通过故事要让学生明白： 建立一个良好的新集体还 需要班级成员团结友爱，互帮互助。 有人问教士天堂与地狱的区别
5、，教士把他领进一间房子，只见一 群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送 不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的美食饿肚子。教士又把他领进 另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味，原来 他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：刚才那里是地狱，这 里是天堂。 问题探究：1、这个故事给我们什么启示？ 只要选择与别人和睦相处、互相帮助、精诚合作，那么生活就会 变成天堂；当我们选择自私自利、飞扬跋扈、难于合作时，那么我们 的生活就会变成地狱。 小结:建立一个良好的新集体还需要班级成员团结友爱，互帮互 助团结互助对集体有什么意义？ 三、课堂小结 如何建设一个良好的班集体? 1、 建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标 2、建立 一个良好的新集体，需要严明的纪律 3、 建立一个良好的新集体还需要班级成员团结友爱， 互帮互助。 四、课堂练习 1、小郭来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原本 内向的他竟然也非常喜爱参加集体活动，因为（ ） A、他变得外向了 B、老师让他参加的 C、良好的班体体有强大 的号召力和教育力量 D、只有参加集体活动，才能知道自己以前是个失败的人 2、好的班集体的建立，需要有共同的目标，共同目标的形成是 （ ） A、由老师自己制定的 B、全班同学共同参与制定的 C、由班 委会的成员协商制定的 D、自发形成的共同追求
