1、 1 改改你的坏习惯改改你的坏习惯 教学目的： 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养 学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点： 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和 养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程： 一、交待任务 同学们，今天我们一起来学习一节心理健康教育课它的 主题是改改你的坏习惯。我们每个人都有一些自己的生 活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯继续发扬， 坏习惯就要改正。如果你有哪些坏习惯，这节课我们就来帮 助你改掉它。 二、新授部分 1.同学们，今天，老师给你们带来了一些案例，我们看 以后发现案例中有没有存在有坏习惯，如果有我们就一
2、起来 帮它解决，好不好。 出示课件小红的三餐故事：小红早晨起床，洗濑完 毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈 妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一 进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起 筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上 学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱 茄子，小红只吃了两口就不吃了。 师问：同学们，我们看了以后，小红有哪些坏习惯？ 2 板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯？ 师板书：饮食不卫生的习惯 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些？ （吃零食，冷饮，烧烤） 师问：你们有这方面的坏习
3、惯吗？你准备怎样改正？ 小结：好了，同学们，通过小红这件事情我们知道了每 天都要吃早餐，不暴饮暴食，不挑食。这样才对身体有健康。 同学们，老师想提问你们一个问题，你们喜欢做不诚实的人 吗？好了接下来我们来看看第二个案例中的小明有没有不 诚实。 2出示课件小明的分。 老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还 给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打 分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过 来，打上分。这节课结束时老师说：“同学们，老师 是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。 看看出示的问题，同桌讨论后回答： （1） 小明这是一种什么坏习惯？ （不诚实，
4、欺骗老师，同学） （2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？ （不诚实，不守信） （3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？ （为忘记作业找借口，偷别人的钱不承认，偷同学的东 西这些都是不好的坏习惯） （4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？ 3 小结；同学们，从小明的这种行为中使我们懂得了做人 要做一个诚实的人。不要做一个不诚实和欺骗的人。同学们 假如你家里来了客人你会怎么做。我们现在来看第三个案例 小立又是怎样做的。 3观看课件：客人来了故事大意：张叔拿来一盒 礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔 谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了 起来，一边吃一边嚷着叫
5、爸爸陪她到公园玩儿。 出示题： （1） 故事中小立有哪些坏习惯？ （没有礼貌，不文明，没有修养，贪吃） （2） 这是哪方面的坏习惯？ （没有礼貌，不尊重别人） （3） 还有哪些是家庭生活中的坏习惯？ （任性，无理取闹，随便要东西，乱发脾气，不尊重家人） （4）如果你有打算怎么办？ 小组讨论，派一人回答 4说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它 不良生活习惯，你的改正措施。 （讲粗话，打架，吃零食，） 小结；同学们，通过小立这件事情使我们懂得了要做一 个有规矩、有礼貌的孩子，这样才受到别人的欢迎。 三、总结 1问：同学们通过这三个案例这节你学到什么知识， 懂得了什么？ 2师总结： 4 我们每个人都会有一些不好的习惯。只要大家从小勇于 认识和承认自己的不好习惯，并下定决心纠正，就能不断进 步，健康成长。 板书设计： 改改你的坏习惯 饮食不卫生：挑食，不吃早饭、暴饮暴食 不诚实守信：欺骗老师、欺骗同学，不诚实 不讲文明礼貌：没有礼貌，不尊重别人
