1、赢得友谊心理健康课教案赢得友谊心理健康课教案 一、游戏热身，导入课题 上课之前，我们玩一个游戏，同学们想玩吗？请同学们听清规则！ 游戏规则和程序： 1、听清问题，安静走 2、坚持去做，不反悔 3、有发现举手示意 问题归类： （1）喜欢吃苹果的站左边，不喜欢的站右边 。 （2）喜欢读课外书的站左边，不喜欢的站右边 。 （3）喜欢上数学课的站左边， 不喜欢的站右边。 （4）这几天天天看电视的站左边，反之站右边 。 （5）想当班长的站左边，反之站右边。 小结： 看来， 无论老师提什么问题， 同学们都会找到和自己爱好相同、 志趣相投的伙伴。那么，你们会因此成为真正的朋友吗？又怎样赢得 友谊呢？今天我们
2、就来探讨如何赢得友谊 。 二、小组合作 探讨交流 1、分享：现在，让我们一起欣赏一首歌曲。 （课件出示音乐朋友 ） 2、交流：你知道这首歌叫什么名字吗？你现在怎么理解朋友这两个 字呢？ 小结：同学们，你们在一起学习四年了，同学之间都建立了深厚的友 谊，而在这些同学中，一定有几个是你特别喜欢交往的，请把他们的 名字写下来吧。 师：请说说你的好朋友是谁？ 3、讨论：你喜欢和什么样的人做朋友，不喜欢和什么样的人做朋友 呢？请同学们讨论小组讨论。 （板书） 师：赢得更多朋友交往时要有那些有点？ 小结：所以，想要赢得更多的朋友就需要同学们善良、宽容、大度、 理解、诚信、有爱心、乐助人。 （观看微视频）
3、三、创设情境，学生表演 师： 同学们发现了吗， 有的同学好朋友特别多， 有的同学好朋友很少， 还有的同学很孤独，几乎没有朋友，这样的同学是不是需要改变一下 自己的态度了呢？下面请看，他的做法恰当吗，为什么？ 师：请同学们小组合作，自由选取一个情境表演一下你怎样赢得友谊 的（1、2、3 场景）总结得友谊的好方法。 四、拓展练习，深化主题 1、互赠友谊卡 师： 有人说， 朋友是秋天的雨， 细腻又满怀诗意， 朋友是十二月的梅， 纯洁又傲然挺立。同学们，也许你们曾经闹过矛盾，也许你现在有些 心里话特别想对她说，也许现在就请你写在友情卡上吧。 2、学生制作友情卡。 （伴奏友谊地久天长 ） 3、传送友情卡（背景伴奏找朋友 ） 4、分享：你的友情卡是谁送给你的？你收到友情卡有什么感受，能 对大家说说吗？ 5、共唱友谊歌 师：看到刚才那感人的情景，我非常感动，我感受到了同学们之间浓 浓的友情，相信你们的友谊之树一定会生长得越来越茂盛。现在请你 拉着同学的手，一起唱友谊地久天长 。
