部编版小学一年级上道德与法治:上课了教案.doc

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1、教学内容8、上课了教材版本部编本教案属性共1课时第1课时课型新授教学目标1知道课堂纪律的基本要求。2懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律。3愿意遵守课堂纪律。4对不遵守纪律的行为不满。教学重点提高学生的道德认识,使他们知道课堂纪律的基本要求,懂得人人遵守课堂纪律,大家才能学习好的道理,从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学难点上课守纪律的重要性。教学准备课件教学过程修注栏一、想一想(通过学生的实际体验,使他们知道上课要守纪律。)1思考同学们,上课时人人守纪律,大家学习得怎么样如果有人不守纪律会怎样呢2小结上课时,人人守纪律,大家能安静地学习。有人不守纪律,就会影响学习,大家都不高兴,

2、因此,课堂纪律大家都要遵守。板书设计上课守纪律二、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律大家都要遵守。)出示图一。1小组交流(1)上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的为什么要这样做(2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的2小结铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做(1)停止一切活动。(2)安静、迅速、按顺序进教室。(3)在自己的座位上坐好。大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间,不耽误听课或做作业。过渡语在座位上坐好后,我们该怎样上课呢出示图二。观看有关课堂纪律的

3、小视频,请同学们谈一谈自己的感受。同桌交流当你听到铃声会怎样做1小组交流(1)上课时,同学们是怎么做的呢窗外飞来几只小鸟,叽叽喳喳地叫着,同学们没有一个人看,这是为什么呢(2)如果上课不专心听讲,搞小动作,会造成什么后果呢(3)观察老师的表情怎样你们猜此时老师是怎么想的2小结上课玩东西,做小动作,会分散注意力,不能集中精神听老师讲课,既影响了自己的学习,有时还影响其他同学听课。当自己想玩时,一定要管住自己,不玩,不做小动作,时间长了,就能养成遵守课堂纪律的好习惯。过渡语课上除了要专心听讲外,还应该怎样做呢出示图三。1讨论(1)为什么想发言时要先举手(2)如果自己举手老师没让发言,让其他同学发言时,应该怎么做2小结想发言时要先举手,得到允许后再发言,如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话,发言乱抢,谁也听不清,会影响自己和同学学习,影响老师讲课。同学们都举手发言,有秩序地讨论问题,大家才能学习好。过渡语现在咱们知道应该怎样上课了,下面老师想请你们当小老师,来看看下面这些同学做得怎么样,怎样帮助他们看一看(使学生知道不遵守课堂纪律的危害。)出示投影片。(看一看中的图1)创设情境,表演遵守纪律与不遵守纪律的行为,请学生们评一评这些行为对不对,说出你的理由。作业设计小组合作玩上课了的游戏板书设计8、上课了

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