辽宁大学版二年级下册《心理健康教育》第六课 感谢爸爸、妈妈-教案、教学设计-(005).doc

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1、我爱我爱爸爸妈妈爸爸妈妈 教学目标:教学目标: 1 1、了解父母辛劳,懂得做子女的应该关心父母,体贴父母,在、了解父母辛劳,懂得做子女的应该关心父母,体贴父母,在 家做个好孩子。家做个好孩子。 2 2、做到自己会做的事自己做,不让父母操心,并能帮父母干家、做到自己会做的事自己做,不让父母操心,并能帮父母干家 务活,虚心接受父母的教育,以实际行动给父母带来快乐。务活,虚心接受父母的教育,以实际行动给父母带来快乐。 3 3、激发学生对父母的热爱之情。、激发学生对父母的热爱之情。 4 4、教学重难点:落实行为目标,激发爱父母情感。、教学重难点:落实行为目标,激发爱父母情感。 教学过程:教学过程: 一

2、、一、讨论讨论 身边重要的人都有谁身边重要的人都有谁? ? 二、介绍大地震中几位用生命保存孩子生命的图片和故事。二、介绍大地震中几位用生命保存孩子生命的图片和故事。 三、分担父母辛劳,关心父母三、分担父母辛劳,关心父母 (一)我们可以怎样做(一)我们可以怎样做 1 1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了,成为了。现在我们长大了,成为了 一个三年级的小学生了, 那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢?揭题关心一个三年级的小学生了, 那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢?揭题关心 父母父母 2 2、关心父母,我们可以做些什么事,使他们高兴?小组讨论。、关心父母,我们可以做些什

3、么事,使他们高兴?小组讨论。 3 3、小组代表发言,、小组代表发言, 4 4、归纳并板书:、归纳并板书: (1 1)不让父母操心,自己能做的事自己做)不让父母操心,自己能做的事自己做 (2 2)不让父母劳累,主动做父母的小帮手)不让父母劳累,主动做父母的小帮手 (3 3)不让父母生气,听从父母的教导)不让父母生气,听从父母的教导 这就是我们送给爸爸妈妈的爱心,画爱心(半个,会说并不表示这就是我们送给爸爸妈妈的爱心,画爱心(半个,会说并不表示 会做)。会做)。 (二)我们是怎样做的(二)我们是怎样做的 1 1、母亲节,你为妈妈做了什么事、母亲节,你为妈妈做了什么事 2 2、学生回答,随机补画爱心

4、。、学生回答,随机补画爱心。 3 3、 节假日我们应该想到爸爸妈妈, 但更多的是平平常常的日子。、 节假日我们应该想到爸爸妈妈, 但更多的是平平常常的日子。 平时你又曾经做了哪些事,使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段,平时你又曾经做了哪些事,使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段, 直到爱心画完。直到爱心画完。 4 4、因为我们的年幼无知,因为我们的淘气不懂事,我们曾经做、因为我们的年幼无知,因为我们的淘气不懂事,我们曾经做 了些傻事,使爸爸妈妈很伤心呢?你曾经做了什么?了些傻事,使爸爸妈妈很伤心呢?你曾经做了什么? 5 5、教师评价:你很有诚意,老师相信你,你以后一定不会再让、教师评价:你很有诚意,老师相信你,你以后一定不会再让 爸爸妈妈伤心了。爸爸妈妈伤心了。 (三)我们又可以怎样做的更好(三)我们又可以怎样做的更好 小组讨论小组讨论 四、总结谈话,课后延伸四、总结谈话,课后延伸 同学们, 关心父母, 就要时时处处体谅, 了解父母的需要和要求,同学们, 关心父母, 就要时时处处体谅, 了解父母的需要和要求, 不惹父母生气,不让父母为自己操心,尽量分担父母的辛劳不惹父母生气,不让父母为自己操心,尽量分担父母的辛劳,给父母,给父母 带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。

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