1、好习惯成就好人生主题班会设计好习惯成就好人生主题班会设计 教学目的：教学目的： 1、引导学生了解习惯的概念，认识习惯对于自身和人生的重要 性。 2、指导学生发现自身不好的习惯，教育学生如何养成良好的习 惯。 3、让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不 良习惯。 课前准备：课前准备： 1、小品、相声、快板、故事、歌曲、名言、儿歌等。 （学生收集） 2、新行为规范五字歌 3、视频课间十分钟 4、多媒体课件 教学时数教学时数：1 课时 教学过程教学过程： 【主持人】 女：吴偲语 男：王潇然 女：和着轻松愉快的节拍， 男：踏入活泼的小学时代， 齐：做文明的好学生，是我们共同的心声。 女：
2、文明人要有良好的行为， 男：文明人要有良好的习惯。 女：好习惯，是描绘人生蓝图的五彩笔。 男：好习惯，是照亮人生道路的航标灯。 女：播种行为，收获习惯； 男：播种习惯，收获性格； 齐：播种性格，收获人生！ 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们， 齐：大家好！ 好习惯成就好人生主题班会现在开始。 1、男：首先请同学们说说你对习惯的理解吧，请举手发言。 2、女：几个同学说得很对。下面请听汪奕铭、吴彤带来的相声 说习惯 ，以帮助我们进一步理解习惯。 甲：老师有事，今天的主题班会由我们两个临时给大家主持（手 做个姿势） 。 乙：哈哈，好，我这个人就爱在公众场合-（稍停顿）出头露面 -（稍停顿）来展示才华！
3、 甲： （鄙夷的眼光看着乙， 小声的对大家说） 今个遇上个能吹的。 请问您都有什么才华呀？ 乙：小学生应该会的，我都会！ 甲：猜谜语怎么样？ 乙：猜谜语那可是小菜一碟！ 甲：妈呀，牛皮吹上天啦！ 乙：是骡子是马，咱溜溜看嘛！ 甲：请听题：我不是你的影子，但我和你最亲密；我不是你的手 脚， 但我最听你的话； 对成功的人来说， 我是功臣； 对失败的人来说， 我是坏蛋！我是谁？ 乙：这个太简单，那不是我目前正在研究的课题么：好习惯呗！ 甲：嘿，还真让他给蒙对啦！ 乙：怎么是蒙的呢？不瞒你说，我可是咱们国家少儿教育部常年 客座专家，专门研究少年儿童那个那个- 甲：那个那个吹牛！ 乙：反正我对习惯可是深
4、有研究！ （一副不服气的样子） 甲： （小声地对大家说：今天的主题班会就是有关习惯的，考考 这哥们！ ）尊敬的专家，请您解释一下什么是习惯？ 乙：习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为。如：每天早 晚刷牙，饭后漱口，就是一种习惯。 甲：讲得真好，有人说习惯就是一种经常的被重复的行为。如： 我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种习惯！这哥们， 一到公众场合就爱吹牛，也是一种习惯！ 乙：对，还有一种解释说习惯是一种无意识的，不自觉的行为。 比如：有些小朋友写作业时总爱趴在桌子上，有时想改，可总是管不 住自己。 甲：看来这小子还真有点水平！还得给他出些难题。请问专家同 志：习惯可以改变吗？
5、 乙：可以，习惯不是一成不变的，只要有恒心，坏习惯也可以克 服。当然，如果不严格要求自己，好习惯也可以慢慢忘掉。比如我以 前爱吹牛，现在就彻底改掉啦。 甲：一种行为要变成习惯需要多久？ 乙：据我和权威专家测算需要 21 天重复 72 次后才能形成习惯。 甲：呵，够精确的呀！ 乙：开玩笑，专家那么好当呀！再过十几天，我的专著小 学生的好习惯与坏习惯就问世啦，请大家到各地新华书店抢购。 甲：真的？ 乙：你看我像冒牌的吗？想核实我的身份请登陆：3w（猴头） 查询。 甲：您的专著都是些什么内容呀？ 乙：主要沿盖习惯的内涵及外延，中外习惯研究史料，当今习惯 荟萃及发展趋向等等。对啦，给您说得太专业啦，忘
6、了您小学还没毕 业呢。哈哈 甲：您千万不要说对牛弹琴！不过听的我是有点晕啦！应该是涵 盖，而不是沿盖吧！ 乙：反正都是盖，无所谓。通俗点给您说吧，您只要说出生活中 的一种具体行为，我就能给把它归为一种习惯。 甲：真的？ 乙：请说 甲：我做完作业就帮家长做家务， 乙：这是爱劳动的好习惯。 甲：我一有空就看课外书， 乙：这是爱读书的好习惯。 甲：我每天早晨都锻炼， 乙：这是爱运动的好习惯。 甲：我从来不乱花钱，爸爸妈妈给我的零花钱，我都攒起来，然 后买学习用品。 乙：这是勤俭节约的好习惯。 甲：我上课时爱说话， 乙：这是不遵守纪律的坏习惯。 甲：我爱随地扔垃圾， 乙：这是不讲究卫生的坏习惯。 甲：
7、我是一名小学生，我对别人说我是少儿教育专家。 乙：这是典型的爱吹牛的坏习惯。 甲：我说你的！ 乙：啊，你这家伙！ 男：笑声给了我们启示，笑声引发我们思考。看了他们精彩风趣 的表演，你有什么感悟呢？请同学们畅所欲言 3、女：接着请同学们看一组图片，然后说说自己的感受。 （幻灯出示两张图片） 男：哪些同学有话要说？ 大家说得好。这些人没有养成文明卫生的好习惯，确实丢尽了中 国人的脸，也让我感到了耻辱，养成良好习惯是多么重要啊！ 4、 女： 是啊！ 良好的习惯需要我们从小养成。 下面请看王紫晗、 王思彤等同学带来的小品这样的孩子 。 男：是非曲直自有公论，小东做得如何，请你们来评价吧。 男：小东不懂
8、得尊重同学、尊重父母，这样霸气任性的孩子是不 让人欣赏的。 5、女：接下来，让我们来看一段视频课间十分钟 。请大 家注意视频中同学们的不良行为习惯？ 男：同学们说得很准确，说明大家的眼睛是雪亮的。我们课间可 不能像他们那样追逐打闹、玩危险的游戏哦！ 6、女：是的，请继续欣赏余航、储瑞同学表演的小品香蕉皮 的故事 。 旁白（王潇然） ：星期二中午，同学们背着书包上学，在路上出 现了这样一幕。 甲：“今天的香蕉真好吃!”（吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔） 乙: “哎哟， 疼死我了， 这香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生， 乱扔果皮。 ” （见到前面甲手上还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上 去） “
9、xx，这香蕉皮是你扔的吧 ？” 甲： “这皮上又没写字,怎么能说是我扔的呢？” 乙： “别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢！ ” 甲： “对,是我扔的，那又怎样？” 乙： “作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环 境，还害我摔了一跤。 ” 甲： “哈哈，人摔了一跤，活该呗，谁叫你不长眼睛的！ ” 乙： （愤怒的样子） “你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护， 受害的还是你自己。 ” 甲： “我走了， 要上课了。 ” （继续往前走） “哎哟， 该死的香蕉皮， 谁这么缺德？” 乙： “现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不 乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？” 甲： （后悔的样子）
10、 “我知道错了，我以后也要做个环保小卫士， 绝不乱扔果皮了。 ” 乙： “这才像个文明学生。走，上课去！ ” 女：这个小品中的主人公有什么习惯呢？请同学们来谈谈自己的 看法。 （同学们自由发言） 男： 同学们说得很对，但说得好不如做得好，可要反思我们自 己平时的行为习惯哦！ 女： 是啊， 现在我们来反思自己。 谁敢大胆地说出自己的坏习惯？ 男：同学们敢于剖析自身缺点，真是好样的。相信大家今后会用 自己的实际行动来改掉这些坏习惯，养成好习惯。 7、女：纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都与他们良好的 习惯分不开的。 大家搜集到了这方面的名人故事或者这方面的名言吗？ 请举手汇报。 8、男：生活中不
11、能没有发现美的眼睛。在与同学交往中，你发 现谁有好习惯呢？你自己有哪些好习惯呢？（同学举手发言） 9、女：拥有一个好习惯就会拥有一个成功的人生。请欣赏叶誉 旋、汪锴、徐锋、江霖四位同学给我们表演三句半好习惯 。 秋高气爽天气棒，我们四个台上站，给您说段三句半, 好习惯! 行为习惯从小养, 良好习惯记心上, 总结归纳面面广, 慢慢讲! 学习习惯是第一, 课前预习记心里, 上课听讲心神集, 要专一! 认真审题睁大眼, 书写端正字迹清, 做完之后找漏洞, 不马虎! 书读百遍其义现, 随手笔记很关键, 积累知识若干篇, 赛诗仙! 学有榜样定目标, 针对个人很重要, 实事求是比赶超, 别急躁！ 卫生习惯
12、牢牢记, 勤洗手脸常换衣, 被褥勤晒脚勤洗, 除臭气！ 洗漱餐具不乱用, 避免传染防疾病, 生吃瓜果要洗净, 讲卫生！ 饭前便后要洗手, 勤剪指甲不隔周, 头发勤洗及时修, 小平头！ 小摊食品不能买, 以防过期质变坏, 学校规定记心怀, 看谁乖！ 劳动习惯记心里, 自己衣物自己洗, 床铺整平被叠齐, 争第一！ 学校教室家庭里，勤打扫来勤换气，每周一次大清理，要彻底！ 课下活动不乱跑，上下楼梯不挤闹，互相谦让有礼貌，监督好！ 体贴父母艰辛苦， 吃喝穿用讲俭朴， 不穿名牌不耍帅， 校服最酷！ 粮食水电要爱惜，人走水停灯也熄，勤俭节约每一滴，我最行！ 良好习惯人人夸，人生奠基作用大，终生受益你我他，
13、你我他! 说到这里算一段，精彩节目在后边，希望条条记心间，都照办！ 主持人男：演得不错！看了他们的表演，你有什么想说的呢？ 男：真不错！用简单明了的语言告诉我们许多好习惯，掌声谢谢 他们。 10、女：同学们说得好，演得更好。请继续欣赏女同学带来的快 板学习好习惯 。 男：她们说的只是课前预习和认真听课的学习习惯，但我们不仅 要有良好的学习习惯，还要有良好的品德。 11、女：太对了。仅有好成绩是不够的，我们还要成从小讲礼貌 的习惯。 男：是啊！现在许多家长只在乎孩子的分数，而忽视了孩子的品 德教育， 这是不对的。 请听蒋萱同学带来的歌曲 咱们从小讲礼貌 ， 让我们把礼貌用语牢记心间，从小养成讲礼
14、貌的习惯。 女：良好习惯，重在养成！ 男：不在口头，贵在行动！ 女：我愿捧着清泉，轻轻洒进心灵； 男：我要带着执着，踏出一条幽径； 齐：共同把好习惯追寻， 女：让你成为绿叶，沁满整个季节； 男：让你成为火炬，照亮一片心空； 女：你是我们心中的乐歌， 男：拨动我们心灵的旋律， 女：不以善小而不为， 男：不以恶小而为之。 女：从你我做起， 男：从点滴做起。 女：播下习惯的种子， 男：开出文明的花朵， 齐：结出成功的硕果。 女： 听，我们班的新行为规范五字歌 女同学齐读：课上勤思考，作业按时交。 男同学齐读：课间不喧哗，走廊不打闹。 女同学齐读：认真做两操，身体锻炼好。 男同学齐读：环境自维护，卫生
15、清洁保。 全班齐读： 养成好习惯，文明素质高。 在班会结束之前， 有请班主任段老师给我们讲话， 大家掌声欢迎。 （鼓掌） 师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我欣喜地看到同学 们认识问题深刻了，明辨是非的能力提高了。由衷地祝贺你们！ （鼓 掌） “好习惯成就好人生”这是伟人们用事实证明的真理。但好习惯 贵在养成，我们的肩头任重而道远啊！未来需要具有综合素质的优秀 人才。作为一名小学生，正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性 很强。可是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。因此，养成 各种文明的好习惯的同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵 制各种不良习性的诱惑。 为了一片明亮的蓝天，
16、 为了一个文明的环境， 为了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一起向坏习惯告别，在家 做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从 现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯、生活习惯和学 习习惯，以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设未来的栋梁之材！ 同学们，昨天的习惯成就了今天的你们，今天的习惯将成就你们的明 天。愿 女：谢谢老师，您的话我们不会忘记。 男：习惯是我们成长中亲密的伙伴， 女：让小苗在阳光下茁壮成长。 男：习惯就像雏鹰的一双翅膀， 女：让我们在高高的蓝天上翱翔。 齐： “好习惯成就好人生”主题班会到此结束。 （鼓掌） 男：祝大家学习进步！ 男：老师、同学们 女：再见！ 齐：再见！
