1、你见过夜晚的景色吗？,夜晚的景色也很美，但是怕黑的小朋友欣赏不到。今天，我们就来认识一个怕黑的小朋友。,9 夜 色,柯岩（19292011），原名冯恺，当代著名女作家、诗人。 主要作品：诗集周总理，你在哪里，报告文学船长最美的画册等。,走近作者,认真听朗读，注意生字词的读音。 试着把课文读通顺。 说一说：这篇课文一共有_节。,2,初读课文,夜色 胆小 不敢 来往 外面 勇敢 看见 窗外 乱跳 爸爸 偏要 散步 原来 微笑 好像 再见 夜晚,夜色 胆小 不敢 来往 外面 勇敢 看见 窗外 乱跳 爸爸 偏要 散步 原来 微笑 好像 再见 夜晚,dn,n,wn,yn,kn,wi,s,chun,lun
2、,b,pin,sn,yun,wi xio,xin,zi,wn,我会读,摘星星,往,原,胆,外,敢,散,像,乱,偏,勇,窗,微,左右结构,独体字,上下结构,左上包围结构,我会写,结构：,部首：,书写指导：,独体字,一,第四笔的竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。,zi,再,重难点字书写指导,我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,夜 色,读一读下面的词语，说说你发现了什么？,天一黑 一看 一样 胆子 晚 上,y,y,y,dn zi,wn
3、shn,自读第一小节，思考：诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？,我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。,w cn qin dn zi hn xio hn xio tin y hi ji b n wn wi qio,胆子小,怕黑,再读课文,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳,m m b yn n de shi jin le yu jin k w y kn chun wi xn ji lun tio,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，,可我一看窗外心就乱跳,妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳,思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎样呢？,还是胆小怕黑。,讲故事,细读第二小
4、节，思考：“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？,爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。,b b wn shn pin yo l w q sn b yun li hu co du xin bi tin y yn wi xio,散步,散文,爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。,偏要,“我”内心不情愿。,爸爸态度坚决。,爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。,爸爸拉“我”去做什么？“我”发现了什么？,“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好。,散步,把花草当做人来写，表明夜晚的美十分可亲，一点儿也不可怕。,原来花草都像白天一样微笑。,花草会微笑吗
5、？为什么说花草微笑？,河水_流向远方。,1.秋天到了，树叶在风中飘落。 2.河水哗哗地流向远方。,我会照样子写句子。,秋天到了，树叶在风中_。,唱着欢快的歌,跳舞,例：原来花草都像白天一样微笑。,从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,cn c zi hi zi hi de y wn w y nn kn jin xio nio zn yn zi yu un xi shu jio,“我”真的看见了小鸟睡觉吗？,天黑了，是不可能看见小鸟睡觉的。这是“我”想象的画面。,在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？,学习了这首儿歌，你有什么收获？,黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的
6、美丽。 让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！,从前,胆子小 天黑不敢往外瞧,花草像白天一样微笑,小鸟在月光下睡觉,散步发现,变勇敢,夜色,不再怕黑夜色真美,再读课文,这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑的故事。,主旨概括,怕黑不是真英雄,拓展延伸,一、将下列字的音节补充完整。 _in _in _n _un 像 偏 勇 窗,x,p,y,ch,随堂练习,二、课内阅读。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,1.在晚上，花草_。
7、 2.爸爸晚上拉“我”去（ ）。 A.散步 B.看月光,都像白天一样微笑,A,三、古诗积累。,月 夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。,课后习题参考答案,朗读指导：这首儿歌语言朴实，通俗易懂，整首诗押“o”韵，读起来朗朗上口。第1小节朗读时语调要放低，读出“我”害怕的心理。第2小节要用自信、骄傲的语气读，读出“我”不再怕黑的高兴心情。,朗读课文。,胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风,lin,老师指导： 同学们可以采用齐读、互读、开火车读等各种方式来记住这些词语。,读一读，记一记。,会写本课生字。 你曾经有害怕的事物吗？现在还怕吗？大胆地说一说。,课后作业,
